【正文】 個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。良好的學習習慣是讓人終身受益的。“凡事預則立，不預則廢”，學會做計劃，能夠幫助我們找到方向，有目標的去學習工作。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。在培養(yǎng)孩子學習習慣我們要努力做到以下幾個方面：，使學生安心、充分學習家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子的自制力較弱，家長就有必要和孩子制定作息時間表，并嚴格監(jiān)督孩子實施。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習。要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁。在與孩子相處時我們要努力做到以下幾個方面：一、多一些交流傾聽，少一些說教?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨5點50起床洗漱吃飯，6點半上學，下午放學后先寫作業(yè)，中間吃晚飯，然后完成作業(yè)，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右睡覺。雖然有時候孩子很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。以上是我的幾點小小的教育心得，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。毛澤東酷愛讀書，但他有著自已獨特的習慣，他總是邊讀書邊做記號并進行摘錄旁批，凡是他所讀過的書都寫了密密麻麻的筆記。好的習慣還體現(xiàn)在為人處世，與人打交道等方面。因此，作為新時代的少年，我們必須從現(xiàn)在起決心培養(yǎng)良好習慣，為自已的人生之路奠基。”可見，習慣很大程度上取決于后天的生活習性與自我約束。這就需要我們以一顆善良的心來規(guī)范自已，隨時隨地以主人翁的責任意識來約束自已。在學習過程中合理安排時間、學會做筆記、規(guī)范書寫……會讓我們在起跑線上略勝一籌。楊睿經常和我說，三班的老師、三班的學習氛圍、三班的活動，每每都是神采飛揚，孩子的每一點成長無不凝聚著三班全體教師的辛勤汗水。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少責備，讓他找到自信，體會成功的喜悅，這樣才會上進，進步。二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。我們老師有時布置預習作業(yè)，讓孩子讀書并要求家長簽字，有部分家長這一點就做得不夠好，要么覺得覺得很煩躁，根本不理會，要么隨便把字簽上，這樣都不利于培養(yǎng)孩子良好的讀書和預習習慣。而壞習慣的養(yǎng)成卻很容易，要改變它將是十分困難的，不利于學生的成長。有的學生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對的沒幾題，這樣的學生對作業(yè)的質量不負責任。3..要關注學習習慣的培養(yǎng)（1）獨立思考能力。即便作業(yè)非常多，楊睿也是10點半一定休息，作業(yè)完不成，第二天早上5點前起床在趕作業(yè)?！皯T”，就是成為自然，自然而然就那么做了。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。良好的生活習慣能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我，成長自我。關于養(yǎng)成良好的習慣，在這里我與大家分享以下三個方面：第一，用良好的學習習慣引領成長。但“不積跬步，無以致千里；不積小流,無以成江河”，我們深信，在旗教育局的正確領導下，在社會、家庭通力支持下，通過我校師生的共同努力，一定會將我校的“播種良好習慣，收獲美好人生”養(yǎng)成教育工作推向一個新的臺階并賦予新的內容。十個一是：給父母梳一次頭、洗一次腳、捶一次背、倒一杯茶、盛一次飯、洗一次碗、掃一次地、做一次飯、唱一次歌、寫一封信。為使這種美德生生不息、發(fā)揚光大，我們結合胡錦濤的《八榮八恥》在全校范圍內開展了“知榮辱、盡孝心”活動。開展體驗活動，增強養(yǎng)成教育。2007年，我校獲得全國青少年讀書組織委員會、共青團中央、少工委等七個部門頒發(fā)的讀書組織獎，2008年獲得全國青少年讀書組織委員會、共青團中央、少工委等七個部門頒發(fā)的讀書特色學校獎，2007年3月開始我們在全校范圍內開展了國學經典《古詩必背》、《弟子規(guī)》、《三百千》、語文校本教材背誦活動，它與語文課同樣納入課表，規(guī)定每周兩節(jié)課。由于班規(guī)是大家共同參與制定的，也是學生自己提 出的遵守規(guī)則也就成了學生內心的需求。通過每月一次的班隊會的開展，教師對學生的養(yǎng)成教育的重視程度進一步加強。我們每一次 國旗下的講話都結合重大節(jié)日、紀念日，結合學校典型事跡，重啟發(fā)，重激勵，重鼓舞，對學生展開教育。學校領導、教師輪流值日，校園好習慣示范生作為值周學生，堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、紅領巾佩戴、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生日常規(guī)范的落實情況。為此，我校制定了教師《職業(yè)道德規(guī)范》《教師工作承諾》《十不準，十規(guī)范》來規(guī)范教職員工的良好行為習慣，以達到相得益彰，師生同步，師生雙贏的結果。學校有醒目的校風、校訓、教風、學風、班風和學生《守則》，《行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及中外名人畫像等，并布置合理。形成了校長宏觀抓，政教主任直接抓，少先隊大隊輔導員具體抓、班主任老師時刻抓，少先隊干部參與抓，家長配合抓的德育管理工作局面。因此，對我校的基礎教育來說，養(yǎng)成教育是德育的基礎、是重中之重。一位名人曾經說過：“習慣是人生的主宰，我們應該努力地養(yǎng)成好習慣?？匆娂议L離家或回家時，主動幫家長，遞接物品。3．遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序。大家都知道發(fā)明家愛迪生吧，他一生創(chuàng)造了1093種發(fā)明，是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，在人們的眼里他是天才，可他自己卻說：勤于思考的習慣讓我開發(fā)了自身更多的潛能，讓我獲得了成功。開始之前，師傅還特別囑咐道，你可千萬不要把我的腦袋當南瓜插上刀喲。在日常生活中，我們總會說到“習慣”這個詞，到底什么是習慣呢？在這里我先給大家講一個故事：從前有個和尚叫阿呆，進入佛門以后，就跟師傅練習剃光頭的工夫。習慣就是我們做的某件事不斷重復而形成的。從這里我們可以看出良好的習慣是多么重要啊。3．每天堅持看一些的課外書豐富自己的知識。[勞動方面]1．要具有生活自理能力，自己刷牙、洗臉、梳頭、剪指甲。詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。二、抓好德育環(huán)境建設，構建內隱外揚的育人環(huán)境