如何上好一節(jié)語文課5篇(存儲版)
【正文】 中，往往顧及情節(jié)的發(fā)展變化，顧及不到語言較深的內(nèi)涵，所以我們應該認識課文語言不僅是承載著人、事、景、物的形象，更重要的是通過形象寄托作者的情感、意愿，及至整個心靈。當然，教學有法，教無定法，可以說沒有一種教學方法是最好的，只能在實際的教學環(huán)境中靈活運用?！耙魄椤币ㄟ^讀來實現(xiàn)，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”就是這個道理。這也為上好這節(jié)課做好了準備。一句話，就是我們在閱讀文本時是一種放松的心態(tài)閱讀。要如何上好語文課，如何使學生健康成長？我們的教學對象是兒童，我就從五個方面對此談?wù)勎业囊恍┱J識：一、面對兒童，我們要深入淺出盡管教師對文本的解讀可以非常深刻和獨特，但時刻不能忘記我們面對的是小學生，他們有自己認識世界的方法。那么做為一名小學教師在自己的工作中不斷的完善自我，超越自我，更新觀念，教好每一位學生，這是我最大的幸福。但是我們最終的目的還是要把最完善，最多的知識和最多的技能傳授給孩子們，讓他們牢記在心。但小學教育的對象，在年齡上都相對較小，這樣就必須要有一個能夠正確的把握他們內(nèi)心的教師去教他們，針對他們上課好動，愛說的天性，怎樣才能調(diào)動他們的學習積極性呢？這就要正確利用他們的好奇心和愛玩愛動的活潑心理，把文化知識傳授給他們。我在教學《慈母情深》時首先通過三次讀題使學生在上課之初就入情。幾位老師在課堂上，始終都能關(guān)注學生的學情，及時調(diào)控自己的教學設(shè)計，因此，學生都能積極主動地參與到課堂上來，每一節(jié)課都顯得生機勃勃。當然這話說得有些太嚴重，但是我想其實這就是讓所有的語文教師要有過硬的基本功。第三篇：淺談如何上好一節(jié)語文課淺談如何上好一節(jié)語文課紅旗小學溫志英精妙絕倫的花園需要獨具匠心的園丁，綺麗多姿的語文課堂需要優(yōu)秀博學的教師?？茖W是求真的，人文是求善的。所以說，在課堂上，我們只有讓自己先感動，而后創(chuàng)造出美好的情景，才能夠使學生動情地學起來。聽一節(jié)好課是一種享受，聽好幾節(jié)好課是一種震撼！我決心以這幾位老師為榜樣，精心鉆研教材，認真學習教育教學新理念，將自己的教育教學水平努力提高到一個新的層面，更好地為教育教學服務(wù)！第二篇：淺談如何上好一節(jié)語文課淺談如何上好一節(jié)語文課有人說：走過了春，便難忘春的嫩綠；走過了夏，便難忘夏的火紅。四、激情飛揚的學習情境作為一個老師，首先我們得十分明確，我們的教學對象是“兒童”（雖然他們比兒童要大點，但我仍想把他們歸為一類）。教師教態(tài)自然親切，富有表情、感情，語言循循善誘。只有深入鉆研教材，把握課文的整體結(jié)構(gòu)，才有可能從語言文字和思想內(nèi)容的辯證關(guān)系出發(fā)，把知識、能力和思想教育有機結(jié)合起來，確定一個質(zhì)與量統(tǒng)一的整體性的教學目的；才有可能設(shè)計出恰當?shù)奶釂?，啟發(fā)學生思考，推進教學過程，使小學語文教學大綱的精神落實到每篇教材的教學中，教材才真正地發(fā)揮“憑借”作用。一、駕馭教材的高超能力深入鉆研教材是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。語言幽默風趣，妙語連篇，聽了簡直是一種享受。一堂課如果僅僅是老師在忙碌,而學生很少參與,老師的水平再高,對學生自身而言也沒有得到發(fā)展,這樣的課就不能稱之為好課。這時，許老師就通過引導學生反復朗讀、品味，使激起的情感深化，從而實現(xiàn)了移情。如教《小音樂家揚科》，板著面孔講恐怕就不能把
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