啦啦操論文總結(jié)(存儲版)
【正文】 廣技巧啦啦操的發(fā)展趨勢下,陜西省起步較晚,現(xiàn)處于初級階段。一、百人舞隊百人舞隊主要由會計學(xué)三班、財務(wù)管理一班、財務(wù)管理二班學(xué)生組成，在學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，她們學(xué)習(xí)了打拳、擺弄翻花、舞蹈——龍的傳人，最后呈現(xiàn)出一套整齊有力的動作。在女院里，這支酷酷的隊伍收到無數(shù)追捧。三、跳繩隊跳繩隊中的每位成員都是文娛部精心挑選的，她們不僅能在一分鐘內(nèi)跳120次以上，而且每位同學(xué)都會花式跳繩。每個人學(xué)習(xí)了兩支舞蹈，重新學(xué)動作，重新排隊形，重新剪音樂，每個人都很努力，功夫不負(fù)有心人，在正式表演當(dāng)天，舞者們用自己的動作、自己的笑容感染著每一個人。受到全世界人民的喜愛。啦啦操與大學(xué)生健康價值取向1增強運動系統(tǒng)的功能2提高呼吸系統(tǒng)的機能，改善消化系統(tǒng)功能3促進(jìn)心血管系統(tǒng)機能完善。它讓我的身心愉悅。通過這么長時間的舞蹈啦啦操的學(xué)習(xí)，我覺得要學(xué)習(xí)好它主要有以下三點：第一，要對它感興趣，只有你對它感興趣，你才會想要去學(xué)好它，去練習(xí)每一個老師教的動作，爭取做到最好，第二，就是要有自信，要學(xué)會微笑。第四篇：培訓(xùn)總結(jié)(啦啦操)啦啦操教練員培訓(xùn)總結(jié)趙亞玲2017年4月25日—4月30日，很榮幸得到院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵，參加云南省足球四級聯(lián)賽啦啦操教練員、裁判員培訓(xùn)。這5天觀摩了不同形式不同風(fēng)格的教學(xué)，讓我的思路更加開闊，同時讓我更明晰了新的教學(xué)方向。不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高啦啦操技能水平和教學(xué)水平，把這個項目運用到教學(xué)中去。部員的工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作分配清晰明了。最后體育部可以努力提高活動的可參與性，讓更多的同學(xué)能參與到其中來。訓(xùn)練時間分散導(dǎo)致訓(xùn)練的效率不高。組織的訓(xùn)練時間久。這次啦啦操培訓(xùn)時間緊，任務(wù)重，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的，但我培訓(xùn)后，總有一種意猶未盡的感覺，感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。作為一名年輕的體育教師，我有一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。如今課程就要結(jié)束了，相信我們在考試的時候一定能表現(xiàn)的很好。舞蹈啦啦操培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，大家都很團(tuán)結(jié)，彼此幫助，各自發(fā)揮自身的長處，虛心請教他人，嚴(yán)格要求自己。4對大學(xué)生奮斗進(jìn)取的精神影響。成套動作練習(xí)對身體各部分的影響應(yīng)該大體上均衡,對身體的各種基本素質(zhì)都能得到煅煉,如:力量、柔韌、速度、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏等等。這是一支優(yōu)秀的舞龍隊，更是一支展現(xiàn)女院精神的舞龍隊。在排練初期，這兩支隊伍以尬舞的形式出現(xiàn)，但結(jié)果是每支隊伍人都很少，效果太亂。從不摸球到利用球跳舞，每個人都付出了很多。二、排球隊這支排球隊伍可謂紅遍全校，所有人都記住了會計系葫蘆娃娃們。第二篇：啦啦操總結(jié)啦啦操總結(jié)此次運動會在全系同學(xué)大力配合下，呈現(xiàn)出一場大型的富有特色的啦啦操，并獲得了二等獎的好成績。研究目的：啦啦操傳入我國于2000年,在中國學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會的積極帶領(lǐng)組織下,我國的舞蹈啦啦操也已逐步成熟,并開始向競技方向發(fā)展。舞蹈啦啦操作為校園里一道獨特而靚麗的風(fēng)景線，對學(xué)生的課外體育活動有良好的導(dǎo)向作用。開展豐富多彩的課外啦啦操活動。但是,目前大多數(shù)高校沒有充分利用啦啦操的功能廣泛開展校園啦啦操活動。在發(fā)展機制上：在開展初期要適當(dāng)進(jìn)行行政干預(yù)；建立啦啦操運動競賽體系，經(jīng)常舉行各種啦啦操比賽；建立大眾化的運動等級制度；加強媒體宣傳。研究結(jié)果：啦啦操產(chǎn)生于美國的橄欖球比賽場邊，它是在音樂或口號的襯托下，借助標(biāo)語、道具等表達(dá)手段，通過展示各種具有強烈鼓動性、感染性的動作為形式，以調(diào)動觀眾情緒來支持本隊為目標(biāo)的一項體育運動，它分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。缺乏正規(guī)系統(tǒng)的訓(xùn)練。主要分析啦啦操課程的開展是否對高職高專院校的學(xué)生的帶來作用和價值。研究目的：對海南省高校啦啦操運動教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究。，本人也曾多次對學(xué)校進(jìn)行回訪并作啦啦操教學(xué)指導(dǎo)，首都體育學(xué)院在該校進(jìn)行支教的學(xué)生，也有針對性地對該校學(xué)生進(jìn)行啦啦操的指導(dǎo)，這促使啦啦操在該校能夠長期有效的發(fā)展。本研究以體育設(shè)施匱乏，師資力量不足的北京市海清學(xué)校分校為例，對啦啦操的引入進(jìn)行實踐研究，旨在幫助該類學(xué)校成功引進(jìn)啦啦操，并在如何開展啦啦操運動等方面提供參考案例，從而豐富校園體育文化生活，形成學(xué)校的體育特色。其中校園因素因其可控性較高,可作為促進(jìn)項目開展的重要切入點。缺乏專業(yè)啦啦操教練員,教學(xué)訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)科學(xué)性。分析目的：以2011年全國啦啦操聯(lián)賽(河南賽區(qū))比賽情況為研究對象,
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