培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有關(guān)的事情都充滿好奇，要抓住這一點(diǎn)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)大家打開書，到書中去看一看。今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)一學(xué)，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。（教師小結(jié)并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。寫字姿勢(shì)要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。請(qǐng)同學(xué)們演示正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。揭示課題：愛惜學(xué)習(xí)用品。選擇你已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。讓我們來比一比，賽一賽，看誰做得最好。二、出示“寫字姿勢(shì)”圖。書、文具、練習(xí)本，按著順序放放好。五、鞏固練習(xí)。（1）讀讀黑板上的字，說說有什么想法。（2）說說自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。用小刀削鉛筆要注意安全。三、復(fù)習(xí)兒歌。復(fù)習(xí)兒歌。五、課堂小結(jié)。/ 5全班交流。請(qǐng)小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些物品分別叫什么名字？它們有什么作用？（書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用品。讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開競(jìng)賽；小組之間比賽三、課堂小結(jié)。（1）許多小朋友已經(jīng)會(huì)寫字了，真了不起！你是怎樣握筆的呢？（2）檢查，表?yè)P(yáng)姿勢(shì)正確的同學(xué)。出示“讀書姿勢(shì)”插圖。要想學(xué)好知識(shí)，有一件事特別重要，那就是——要有一雙明亮的眼睛。）小朋友們，當(dāng)你們跨人小學(xué)的大門，跨入一年級(jí)的教室時(shí)，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀！成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識(shí)。學(xué)會(huì)正確使用、整理學(xué)習(xí)用品，懂得應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品。（3）用小刀削鉛筆要注意安全。（3）課本、練習(xí)本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹平。鞏固練習(xí)。過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢(shì)還不夠，我們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)。請(qǐng)全班學(xué)生照著練習(xí)。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家作貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生按“左邊的同學(xué)在??”“右邊的同學(xué)在??”的句式說。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。書、文具、練習(xí)本，按著順序放放好。課時(shí)安排:2課時(shí)第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入1．請(qǐng)小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些物品分別叫什么名字？它們有什么作用？（書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)與寫字姿勢(shì)。教具準(zhǔn)備：幻燈片、掛圖、米尺等。二、看圖學(xué)習(xí)1．自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么？2．全班交流。在以后的每一天，我們都要養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。課時(shí)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：保持正確的讀寫姿勢(shì)。（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱
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