【正文】 歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。從不熬夜，她稱(chēng)這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石?！苯衲暌匀珔^(qū)第六的成績(jī)考入校本部的同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結(jié)：同學(xué)總結(jié)說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識(shí)跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了。從身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱?。做完這些事情，每晚大概10：00就能睡覺(jué)。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對(duì)性”。再看看我們周?chē)?，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。2．主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。今天我演講的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱?。做完這些事情，每晚大概10：00就能睡覺(jué)。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一份好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。1上廁所節(jié)約用紙，上完后不忘沖水，洗手。打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴，然后說(shuō)對(duì)不起。讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就美好人生！培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生演講稿3親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，天朗氣清，春風(fēng)拂面，再次唱起雄壯的國(guó)歌，讓我們對(duì)著五星紅旗許下愿望：用我們的汗水和智慧為小學(xué)生活畫(huà)下完美句號(hào)。清晨，那嘹亮的口號(hào)，會(huì)讓我們信心百倍地投入到一天的奮斗中。餐廳內(nèi)橫沖直闖，打飯插隊(duì)，上學(xué)的路上，仍見(jiàn)有些同學(xué)手里拿著手機(jī)，耳朵里戴著耳機(jī)招搖而過(guò)。防止了通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。這里所說(shuō)的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面。當(dāng)你擁有了良好的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明亮的未來(lái)是由堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣所打造的。放眼于我們的生活之中，有人保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，堅(jiān)持每天早睡早起，勤學(xué)好問(wèn)，而有的人整日懶惰而無(wú)所事事。英國(guó)作家王爾德曾說(shuō)過(guò)：“起先是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。課間，迅速的集合和標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作讓我們看到了忻中人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)作風(fēng)。每天早上，我們都能聽(tīng)到高二和高三年級(jí)震天撼地的口號(hào)聲。防止了通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。這里所說(shuō)的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面。九月的金秋，月季依然怒放，金菊燦然芬芳。你是否已經(jīng)從高二、高三的學(xué)長(zhǎng)身上學(xué)到了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？他們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，梳理出課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高了上課的聽(tīng)課效率，更重要的是發(fā)展了自學(xué)能力，增強(qiáng)了獨(dú)立性。這些我們都能從他們一本本厚厚的筆記本上清楚地看到。每日課間，操場(chǎng)上，學(xué)哥學(xué)姐早已集合完畢，我們才姍姍而來(lái)。“丟了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。是的，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，仿佛終身陪伴的摯友，近朱者赤，近墨者黑，你的習(xí)慣，便能決定你的未來(lái)。那么作為青少年人，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣？養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣，首先決定了你未來(lái)的`道路。月的金秋，月季依然怒放，金菊燦然芬芳。你是否已經(jīng)從高二、高三的學(xué)長(zhǎng)身上學(xué)到了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？他們課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，梳理出課堂學(xué)習(xí)的`知識(shí)障礙，提高了上課的聽(tīng)課效率，更重要的是發(fā)展了自學(xué)能力，增強(qiáng)了獨(dú)立性。這些我們都能從他們一本本厚厚的筆記本上清楚地看到。我們的跑操隊(duì)伍仍然行不成行，列不成列，口號(hào)更是不能與之相提并論。我曾讀過(guò)一首小詩(shī)，是富蘭克林的《釘子與王國(guó)》。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門(mén)。1飯前先洗手，飯后把餐