【正文】 主持人的偏好有關(guān)，請看下面分析：（１）假設(shè)主持人總是打開“羊”的門，讓你再選擇。假定在這個村子里發(fā)生了這樣的事：所有這 50 個男人都不忠實，但沒有哪一個女人能夠證明她的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。因此，她推斷出 A 先生就是那個風(fēng)流鬼，于是在當(dāng)天就殺了他。借助一個數(shù)學(xué)歸納法的過程，我們能夠得出結(jié)論：如果所有 50 個丈夫都是不忠實的，他們的聰明的妻子們終究能在第 50 天證明這一點，使那一天成為正義的大流血日。問題出來了：每個秀才實際上各支付了140 文，合計 420 文。各位可否愿意試試：有兩間房，一間房里有三盞燈，另一間房有控制這三盞燈的開關(guān)（這兩間房是分割開的，毫無聯(lián)系）。每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。你幫我來，我?guī)湍?，大家心相連。（營業(yè)員、顧客），說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.” ：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。，結(jié)束活動。重難點分析：重點粘貼出位置正確的五官圖活動準(zhǔn)備：五官的圖片每人一套、固體膠活動流程：共同游戲——討論——粘貼活動指導(dǎo)：一、共同游戲“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”二、討論五官的名稱位置“請小朋友告訴老師，你們的小臉上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴耳朵請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察“眼睛長在什么地方，有幾只？”——最上面 有兩只眼睛“鼻子有幾個，長在什么地方？”——中間 有一個鼻子“嘴巴有幾張，長在什么地方？”——最下面 有一張嘴巴“耳朵有幾只，長在什么地方？”——兩只耳朵 長在兩邊“請小朋友跟老師說一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”五官的作用以及保護五官講故事使幼兒知道五官的作用。鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。如果是不會飛的動物，就坐著不動。幼兒在飛回座位時，如找不到就算游戲失敗，停玩一次游戲?！庇變号袛噙@種動物會不會飛。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。游戲進行一段時間后，幼兒互換角色進行游戲，教師指定能力強的幼兒擔(dān)任管理員的角色，由幼兒來管理幼兒，進一步的發(fā)展了幼兒的社會性行為。，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動?；顒訙?zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程：，了解交易的方式。一根筷子，輕輕被折斷，兩根筷子，牢牢抱成團。每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。所以一件簡單的事情，如果思考的方向出了問題，就會弄得大傷腦筋。后來，老板見三人可憐，又優(yōu)惠了 50 文，讓店里的伙計拿著還給三人。于是在第二天，A 太太和 B 太太都殺死了她們的丈夫。除了 A 太太外，所有人都知道 A 先生的背叛，因而當(dāng)女族長發(fā)表她的聲明的時候，只有 A 太太從中得知一點新消息。該村嚴(yán)格的大女子主義章程要求，如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實，她必須在當(dāng)天殺死他。你想得到汽車嗎?現(xiàn)在你可能猜中的那扇門（A）就是汽車，此時主持人把其中關(guān)羊的一扇門（B）打開，問你：你現(xiàn)在有一個機會，可以選擇（C）門，你要換（C）門嗎？ 顯然答案是兩者選一：要么換，要么不換，但是當(dāng)時在美國的影響爭議很大?！镉螒?：當(dāng)小老師玩法：請一名小朋友到臺前來，其他小朋友向他問好“老師好”，然后這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。”“大鼻子，長又長，我的大象在哪方？”“耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠?！苯處煶鍪敬笞挚?，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。（2）教師講解示范游戲玩法：游戲開始前，每一隊都一對一站立相距兩米，游戲開始時，指揮者說出石頭、剪子、布后，同學(xué)們就要原地跳兩次，第三次作出自己想要的動作，看看誰輸誰贏，“石頭贏剪子、剪子贏布、布贏石頭”，贏的向前一步，連續(xù)贏四次，算勝利者，輸?shù)某鋈兹巫鳛閼土P，游戲繼續(xù)。三、游戲準(zhǔn)備：口哨一個，場地平整、干凈，兩個大圓圈 四．游戲過程：（一）開始準(zhǔn)備部分（略）（二）基本部分教師調(diào)動隊伍，全班成兩個大圓圈，即2組為一隊，4組為一隊分別站在圈子上。提高動作的反應(yīng)力，讓幼兒快樂游戲。全班游戲（三）結(jié)束部分：組織放松活動，集合整隊，小結(jié)情況。游戲一會兒后，可以換角色。1撲克牌湊數(shù)——將牌“洗”好，每人各分相等的張數(shù)，老師與孩子同時出一張牌，誰將兩張牌上的數(shù)相加的和說的又快又對，那么牌就歸誰，誰的牌先沒誰就失敗。1扔扣子——將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x，可以事先試驗一下，找出適當(dāng)?shù)木嚯x，對孩子說：“站在這條線后面，一次扔1個扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。