新人教版生物(必修1)62細(xì)胞的分化(存儲版)
【正文】 細(xì)胞由少變多，依靠的是有絲分裂，而 有絲分裂的重要意義是在母代和子代之間保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。高度分化的植物細(xì)胞中含有保持本物種遺傳性的全部基因，這也就是細(xì)胞具有全能性的根本原因。 【 教師 引導(dǎo) 】 既然每個細(xì)胞的細(xì)胞核 仍然具有全部遺傳物質(zhì) ， 那為什么高度分化的動物細(xì)胞不能直接 發(fā)育成一個完整的個體，動物細(xì)胞的全能性究竟怎樣呢？ 那么在動物體和人體內(nèi)，就沒有能夠進行分裂和分化的細(xì)胞 了嗎 ？ （過渡） [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) Z X X K] 受精卵能發(fā)育成完整個體，是有全能性的，它分裂為二的兩個細(xì)胞呢？（展示可愛的雙胞胎圖片）這兩個細(xì)胞再分裂 呢？四胞胎，再分裂呢？ 學(xué)生提取資料與課本中的相關(guān)知識，總結(jié)出受精卵早期分裂出的細(xì)胞是具全能性的。 介紹 “ 海拉細(xì)胞系 ” 的文字資料、癌細(xì)胞圖、癌細(xì)胞不同于正常細(xì)胞的文字資料。人類利用植物細(xì)胞的全能性，通過組織培養(yǎng)，生產(chǎn)出大量的植物優(yōu)良品種，拯救珍稀物種，為人類造福。 【 教師總結(jié) 】 細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象， 細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，通過細(xì)胞的分裂和分化，生物體才能完成生長、發(fā)育和繁殖的過程。 【 提出問題 】 正常發(fā)育的細(xì)胞分裂分化，形成特定功能的細(xì)胞，如果脫離了正常的分裂分化狀態(tài)會怎樣呢？（過渡 ）引出細(xì)胞癌變的內(nèi)容。 你認(rèn)為布里格斯等人對他們實驗結(jié)果的解釋正確嗎？ 根據(jù)書本知識及收集的資料分析，可否提供支持或反對的理由。）那能否實現(xiàn)呢？ 出示實物長芽的土豆塊莖，其埋入土中會生根、長葉、開花，這是細(xì)胞分裂、分化的結(jié)果，那么將土豆切成很小的一塊，每個小塊能長成完整植株嗎？學(xué)生討論，同學(xué)根據(jù)所收集整理資料揭示答案（能），（過渡） 【課件演示】 展示 B 組同學(xué)收集“克隆技術(shù)”方面的資料，植物組織培養(yǎng)的一組圖片、植物組織培養(yǎng)的流程圖、動物克隆的發(fā)展歷程及相關(guān)圖片文字資料。 K] 人體受精卵與各組織的發(fā)生，植物形成層與各種組織的形成等實例。X167。 九、教學(xué)過程 【課件演示】 展示 A組同學(xué)收集的 一 段 某 市為白血病患者捐獻骨髓的新聞報道 ，同時向?qū)W生展示有關(guān)白血病和 骨髓 移植方面的文字資料。 教師根據(jù)討論結(jié)果，最終確定收集資料的方向和重點。 情感態(tài)度與價值觀 zxxk 關(guān)注人類的健康問題，認(rèn)同良好的生活習(xí)慣對身體健康的重要意 義，樹立內(nèi)因與外因影響生命活動的辯證唯物主義觀點，確立積極的生 活態(tài)度和健康的生活方式 。 本節(jié)內(nèi)容中，細(xì)胞分化是核心內(nèi)容，
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