國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案共5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 辭白帝彩云間）（天門中斷楚江開）（千里黃云白日曛）（兩個(gè)黃鵬鳴翠柳）（好雨知時(shí)節(jié)）（遲日江山麗）（黃師塔前江水東）（慈母手中線）（千山鳥飛絕）（松下問童子）（月落鳥啼霜滿天）（西塞山前白鷺飛）（月黑雁飛高）（湖光秋月兩相和）（九曲黃河萬里沙）（離離原上草）（小娃撐小艇）（江南好）（鋤禾日當(dāng)午）李 嶠 賀知章 王之渙 王之渙 孟浩然 王 翰 王昌齡 王昌齡 王 維 王 維 王 維李 白李 白李 白李 白李 白李 白李 白高 適杜 甫杜 甫杜 甫杜 甫孟 郊柳宗元賈 島張 繼張志和盧 綸 劉禹錫 劉禹錫 白居易白居易 白居易 李 紳（春種一粒粟）李 紳 40．山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜 牧 41．清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）杜 牧 42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜 牧 43．樂游原（向晚意不適）李商隱 44．蜂（不論平地與山尖）羅 隱 45．小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能 46．江上漁者（江上往來人）范仲淹 47．元日（爆竹聲中一歲除）王安石 48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）49．書湖陰先生壁（茅檐長(zhǎng)掃凈無苔）50．六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）51．飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）53．題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）54．夏日絕句（生當(dāng)作人杰）55．示兒（死去元知萬事空）56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）57．四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）58．四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）59．小池（泉眼無聲惜細(xì)流）60．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）61．春日（勝日尋芳泗水濱）62．題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵?3．游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）64．鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）65．村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）66．墨梅（我家洗硯池頭樹）67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）6竹石（咬定青山不放松）69．所見（牧童騎黃牛）70．己亥雜詩（九州生氣恃風(fēng)雷）王安石 王安石 蘇軾 蘇軾 蘇軾 蘇軾 李清照 陸游 陸游 范成大 范成大 楊萬里 楊萬里 朱熹 林升 葉紹翁 翁卷 高鼎 王冕 于謙 鄭燮 袁枚 龔自珍第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案20172018學(xué)上學(xué)期羅波小學(xué)二年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。對(duì)于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。五年級(jí)背誦《增廣賢文》、六年級(jí)背誦《論語》。通過教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。四月：學(xué)生形成課前誦讀習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行檢查。（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。七、活動(dòng)安排三月：詩文繪畫、詩文書法、詩文書簽制作活動(dòng)四月：舉行“賽詩會(huì)”活動(dòng) 五月：限時(shí)作文比賽活動(dòng)六月：《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》 背誦比賽2012年3月第三篇：小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案“讀國學(xué)經(jīng)典，做感恩之人” 國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案2013——2014學(xué)年第二學(xué)期為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，進(jìn)一步提升我校校園文化育人成效，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，決定在我校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典教育特色。深入推進(jìn)素質(zhì)教育。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大提出的“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。C等為（未完成）班級(jí)學(xué)生根本沒有按時(shí)學(xué)習(xí)。（2）學(xué)校校園廣播可增設(shè)相應(yīng)的欄目，促進(jìn)學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)交流。五、六年級(jí)：《三字經(jīng)》、《朱子家訓(xùn)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦小學(xué)生背誦的70首古詩。我校決定在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。五、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：毛正道 副組長(zhǎng)：楊與銀組員：王慧、趙枝紅、繆基福、鄧平升、周春林、毛正東、李永春各班語文教師及班主任六、活動(dòng)實(shí)施過程及要求（一）、宣傳動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2017年9
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