數(shù)學(xué)娃娃找朋友——幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。該游戲也可讓幼兒兩兩一對合作玩。二、凡是說錯了哈字?jǐn)?shù)目或笑了出來的小朋友就要退出，最后留下的小朋友便勝利了數(shù)學(xué)游戲★序數(shù)找座位——用椅子搭成三列火車，分別編上3號。二、開始先叫一個美姿專家進來，讓他或她擺一個有、他認為最美的姿勢?！镎l的方法最妙先在桌上排好數(shù)根鉛筆，大家圍坐桌邊，每個小朋友把手放在背后，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來，將鉛筆放好?？蠢蠋煱汛蠹易兂擅と耍?dāng)每一個盲人向前爬行的時候，后面的小朋友可以為他指揮方向喲?！锉缺瓤矗ㄒ唬┓殖蓴?shù)隊，項目有比高、比大、比小、比長等不一。至第四個時，繞著呼啦圈跑一圈。根據(jù)幼兒說出的動物的腳印出示相應(yīng)的動物圖片第三篇：幼兒園智力游戲集錦課堂實用小游戲集錦 ★當(dāng)心小貓：眾人圍圈坐好，把右腳伸進圈內(nèi)，一個人站到圈內(nèi)當(dāng)小貓?；顒訙?zhǔn)備：識字卡“月亮，坐，彎，尖”幼兒用書《字寶寶樂園》。二、重點與難點幼兒學(xué)習(xí)歸類。曉得班上又來了新友人，學(xué)說錯誤的名字。從帽中掏出青蛙圖片：“哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？給我拍拍手。2． 然后，讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人發(fā)布：今天我們要去草地上抓“壞人”。如果是會飛的動物，就分開座位做小鳥的動作。小朋友，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你愛好超市里買東西嗎？好，當(dāng)初我們就來玩開超市的游戲。幼兒園小班智力游戲教案：下棋（原創(chuàng)）目標(biāo)：純熟把握8的分正當(dāng)籌備：數(shù)字卡 棋盤 不同色彩的棋子 旋轉(zhuǎn)六面體 各色旗 撲克牌玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在出發(fā)點，按照本人的標(biāo)志順序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到不圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其余幼兒發(fā)問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色雷同的彩旗。運用聽覺感知數(shù)量。培養(yǎng)幼兒對盤算活動的興趣?；顒舆^程：激發(fā)幼兒興趣：今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？教師講授玩法：讓全部幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。游戲倡議：在第二輪游戲里能夠調(diào)換黑板上的圖片再進行游戲。游戲準(zhǔn)備：帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分辨放在一張桌子上，在桌子的兩邊分離放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。作為教師要有敏銳的雙耳、靈敏的眼光去凝聽、去捕獲孩子旁邊天生的問題。師再問：Bird 會生egg嗎？師說：“One two start。先前我們已經(jīng)參觀了小菜場，發(fā)明了很多有關(guān)蛋的“機密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋?；顒用Q：《花樣玩球》活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒接拋球的能力。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上?)所以我們應(yīng)該保護小樹?；顒舆^程(一)開始部分。幼兒人手一球當(dāng)面包，圍在“池塘”邊?；顒右?guī)則：每位幼兒只能拔一根蘿卜大班 游戲名稱：《小狗過河》：(1)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力?；顒用Q：《猜猜我在哪》活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自信心。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。第一篇：聽覺智力游戲案例智力游戲?qū)W習(xí)盲人走路。”幼兒回答正確后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣?！把?！下雨了！寶寶們，趕快回家吧，我們明天再來拔蘿卜！”游戲反復(fù)多次。游戲玩法：畫一大圓圈當(dāng)“池塘”，內(nèi)放若干個畫有鴨子的大筐。教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。(跳躍運動)(二)基本部分出示小樹，引出游戲?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。活動規(guī)則：每個套圈內(nèi)只能進一個幼兒?！痹诤⒆觽兤咦彀松嘀小暗啊钡闹黝}發(fā)生了?；顒舆^程：智游：Yes or No 玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“Hello hello bird”與小鳥打召喚，孩子們也跟它打招呼?；顒臃此迹?小班幼兒對四周世界充斥濃重的興趣，對新穎事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種