利周中學語文教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。第四篇：中學語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃一、指導思想本學期繼續(xù)認真學習語文新課程標準，不僅讀《標準》，讀《標準》的解讀，還要讀一些關(guān)于《標準》的討論，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求，貫徹新理念，樹立語文教育觀，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學改革的實踐中，切實提高教師教科研水平。加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平。開展古詩文背誦大比拼活動。語文組詞競賽常規(guī)月檢查。語文教師說課評比。以研修課為載體，優(yōu)化課堂教學設計。重視組內(nèi)的團隊學習和合作學習，整體促進教師業(yè)務水平的提 1高。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報展評等各項語文實踐活動，積極組織學生參加校外作文競賽。第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周示范課：王君菲、賈麗霞（如何在課堂與學生互動）示范課：張艷琴、康改霞（如何開展有效的語法教學）同課異構(gòu)：高學文柴瑞霞（如何提高學生的閱讀速度）國慶假期匯報課：劉挺、許翠（如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣）公開課：張海平、白筱影（如何開展詩歌的朗讀教學）英語畫報展中期質(zhì)量檢測及分析匯報課：劉慧、王瑞琴（如何開展有效的單詞教學）有效課堂教學經(jīng)驗交流：怎樣提高學生的英語寫作水平匯報課：李霞、王慧宏（課堂的導入藝術(shù)）匯報課：白慧龍（如何開展字詞教學）英語聽力教學經(jīng)驗交流會“府谷精神”征文活動名師課堂實錄：課堂教學中的問題生成有效課堂教學經(jīng)驗交流：如何開展有效的復習百詞聽寫競賽（語文和英語）第二十一周工作總結(jié)。組織教師觀看VCD教學錄像，寫好觀看記錄及反思。加強對教師進行校本培訓。七月份：制訂復習計劃迎接市部分年級質(zhì)量檢測（期末考試）第五篇：中學語文教研組工作計劃木瓜九年制學校2012——2013學年第一學期文科教研組工作計劃一、指導思想：本學期，我校文科教研組要以教師為主體，以問題為課題，以新的課改理念為導向，以有效課堂教學為核心，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高課堂教學效率，扎實有效開展教學研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。期中檢測。三、具體安排三月份：制訂學科組、備課組活動計劃。及時吸收新鮮的教學信息，提高教師參與教學研究的能力。（2）繼續(xù)抓好教材培訓工作。爭取明年中考語文成績在全縣名列前茅。四、培養(yǎng)青年教師，實施青藍工程青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級準備開設語文閱讀與寫作興趣小組；同時要充分利用閱覽室、圖書館，延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。備課組每周活動一次，做到“三定”、“四統(tǒng)一”、落實“五個一”。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。寫好語文組期末總結(jié)。繼續(xù)研究課題，完成3—6課的專項訓練。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。2）開設語文實踐活動課。2）學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。廣泛開展課余活動，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。㈠強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。第二篇：中學語文教研組工作計劃br /教研組工作計劃學 科： 高 中 語 文組 長： 崔 巍 嵩組 員：吳平生 陳 國陳克亞等27人二OO五年秋學期阜寧縣明達中學2005～2006年秋學期高中語文教研組工作計劃去年秋學期，我們高語組在教育教學領域取得了豐碩的成果，在校先進教研組考核中，榮獲第一名，中學語文教研組工作計劃。1．本學期各備課組之間教師要互相聽課，邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教育教學水平。評課鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。創(chuàng)造良好的教研氛圍。以課堂教學改革為中心，以促進教師專業(yè)化成長與學生個性化發(fā)展為導向，認真抓好教學研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學質(zhì)量。不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務與指導。(三)、集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。教者要闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。（六）、教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。三、具體措施：為一更好地
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