【摘要】八年級(jí)物理《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱§聲音的特性課型與課時(shí)新授課1課時(shí)設(shè)計(jì)人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解聲音的三個(gè)特性。2、知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過(guò)程與方法通過(guò)做實(shí)驗(yàn),
2025-11-13 00:29
【摘要】第一篇:八年級(jí)物理上冊(cè)教案 篇一:最新人教版(2014—2015學(xué)年度)八年級(jí)物理上冊(cè)教案(完整版)科學(xué)之旅●教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)目標(biāo):、有用的。對(duì)物理研究及物理應(yīng)用有初步印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...
2025-11-06 23:48
【摘要】樂(lè)音與噪聲音調(diào)實(shí)踐活動(dòng)響度音色噪聲及其危害噪聲防治作業(yè)?聲音有各種
2025-08-04 14:16
【摘要】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)5.3.1凸透鏡成像的規(guī)律用凸透鏡觀察課本上的字,讓凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本,發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?凸透鏡還能成什么樣的像?知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥
2025-07-18 06:19
【摘要】第三章第三節(jié)光的直線傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)探究,歸納得出光的傳播規(guī)律,進(jìn)而能用光的直線傳播來(lái)理解小孔成像、日食、月食、手影、等現(xiàn)象;2.了解光的傳播需要一定的時(shí)間,知道光在真空中、空氣中的傳播速度,理解激光測(cè)距的原理?!绢A(yù)習(xí)探學(xué)、合作互學(xué)、交流助學(xué)】(一)光在均勻介質(zhì)中的傳播活動(dòng)1:光是如何傳播的?猜一猜:根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),提出合理的猜
2025-06-07 15:58
【摘要】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位。2、知道國(guó)際單位制中時(shí)間的基本單位,并知道它與其它單位的關(guān)系。3、知道測(cè)量存在誤差。過(guò)程與方法:1、會(huì)使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,會(huì)進(jìn)行特殊測(cè)量。2、會(huì)正確使用手表或停表測(cè)量時(shí)間,并會(huì)估測(cè)時(shí)間。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1
2025-11-30 08:57
【摘要】八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱第一章:聲現(xiàn)象1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳遞聲音)。2.聲音的三大特性:①音調(diào):由物體振動(dòng)的頻率決定,頻率越快,音調(diào)越高。②響度:由物體振動(dòng)的幅度決定,振幅越大,響度越大。③音色:由物體的材料和結(jié)構(gòu)決定,不同物體的音色不同。3.噪聲:物理和生活中的噪聲(物理-不規(guī)則
2025-04-16 23:16
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:熔化和凝固(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解物態(tài)變化的概念。2.知道物質(zhì)熔化、凝固時(shí)的規(guī)律。3.知道熔化吸熱和凝固放熱。4.了解晶體和非晶體的區(qū)別。重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道物質(zhì)熔化、凝固的規(guī)律。難點(diǎn):應(yīng)用熔化吸熱和凝固放熱解決生活和自然界中的問(wèn)題。
2025-11-28 19:00
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)物理教案自然組李運(yùn)洪2011年9月科學(xué)之旅(序言)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解什么是物理?2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法。重、難點(diǎn):如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。關(guān)鍵:能否利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)
2025-08-05 00:37
【摘要】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀,權(quán)力必須為職工群眾謀利益,絕不能為個(gè)人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,公正嚴(yán)明,職工群眾才能相信組織,好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹(shù)起來(lái)。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好,其他方面的紀(jì)律也遵
2025-06-09 23:25
【摘要】第2節(jié)聲音的特性體驗(yàn)聲音的三特性活動(dòng)1:如圖,將鋼尺的一端按在桌面上,一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音。使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度長(zhǎng)一些,用同樣大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振動(dòng)有什么變化?發(fā)出的聲音有什么變化?活動(dòng)2:保持鋼尺伸出的長(zhǎng)度不變,先后用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振動(dòng)有什么變化?聲音的強(qiáng)弱有什么變化?
2025-08-04 14:00
【摘要】第2節(jié) 聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的 。?物體 :物體振動(dòng)得 ,音調(diào) 。?率(1)定義:物體在 振動(dòng)的次數(shù)。?(2)意義:反映物體振動(dòng)的 ,物體振動(dòng)得 ,頻率 。?(3)單位
2025-06-19 12:35
【摘要】第2節(jié) 聲音的特性知識(shí)與技能1.了解聲音的特性。2.知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不周。過(guò)程與方法1.通過(guò)做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”,進(jìn)一步了解物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而熱愛(ài)世界,熱愛(ài)科
2025-06-07 15:59
【摘要】第二章《物態(tài)變化》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】班級(jí)姓名1.鞏固常用溫度計(jì)的原理及構(gòu)造,正確使用溫度計(jì);2.鞏固物態(tài)變化的知識(shí)、特點(diǎn),;會(huì)用物態(tài)變化的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象。【預(yù)習(xí)探學(xué)】完成《同步練習(xí)》P27《知識(shí)回顧》【合作互學(xué)、交流助學(xué)】例1【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快
2025-06-07 15:32
【摘要】測(cè)量平均速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)用刻度尺和停表測(cè)物體的平均速度2、加深對(duì)平均速度的理解,學(xué)會(huì)分析速度的變化【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)用刻度尺和停表測(cè)物體的平均速度【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】加深對(duì)平均速度的理解,學(xué)會(huì)分析速度的變化【自主學(xué)習(xí)】【自學(xué)導(dǎo)航】,用______來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢2、速度的公式是______、時(shí)間的公式是