【正文】 5個(gè)自然段。日積月累：描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句。）打電話(huà)給庫(kù)伯先生，讓他把車(chē)開(kāi)走。課文題目為什么叫做“尊嚴(yán)”？以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。這也是一個(gè)有關(guān)寫(xiě)的訓(xùn)練重點(diǎn)?！薄白饑?yán)”的意思是什么？（以崇高莊嚴(yán)的人格贏得別人的尊敬）“什么都沒(méi)有”指的是（他目前是個(gè)難民，一無(wú)所有）“富翁”指的是（擁有尊貴的人格，是一種精神上的富翁）既然他什么都沒(méi)有，又怎么會(huì)是個(gè)富翁呢？你是如何理解這句話(huà)的？（雖然他目前是一個(gè)難民，但他擁有尊貴的人格，就等于擁有一筆巨大的財(cái)富。（在得與失面前，父親經(jīng)過(guò)復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，終于被做老實(shí)人、辦老實(shí)事、誠(chéng)實(shí)、守信的思想占據(jù)了上峰?！墩Z(yǔ)文園地一》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)：讀詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)口語(yǔ)交際：略習(xí)作：即按照游覽的先后順序描寫(xiě)景物的方法。讀句子，說(shuō)說(shuō)從帶點(diǎn)的部分體會(huì)到了什么。按游覽的先后順序記敘的方法，以及初步了解有詳有略的敘述方法?！稇浗稀肥窃?shī)人對(duì)江南的贊美，“能不憶江南？”是一個(gè)反問(wèn)句，意思是江南的風(fēng)景這樣美好，能不讓人回憶嗎？整首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南的贊美和懷念的感情。厭？；閑？；和？潭面？諳？藍(lán)？盡：完；勝：強(qiáng)過(guò)超過(guò)；如：如同；謠望：遠(yuǎn)看。這篇短文主要是寫(xiě)（景）、（狀物）、（敘事）的。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。白天（）辛勤（）容易（）高興（）用“ ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)任務(wù)內(nèi)心活動(dòng)的句子。而大浪卻不同，高興是“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)懶洋洋??九百九十天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然移動(dòng)也不動(dòng)。隱藏——()特別——()(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。山上有只老虎看見(jiàn)驢子身軀那樣高大，以為是個(gè)什么神，隱蔽在森林中間偷看；后來(lái)，老虎又小心翼翼地從樹(shù)林里走出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)接近驢子，仍然搞不清驢子的底細(xì)。(1)“??想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人。一輛馬車(chē)把他撞倒（dǎo d224。（不超過(guò)200字）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __小珊迪（節(jié)選）我給了他一先令，他轉(zhuǎn)身就跑了。（1）在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。在她的腿跟前有兩只蛋。凌：1)冰； 2)侵犯，欺壓； 3)升，高出； 4)相犯，交錯(cuò)，迫近。o,zhu239。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門(mén)時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽(tīng)老師話(huà)。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味。透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的大眼睛，像在觀察來(lái)往行人和車(chē)輛。寫(xiě)近義詞：料理（）嚴(yán)厲（）奔走（）松弛（）這段話(huà)寫(xiě)了“早”字的_______、_______、_______。幾乎天天奔（bēn b226。用“＼”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。寫(xiě)出反義詞高大（）悠閑（）傍晚（）“躬著身軀”的“躬”意思是（）文中的“脊背”指的是（）“我”愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“ ”劃出來(lái)。我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水，更愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋?！安赣钡囊馑际牵ǎ＃ǎ┕啪覀兇鍠|頭有一口古井。（）“ ”畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。（）一流風(fēng)景勝地－－漓江桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。（）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。（）竹外桃花三兩枝，（）。（），明日必有大雨到。忠實(shí)地相信叫（）?！?》（），金石為開(kāi)。（）（），澄江一道月分明?！疤睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨”是______修辭手法，把_____比作_____。明天下雨，秋游按期舉行。（）三、修改病句聽(tīng)了同桌的話(huà)，我不禁忍不住笑了。（）1他在呼喚什么？在呼喚和平。（）駱駝是沙漠之舟?？