【摘要】日常生活中人們是根據(jù)什么來(lái)鑒別不同的物質(zhì)?顏色、軟硬、氣味……你還知道其他方法嗎?用天平稱(chēng)量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊,它們的質(zhì)量相同嗎?關(guān)于稱(chēng)量的結(jié)果,你受到了什么啟示,能提出什么問(wèn)題?物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系不同物質(zhì)體積相同質(zhì)量不同實(shí)驗(yàn):測(cè)量不同體積的相同物質(zhì)的質(zhì)量。器材:托盤(pán)天平
2025-06-20 12:41
【摘要】同學(xué)們,在生活中你用過(guò)或見(jiàn)過(guò)哪些鏡子?舉例說(shuō)明。穿衣鏡、哈哈鏡、反光鏡、三棱鏡、放大鏡的鏡片、老花鏡、近視眼鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)、顯微鏡等儀器的鏡頭。能使光發(fā)生反射作用能使光透過(guò)鏡子凸透鏡:凹透鏡:中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚屬于凸透鏡的是:
2025-06-12 04:00
【摘要】三.音色1、如果唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”,這里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是______.稱(chēng)為音調(diào).音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān),物體振動(dòng)得越快
2025-06-16 14:50
【摘要】LOREMIPSUMDOLOR第一章聲現(xiàn)象§樂(lè)音的特性一、響度活動(dòng)一:敲大鼓1.聲音的強(qiáng)弱叫做響度;2.振動(dòng)的幅度叫做振幅;3.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;4.聲音的響度與聲源的遠(yuǎn)近及聲音是否集中于某一方
2025-06-15 07:17
【摘要】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音
2025-06-18 12:56
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)趺磪^(qū)分聲音課前預(yù)習(xí)1.令人愉悅的聲音叫__________;令人厭煩的聲音叫__________.2.聲源1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做__________,用f表示;它的單位是__________,符號(hào)是__________.3.聲音的高低叫______,它與聲源的振_______有關(guān).
2025-06-17 00:00
2025-06-19 12:25
【摘要】第二章聲音與環(huán)境第2節(jié)我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音課堂講解課時(shí)流程?樂(lè)音噪聲?音調(diào)?用波形比較頻率?探究影響弦樂(lè)器音調(diào)的因素課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121知識(shí)點(diǎn)樂(lè)音噪聲知1-講思考:這兩個(gè)聲音有什么不同呢?結(jié)
2025-06-16 03:56
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量體驗(yàn)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量活動(dòng)1:觀察手中的直尺,用直尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度和物理課本的長(zhǎng)度、寬度,將測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)?;顒?dòng)2:機(jī)械停表表盤(pán)如圖所示,按一按機(jī)械停表的按鈕,觀察表針的變化。用停表測(cè)量1min脈搏跳動(dòng)的次數(shù),將測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)。參考答案:活動(dòng)1:用
2024-12-08 07:41
【摘要】聲音的特性音樂(lè)欣賞梁祝一梁祝二一、響度1、聲音的強(qiáng)弱叫做響度思考:用什么方法使鼓發(fā)出的聲音更響一些?用什么方法顯示鼓面振動(dòng)幅度的大小呢?[試一試]如果換音叉做上述實(shí)驗(yàn),情況又會(huì)怎樣呢?2.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大。[試一試]人站在距發(fā)聲體遠(yuǎn)近不同的地方響度如
2025-08-01 17:34
【摘要】聲音的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道聲音的特性及其影響因素2、能區(qū)分音調(diào)和響度的概念3、知道不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同4、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)一、音調(diào)(聲音的高低)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不同時(shí)震動(dòng)的快慢一樣嗎?頻率(f):表示物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位:赫茲,簡(jiǎn)稱(chēng)
2025-06-06 02:05
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類(lèi)?3、15℃時(shí)空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s第2節(jié)聲音的特性4、人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的?聲波外耳鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦聲音的高低;探究:決定音調(diào)
2025-06-18 12:08
【摘要】2022年5月的一天在湖南韶山出現(xiàn)日暈奇景光的色散三棱鏡太陽(yáng)光被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。光譜—把紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列的彩色光帶,稱(chēng)為光譜。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫物體不透明什么顏色的透明物體只能透過(guò)什么
2025-06-20 22:19
【摘要】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學(xué)呂小麗請(qǐng)聽(tīng)以下聲音:這些聲音能告訴我們什么?說(shuō)明了什么?一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病;汽車(chē)修理師傅聽(tīng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,從聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障
2025-06-18 13:09
【摘要】第3節(jié) 聲的利用一二一、聲與信息傳遞 。?:根據(jù)回聲到來(lái)的 和 確定目標(biāo)的位置。?應(yīng)用:超聲導(dǎo)盲儀、倒車(chē)?yán)走_(dá)、 。?獲得信息: 、 。?信息?方位? 時(shí)間?
2025-06-19 12:32