培養(yǎng)優(yōu)生材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分體現(xiàn)了面向全體、分層優(yōu)化、因材施教、主體參與的教學(xué)特點(diǎn)。第三篇：優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作中，為了適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學(xué)習(xí)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)整個(gè)集體的凝聚力。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。二、培養(yǎng)的過程與步驟：準(zhǔn)備階段①與學(xué)生學(xué)習(xí)記敘文有關(guān)知識(shí)。課前布置學(xué)生準(zhǔn)備一篇寫人或記事的記敘文（或片斷），讀時(shí)要求中心明確讀準(zhǔn)字音，掌握節(jié)奏，讀出感情，語言連貫，表情自然，動(dòng)作得體。對(duì)優(yōu)生成績(jī)不理想時(shí)給與他們一定的補(bǔ)救機(jī)會(huì)，不輕易將學(xué)生逐出優(yōu)生隊(duì)伍。（2）建立優(yōu)生管理檔案，內(nèi)容包括每次的考試成績(jī)、成績(jī)波動(dòng)及原因和改進(jìn)措施。（2）進(jìn)行3分鐘朗讀訓(xùn)練：訓(xùn)練目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，在熟讀中掌握文章的內(nèi)容，理解文章的中心，并從中認(rèn)識(shí)記敘的中心和材料的關(guān)系，理解記敘的詳略。第四篇：學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃一、培養(yǎng)目的：掌握閱讀與寫作記敘文的基本特點(diǎn)，提高閱讀和寫作記敘文的能力與水平。在教學(xué)中，讓學(xué)生多練習(xí)、多動(dòng)腦，多做課外活動(dòng)。當(dāng)然，這些只是個(gè)人的一些愚見，可能說起來容易實(shí)施起來會(huì)有這樣那樣的困難，尤其是分層時(shí)可能遭遇各種問題，而且，現(xiàn)行的制度重要的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，會(huì)說的不一定是優(yōu)生，興趣是一回事，成績(jī)是另一回事。二、合理實(shí)施分層教學(xué)。只有我們老師自己心中有信念，優(yōu)生才能越來越多并且越來越優(yōu)秀。所以我通常都是給他們特別的關(guān)注。并學(xué)著把榮譽(yù)讓給別人，把好事讓給別人。第一篇：培養(yǎng)優(yōu)生材料培養(yǎng)優(yōu)生材料愛心——飛翔的翅膀愛心——飛翔的翅膀一個(gè)班集體里的優(yōu)秀生就是一顆顆耀眼
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