鋸埦洌篲___________________________________這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？陳述句：______________________________________田園風(fēng)光讓人們迷戀。()w249。n()guān()鋪 率 冠p249。()n225。()泊 pō()xiāo()削 xuē()xū()吁 y249。()mēn()悶m226。n)7．易錯(cuò)字漓 綿 瀾 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 撥 惑 德 瘦 帽 喉吟 宛 滾 毀 凱 姨 雜 慌 聚 康 瞬 塌 欲 擾 巢 搬 飾 搗 辯 釋 澈 徽 妄 融 蔡 焰 饒 膝 啄“字”的復(fù)習(xí) 要求反復(fù)練!”/”()駱駝()浙江()一簇()白皚皚()天津(jīng jīn)耽誤(dān dāng)愚蠢(yi)執(zhí)(zh237。)濟(jì)(j236。)浙(zh226。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時(shí)也學(xué)會(huì)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大海”，但生活的強(qiáng)者是不會(huì)位居的，他們會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆重整旗鼓，他們會(huì)站在船頭自豪的說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”讓我們用微笑擁抱生活，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，踏上那無(wú)垠而又寬廣的人生之路吧！……寫(xiě)出你對(duì)強(qiáng)者的獨(dú)特的、真切的、深刻的認(rèn)識(shí)和感受吧！二、《節(jié)日》 要求：可以介紹你所熟悉的節(jié)日，可以說(shuō)說(shuō)你最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然也可以寫(xiě)在你節(jié)日里發(fā)生的故事。訓(xùn)練時(shí)數(shù)：二課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：一、《，我想對(duì)你說(shuō)》 要求：要有明確的中心，要有清晰的條理。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。填入括號(hào)。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。（4分）比喻句：擬人句：短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。n（）m233。（2分）歸納：（6分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(233。n）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。第五部分：閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。７． 我有另外別的打算。１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時(shí)時(shí)在我耳邊回響。２． 這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。２． 光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。４． 炸彈把廟的后墻震坍了。８． 爺爺愛(ài)看報(bào)紙。洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。訓(xùn)練時(shí)數(shù)： 三課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：一、改句子（一）問(wèn)句改成陳述句：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？沒(méi)有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？（二）縮句數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門(mén)。正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）3車(chē)馬多，來(lái)往不絕。（）2堅(jiān)決地，毫不猶豫地。（）1看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。（）很少被人知道。幽靜寂靜魚(yú)群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無(wú)垠生機(jī)。雖然……但是（可是）……雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。不但（不僅）……而且……他不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。波（）壯（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不樂(lè)面呈（）（）（）（）云霄 愚不（）（）磕磕（）（）膽大（）（）三、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：前半句和后半句各說(shuō)明或描寫(xiě)一件事、一種情況或同一事物的一個(gè)方面。4． 要能利用字典幫助理解詞語(yǔ)。i的音序是H（音節(jié)是h225。、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。（3）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。（2）能寫(xiě)出近義詞、反義詞。4．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫(xiě)作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。3．牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類(lèi)、縮句、會(huì)給同輩寫(xiě)信，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫）。詞語(yǔ)（1）能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。提高學(xué)習(xí)興趣。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。，并能運(yùn)用《漢語(yǔ)拼音字母表》查字典。i音序：音節(jié)中第一個(gè)字母的大寫(xiě)字母，如h225。3． 學(xué)過(guò)的詞能讀、寫(xiě)，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。訓(xùn)練時(shí)數(shù)：三課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練：AABB式：重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆絆 斷斷續(xù)續(xù)AABC式：緩緩駛過(guò)悶悶不樂(lè)默默無(wú)言栩栩如生蒙蒙細(xì)雨碌碌無(wú)為ABAC式：多災(zāi)多難多姿多彩不折不扣不慌不忙百發(fā)百中知己知彼 百戰(zhàn)百勝有始有終自言自語(yǔ)ABCC式：氣喘吁吁清香裊裊興致勃勃生機(jī)勃勃生氣勃勃怒氣沖沖ABB式：白皚皚綠茵茵紅撲撲香噴噴黑糊糊白茫茫眼睜睜紅彤彤笑瞇瞇胖呼呼金燦燦輕飄飄孤零零淚汪汪綠油油齊刷刷 帶有“看”意思的詞：盯 瞅 瞄 望 見(jiàn) 瞧 盯著遙望瞧見(jiàn)注視察看觀看 帶有“說(shuō)”意思的詞：講 談 聊 談話(huà) 聊天 講述 描述 議論 討論發(fā)言回答含反義詞：爭(zhēng)先恐后橫七豎八改天換地房前屋后天高地闊此起彼落 恩將仇報(bào)爭(zhēng)先恐后寸進(jìn)尺退有始有終 驅(qū)寒取暖異口同聲 天長(zhǎng)地久左顧右盼近義詞成語(yǔ)：狼吞虎咽 走街串巷 無(wú)遮無(wú)攔 生息繁衍枯枝爛葉 下流無(wú)恥 多災(zāi)多難數(shù)字成語(yǔ)：一本正經(jīng)二話(huà)不說(shuō) 三心二意四通八達(dá) 五彩繽紛 六神無(wú)主七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛十全十美 百發(fā)百中 千軍萬(wàn)馬萬(wàn)眾一心 萬(wàn)紫千紅帶人體部位的成語(yǔ)：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出膽大妄為 賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開(kāi) 10描寫(xiě)人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注笑逐顏開(kāi)聚精會(huì)神 熱淚盈眶 氣急敗壞 若無(wú)其事1描寫(xiě)人物外貌：骨瘦如柴儀態(tài)端莊披頭散發(fā)1含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：魚(yú)貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬(wàn)里 狼吞虎咽望子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥(niǎo)先飛 膽小如鼠1描寫(xiě)景色的成語(yǔ)：形態(tài)萬(wàn)千花繁葉茂雜草叢生色彩明麗描寫(xiě)水的成語(yǔ)：波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見(jiàn)底 奔流不息描寫(xiě)山的成語(yǔ)：峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷突兀森郁1出自成語(yǔ)故事：手不釋卷鵬程萬(wàn)里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳1出自寓言故事： 紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 畫(huà)蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥(niǎo) 守株待兔1與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳1形容意志堅(jiān)定、不懈努力的成語(yǔ)：雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒全力以赴 知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧1形容缺少恒心和毅力的成語(yǔ)：知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢二、近義詞：觀賞欣賞格外特別依據(jù)根據(jù)增加增添寂靜寧?kù)o 涼爽清涼好像仿佛精深清湛情況情形款待招待 贊賞欣賞教導(dǎo)教誨鼓勵(lì)鼓舞器重重視盤(pán)問(wèn)詢(xún)問(wèn) 奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)卓越杰出流利流暢引導(dǎo)引領(lǐng)飛翔飛行 瞬間頓時(shí)沉穩(wěn)平穩(wěn)領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)珍惜愛(ài)惜糟蹋浪費(fèi) 震撼轟動(dòng)遵從遵守清晰清楚遼闊廣闊樸實(shí)樸素 率領(lǐng)帶領(lǐng)奔馳飛馳照例照樣爭(zhēng)辯辯論平常尋常 信任信奉允許容許違抗違背祝賀祝福異樣異常 可怖可怕徑自獨(dú)自疑惑疑問(wèn)堅(jiān)毅堅(jiān)強(qiáng)感觸感受 醫(yī)治治療敬佩佩服吩咐叮囑堅(jiān)硬僵硬充足充分 靈敏敏捷嚴(yán)厲嚴(yán)格謙虛虛心思索思考情愿愿意 揭開(kāi)掀開(kāi)隱蔽隱藏繁殖繁衍啟發(fā)啟示注視凝視 彌漫充滿(mǎn)珍貴寶貴照顧照料驕傲自豪居然竟然 溫暖暖和裝扮打扮辛苦辛勞專(zhuān)注專(zhuān)心尊嚴(yán)威嚴(yán) 遮掩遮擋責(zé)備批評(píng)固執(zhí)頑固唯一唯