【摘要】第2節(jié) 密度第1課時 密度及其特性知識與技能1.認識物質(zhì)的特性。理解密度的物理意義。2.用密度知識解決簡單的實際問題。3.記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告。過程與方法1.實驗探究活動,找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系,形成初步的信息處理能力。2.以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來定義密度概念的科學(xué)思維方法。
2025-06-07 16:03
【摘要】第六章 質(zhì)量與密度一、內(nèi)容概述本章內(nèi)容是初中物理的基礎(chǔ)知識,介紹質(zhì)量和密度。質(zhì)量的物理學(xué)的一個基本概念,根據(jù)課程標準,本章主要是知道質(zhì)量的含義,對質(zhì)量的概念要求很淺。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平使用,探究密度的概念,以及開展密度知識交流會的活動,對物質(zhì)有了進一步的定量認識。學(xué)習(xí)了密度概念后,然后學(xué)習(xí)實驗:測量物質(zhì)的密度,用天平測量物體的質(zhì)量、
2025-06-07 16:18
【摘要】課題:【目標要求】1、了解聲音的三特性.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)2、通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”,進一步了解物理學(xué)研究問題的方法3、知道不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同.【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、聲音的_______叫做響度,物體振動的_________叫振幅,聲音的響度與_______有關(guān),____
2024-08-13 14:19
【摘要】八年級物理《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計課題名稱§聲音的特性課型與課時新授課1課時設(shè)計人教學(xué)目標知識與技能1、了解聲音的三個特性。2、知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過程與方法通過做實驗,
2024-11-22 00:29
【摘要】第三節(jié)社會行為學(xué)習(xí)目標:1.能敘述社會行為的特征,并能列舉出具有社會群體行為的動物。2.學(xué)會利用實驗法和觀察法了解動物群體中是如何交流信息的。3.闡明動物群體中信息交流的重要意義。學(xué)習(xí)重點:4.動物的社會行為的特點。5.動物群體中信息交流的意義。學(xué)習(xí)難點:“探究螞蟻的通訊”的活動。第一課時一、自主學(xué)習(xí),同桌交流1.白蟻是營
2025-06-09 22:56
【摘要】想一想,聲音都有那些特性呢?比如男高音,女高音,男中音女中音?————音調(diào)大聲喧嘩,竊竊私語?!懚嚷犚魳?,能聽出是哪位歌星。
2024-08-13 13:49
【摘要】機械效率一、學(xué)習(xí)目標,額外功和總功,理解三功之間的數(shù)量關(guān)系。,并能用機械效率公式準確計算。。二、學(xué)習(xí)重點:有用功,額外功和總功,學(xué)習(xí)難點:機械效率,能用機械效率公式準確計算【溫故知新】:一是物體要作用,二是物體要在方向上通過一定的。與
2024-12-08 18:00
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性提問:你能否描述你聽到聲音的特點?這些聲音有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽了這音樂,我們會沉浸在美的享受之中。那么,什么是聲音的基本特性呢?音樂新課講授音調(diào)音調(diào):聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別?音調(diào)與哪些因素有關(guān)?
2025-06-18 13:07
【摘要】八年級物理上冊講學(xué)稿編寫人:_________授課人:_________授課時間:_________班級:_________姓名:_________學(xué)習(xí)內(nèi)容:聲音的特性學(xué)習(xí)目的:、響度和音色是聲音的三個特征。,響度的大小跟物體振動的振幅和離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。。學(xué)習(xí)重、難點:、響度跟什么因素有關(guān);、響度和單色三者的區(qū)別。學(xué)習(xí)過程:
【摘要】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音實驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動嗎?___________實驗2:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住
2025-06-21 01:33
【摘要】知識回顧聲音的產(chǎn)生聲音的傳播聲音的接收振動發(fā)聲介質(zhì)傳聲人耳聽聲Comeon!Gametime!第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性高低稱為音調(diào);一、音調(diào)-高低-與聲源振動的頻率(f)有關(guān);振動頻率越高,音調(diào)就越高;
2025-06-05 22:24
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-15 17:18
【摘要】第三章 物態(tài)變化1.能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)。2.能描述這三種物態(tài)的基本特征。3.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。4.了解液體溫度計的工作原理,會用溫度計測量溫度。5.嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。6.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。7.有節(jié)約用水的意識。本章的主要內(nèi)容有溫度、溫度計及其使用、熔化和凝固、蒸發(fā)
2025-06-09 23:06
【摘要】單元評價檢測(三)(第三章)(45分鐘 100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1.(2014·泰安中考)吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕,舌頭往往會被凍在冰糕上,這是因為舌頭上的水發(fā)生了( ) 【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的判斷。從冰箱冷凍室中取出的冰糕,用舌頭去舔了一下,舌頭被“粘住”了,是由于舌頭上的水遇到溫度較低的
2025-06-09 23:15