【正文】 開展師生共同讀書、讀名著活動。二、工作目標：以教研組為龍頭，組織學習《課程標準》和教育局關于實施有效教學的相關文件，樹立新的教育和教學理念，確立以主體教育思想為核心的教育發(fā)展觀，尋找社會發(fā)展和學生個體發(fā)展之間的張力，更新教學，增強深化改革，全面推進素質教育的自覺性和責任感，提高文科，特別是英語、語文的教育教學成績。組織學習《新課標》解讀材料。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，要認真組織再學習，進行內化、反思。我們要認真學習，切實開展集體備課活動，做到統一進度、統一要求、統一訓練。備課組要重視每次測驗和考試的科學性、導向性，認真做好質量分析，落實補缺補差，切實提高教學質量，要加強對教法、學法、考法的研究?，F將本學期工作作如下安排：一、學好理論，更新觀念，提高素質語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩(wěn)步提高。本學期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。本學期，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領會《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標準》和05年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，新教材已在我校高一年級全面使用，（蘇教版）的語文新教材更加注重人文性，強調聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。2．本學期每人上好一節(jié)教學研究課，充分展示初中教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。組內每位年青教師都要參與課堂教學展示活動，展現教學風格的多姿多彩，展現我校初中語文教學的亮點與活力。全面提升語文教研組的綜合實力。今年我們要致力于改變舊面貌，加強說課的質量。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好辦法。加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。5）充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。十月份：學習語文教材教法等教學理論。緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次課堂教學工作研討；兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。寫好有質量的實驗經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教后感。語文教師基礎知識檢測。“要認真安排好教研活動，定好計劃。木瓜九年制學校文科教研組文科教研組教研逐周活動安排表第一周研討制定本期教研工作計劃 第二周組織學習語文《課程標準》。要求在一學期內老教師（師傅）要聽新教師（徒弟）不少于3節(jié)課，新教師（徒弟）要聽老教師（師傅）不少于5節(jié)課。語文組詞競賽。加強平時的質量調研，有各教研組層層負責。加強師資隊伍建設，強化語文教學質量的提高，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路，使教研工作更好地促進學生和教師的成長二、工作措施（一）、以深化新課程實驗為中心，組織教學研究活動。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現。組內教師要認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。十二月份：優(yōu)秀教案的評比與展示。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。（3）完善學習制度。本學期，我們高語組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。二、工作目標：進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。各備課組要盡量一起進行單元檢測，共同分析結果。除此之外，教研的內容也要更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。四、工作重點(一)、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處教研活動每二周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。備課組長要統一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。一、指導思想：以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導，在學校教務處、教科室的直接領導下，緊緊抓住教育課程改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教