四下綜合實踐活動課樂于運動(含目標(biāo))(存儲版)
【正文】 說： 老師這樣說： 同學(xué)這樣說： 鄰居這樣說： 親戚這樣說： 好朋友這樣說：師：感謝第一組同學(xué)的精彩介紹。老師想送給大家?guī)拙湓?“人之所以能，是因為相信能。你對未來有什么期望呢？現(xiàn)在就讓我們暢想規(guī)劃一下自己的未來，可以從你的外貌，你的學(xué)習(xí)，你的生活這幾個方面。還需要知道他人是怎樣評價自己的。昨天，老師向大家收集了很多照片，老師把他們做成了課件，現(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧。二、教學(xué)單元主要內(nèi)容《認(rèn)識我自己》在綜合實踐活動中屬“人與自我”的范疇。因此，在你們高興地過生日的時候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)自己成長。二、教學(xué)準(zhǔn)備：兩周前布置學(xué)生完成幾項任務(wù)：了解父母的工作情況。*老師從小任性、調(diào)皮，當(dāng)媽媽后領(lǐng)悟了“媽媽”的含義，可惜媽已遠(yuǎn)去，悔恨與內(nèi)疚縈繞心頭。然后請家長講，學(xué)生猜。*只有兩個同學(xué)表示能夠堅持。對綜合實踐活動任職教師的培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性?；顒又黝}：《走進公益廣告》。教學(xué)時可以綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合效果。學(xué)生雖然有想法，但年紀(jì)小、缺乏經(jīng)驗，做起來與實際還有距離。這是學(xué)生能夠做到，而且是他們這種年齡的孩子感興趣的事情。三、教學(xué)課時：兩課時四、活動內(nèi)容與方法家庭調(diào)查：關(guān)心爺爺奶奶的生活觀察、了解自己爺爺、奶奶的生活。課下同學(xué)們可以擬定一份“全家健身”的活動計劃，讓每個人都動起來！讓咱們的口號“我運動我快樂”驕傲的亮起來！第二篇：綜合實踐活動課綜合實踐活動課程給爺爺奶奶過生日活動思考：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在家庭獨生子女多了，生活富裕了，講索取的多了，講奉獻(xiàn)、回報的少了。同學(xué)們，你又是如何計劃你的課余活動的呢？請同學(xué)們完成課本57頁上面的表格，可以寫自己，也可以采訪你的同伴。）同學(xué)們知道的真多，這些運動有的還是奧運會的比賽項目呢！當(dāng)然也有的是可以搬到現(xiàn)實生活中，適合于日常運動的，那么在同學(xué)們的生活中，大家經(jīng)常參加的運動項目又有哪些呢？課前老師請同學(xué)們做了一份小調(diào)查，課本56頁上的表格“你經(jīng)常參加的運動項目有哪些”。鼓勵學(xué)生樂于運動，并有傳播運動精神的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)材料及圖片 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，了解運動同學(xué)們，你們喜歡運動嗎？根據(jù)提示猜運動項目提示：這項運動可以在室內(nèi)也可以在室外進行，所需要的空間不是很大，但一定要有一個臺子，可以是兩個人也可以是四個人參與其中對戰(zhàn)，讓一個圓圓又輕輕的小銀球在桌面上來回飛舞乒乓球（出圖）。（板書：快樂）小結(jié)：同學(xué)們，運動帶給我們很多樂趣，它不僅僅是運動員的特權(quán)，也不僅是電視報紙上那動人精彩的一瞬，它就存在在我們身邊，只要你愿意加入進去，你就會發(fā)現(xiàn)運動所帶來的不一樣的快樂?。ㄈ⒄{(diào)查情況，倡導(dǎo)運動課前老師請同學(xué)們做了一份調(diào)查表，統(tǒng)計一下在學(xué)習(xí)生活中，咱們同學(xué)是如何對待體育課、廣播操、眼保健操。小結(jié)：A、運動使我們歡笑，運動讓我們團結(jié)，運動催人奮進也為人們帶來希望。一、活動目的使學(xué)生知道社會是由許許多多家庭組成的；家中的老人曾為社會貢獻(xiàn)、付出，在年老力衰時理應(yīng)得到關(guān)懷、幫助。此環(huán)節(jié)也可以是在課堂上由教師引導(dǎo)，學(xué)生自己回憶、記錄；然后，組織學(xué)生進行小組交流。比如，沒有子女或子女遠(yuǎn)離身邊的老人、身有殘疾不能自理的老人，及曾經(jīng)為社會做過突出貢獻(xiàn)的老人等。綜合實踐活動課程的宗旨是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合運用學(xué)科知識的能力，提高學(xué)生素質(zhì)。通過搜集資料，播放視頻，制作海報，校園宣傳等形式，全面了解，及早預(yù)防，增強健康意識，關(guān)注公共衛(wèi)生。綜合實踐活動材料需要尋找，活動方式富于變化，活動場所比較分散，活動結(jié)果難于預(yù)料，它的綜合性、開放性與生成性對教師的時間與精力構(gòu)成很大的沖擊。二、教學(xué)過程（一）觀察了解，作好鋪墊匯報課之前一個月，教師布臵了三年（2）班學(xué)生三項任務(wù)：隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點和工作環(huán)境；堅持每天做一件家務(wù)事；親手做一份禮物送給父母。*父母全部都舉手，表示知道孩子的生日，但學(xué)生舉手的了了無幾
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