【摘要】第2節(jié)熔化和凝固知識點一物態(tài)變化:鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干。其中常溫下是固態(tài)的是鐵、水晶、餅干,是液態(tài)的是牛奶、白酒、水銀。(D)1000℃知識點二熔化和凝固,用電烙鐵將零件焊在線路板上,在焊接過程中焊錫發(fā)生的物態(tài)變化有熔化和凝固。:
2024-12-09 15:33
【摘要】壓強學習目標力的大小和方向..“控制變量法”在探究“壓力作用效果跟什么因素有關”的實驗中的應用.知識回顧_________和___________.,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲圖乙圖丙
2024-12-08 09:27
【摘要】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固一、新課引入水的三種狀態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫做物態(tài)變化。冰水水蒸氣你知道水的三種狀態(tài)嗎?二、新課講解火山爆發(fā)冰山熔化——物質從固態(tài)變成液態(tài)
2025-06-12 12:47
【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化討論:通過看影片,你發(fā)現(xiàn)自然界物質中常見的狀態(tài)有幾種?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)冰水思考:下圖中每組物質之間有什么關系?鐵鐵水固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固?物質從固態(tài)變成液態(tài)的
2025-06-15 17:08
【摘要】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第1課時熔化和凝固溫度降低溫度升高導入新課隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。導入新課學習目標、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài);;;;;
2025-06-19 15:00
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:□中學□小學2,學科:物理2,課時:13,學生課前準備:一、預習課本,建立知識結構二、完成導學案課前預習二、教學課題人教版物理八年級上冊第三章物態(tài)變化二、熔化和凝固本章題目是《物態(tài)變化》,第二節(jié)熔化和凝固是生活中常見的、很
2025-04-07 01:52
2025-06-21 07:25
【摘要】第五章物態(tài)變化2.熔化和凝固河水結冰火山熔巖澆鑄1、了解晶體和非晶體在熔化和凝固時表現(xiàn)的特點不同.能說出幾種典型的晶體和非晶體.2、掌握晶體熔化和凝固的規(guī)律,理解晶體的熔點和凝固點的意義.3、能根據(jù)有無熔點將固體分為晶體和非晶體.能說出硫代硫酸鈉和冰的熔點.4、能根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出晶體和非晶體的融化
2025-06-19 15:42
2025-06-19 15:46
【摘要】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固教學目標:知識與技能1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質的三種形態(tài)。2.了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。3.了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。過程與方法1.通過探究固體熔化時溫度變化規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2.了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的
2025-06-07 15:59
【摘要】朝花夕拾杯中酒“密度”過關練習題一、選擇題“溫度和物質狀態(tài)對同種物質密度的影響,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點法得到了如圖所示的圖象。則下列說法中正確的是( )A.?當0℃時,在冰變成水的過程中質量變大B.?在0℃時,冰塊的密度比水大C.?當水從O℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大D.
2025-06-22 21:22
【摘要】第五章 透鏡及其應用5.1 透鏡【知識與技能】1.知道透鏡及透鏡的分類。2.凸透鏡的主光軸、光心、焦點和焦距。3.凸透鏡和凹透鏡對光的作用,能畫出透鏡的三條特殊光線?!具^程與方法】1.讓學生探究凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用以及如何測量凸透鏡的焦距。2.引導啟發(fā)式教學法、討論合作式教學法、實驗教學法、多媒體輔助教學法。【情感態(tài)度與價值觀】讓
2025-06-07 16:28
【摘要】第三章 物態(tài)變化3.1 溫度【知識與技能】1.理解溫度的概念,了解生活環(huán)境中常見的溫度值。2.會用溫度計測量溫度。【過程與方法】通過觀察和實驗了解溫度計的結構,使學生掌握溫度計的使用方法。【情感態(tài)度與價值觀】通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望,使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理?!緞?chuàng)設引入】引導學生看章首圖,讓學生了解我們所
2025-06-07 16:03
【摘要】第二節(jié)滑輪【整體構思】。。?!绢A習提示】。。?!窘虒W流程】一、學生展示1.定滑輪實質上是杠桿;使用定滑輪不省,但能改變。倍的杠桿;使用動滑輪能省
2024-12-08 18:00
【摘要】第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固1.自然界中的物質一般以______、______、______三種狀態(tài)存在,三種狀態(tài)之間可以相互轉化.2.物質由______變成______的過程叫做熔化,物質由______變成______的過程叫做凝固.3.固體可以分為__
2025-06-21 05:35