中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 中華壯哉 !》（中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀） “ 制出將來之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。海納百川，有容乃大 壁立千仞 無欲則剛！是我們中華民族精神之體現(xiàn)，也是我們中華民族傳統(tǒng)之美德。 2 分 儀態(tài)風(fēng)度 服裝整潔，精神面貌良好，進(jìn)退場(chǎng)整齊有序，朗誦大方鎮(zhèn)定，臺(tái)風(fēng) 好。實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。開展 “ 中華經(jīng)典詩(shī)文 ”誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們廣讀博覽，誦讀經(jīng)典，接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，在真、善、美的情境中陶冶性情、凈化心靈，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 。 從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。 五、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施 活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語文教師 活動(dòng)時(shí)間及方式： （ 1）營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 期板報(bào)各班以 “ 中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀 ” 為專題布置。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富 營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 杜甫《望岳》 宗白華《春與光》 各媒體（校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)）對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，設(shè)專欄、 ?？ｎ}節(jié)目，努力出精品力作，辦出特色，大力營(yíng)造濃厚的輿論氛圍和社會(huì)氛圍。 （七）開展道德實(shí)踐活動(dòng) 組織學(xué)生踐行 “ 雷鋒精神 ” 和中華傳統(tǒng)美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區(qū)為基礎(chǔ)，積極開展講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等 道德實(shí)踐活動(dòng)。在校園中建立中華經(jīng)典學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生每天看到一句經(jīng)典，每天學(xué)習(xí)一句經(jīng)典，指導(dǎo)學(xué)生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。 二、活動(dòng)要點(diǎn) （一）向全校發(fā)出 “ 學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人 ” 倡議 （二）安排媒體播放 利用活動(dòng)課時(shí)間，依托多媒體組織學(xué)生觀看此片。 美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國(guó)最有名的書畫作品引入我校，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。 充分利用早讀、晨會(huì)、周會(huì)、課前預(yù)備的時(shí)間讓學(xué)生一遍遍地誦讀，也可以鼓勵(lì)學(xué)生在課間游戲的時(shí)候邊玩游戲邊誦讀。 提倡家長(zhǎng)與孩子一齊誦讀。 五、六年級(jí)使用的第三冊(cè)包括《語文課 程標(biāo)準(zhǔn)》必背古詩(shī)詞 26 首、唐詩(shī)選 五言古詩(shī) 26 首、唐詩(shī)選五古樂府 9 首、唐詩(shī)選七言古詩(shī) 18 首、唐詩(shī)選七古樂府 9 首、《孝經(jīng)》 18 篇、大學(xué)章句、中庸章句。 在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人的智慧，完善自我，終生獲益。用這些經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，這是使他們走向成功的捷徑。朗誦古典詩(shī)文是一種有益的嘗試，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。進(jìn)一步依托讀書明理、讀書做人 ,強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使我校師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。 三、理論依據(jù) 環(huán)顧今天的社會(huì)環(huán)境，不適合青少年看的電視、電影越來越多，不適合青少年聽的歌曲、不適合青少年去的網(wǎng)吧，比比皆是。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得人倫之道的做人道理，懂得生存之道的生活藝術(shù)，懂得人應(yīng)當(dāng)進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠(yuǎn)離低俗，升華自己； 學(xué)習(xí)讀書方法，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語言，提高 表達(dá)能力； 開發(fā)兒童的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力； 了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操； 通過 天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不回的意志和毅力； 變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅； 經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程，需要全體師生、家長(zhǎng)和孩子的共同努力，尤其需要家長(zhǎng)的理解和支持。并把此項(xiàng)活動(dòng)列入我校常規(guī)檢查的一項(xiàng)工作。 學(xué)校全年跟蹤檢查、抽查，每年 5 月、 11 月份分別組織一次 誦讀經(jīng)典 匯報(bào)會(huì)或舉辦 讀千古經(jīng)典、奠成才之基 文藝演出。
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