【摘要】專題3 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)第9課時(shí) 菊花的組織培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)航 。。。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程(1)細(xì)胞全能性的表達(dá):________的植物組織或細(xì)胞,在一定的____________、________和________________的作用下,發(fā)育成完整植株的過(guò)程。(2)細(xì)胞分化:在植物的________過(guò)程中,細(xì)胞在________、__
2025-06-05 17:32
【摘要】人教版選修一菊花的組織培養(yǎng)情景導(dǎo)入★知識(shí)目標(biāo)1、熟悉植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程2、理解細(xì)胞分化的概念及離體植物細(xì)胞的脫分化和再分化3、通過(guò)聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用,理論聯(lián)系實(shí)際的能力★能力目標(biāo)歸納MS培養(yǎng)基的配制方法,并設(shè)計(jì)表格比較微生物培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的配方的異同。★情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)閱讀植物
2024-12-09 14:56
【摘要】菊花的組織培養(yǎng)菊花是菊科菊屬的多年生宿根草本植物,是我國(guó)的傳統(tǒng)名花。長(zhǎng)期以來(lái)菊花采用分株、扦插等無(wú)性繁殖方法進(jìn)行繁殖。但是傳統(tǒng)的繁殖方法易受環(huán)境影響,繁殖周期長(zhǎng)。植物組織培養(yǎng)具有增殖效率高、繁殖速度快等特點(diǎn),可以用較短的時(shí)間和較少的空間生產(chǎn)出大量的試管苗。一、項(xiàng)目介紹二、實(shí)驗(yàn)原理1、
2025-01-14 05:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.理解色譜法、電泳法等分離大分子的基本原理2.了解緩沖液的組成及其作用3.血紅蛋白的分離--樣品處理凝膠色譜法的原理電泳法分離大分子的原理一、基礎(chǔ)知識(shí)――蛋白質(zhì)提取和分離原理蛋白質(zhì)提取與分離的依據(jù)--蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì):形狀、大小、電荷性質(zhì)
2024-11-17 17:26
【摘要】2020年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時(shí)代。人類基因組:指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組:生物個(gè)體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對(duì)蛋白質(zhì)功能的研究思考1分離生物大分子的基本思路是什么?選用一定的物理或化學(xué)的方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。思考2蛋白質(zhì)的分離和提取
2024-11-18 11:33
【摘要】課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)一、培養(yǎng)基1.概念人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。2.種類按照培養(yǎng)基的物理狀態(tài)劃分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基。3.營(yíng)養(yǎng)要素各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
2024-12-08 20:14
【摘要】土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能利用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌,運(yùn)用相關(guān)技術(shù)解決生產(chǎn)生活中有關(guān)微生物的計(jì)數(shù)(二)過(guò)程與方法分析研究思路的形成過(guò)程,找出共性和差異性(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀形成無(wú)菌不在的概念,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):對(duì)土樣的選取和選擇培養(yǎng)基的配制教學(xué)難點(diǎn):對(duì)分解尿素的細(xì)菌的計(jì)
2024-12-01 10:44
【摘要】陳傳紅制作2021/5第十二章(1)馬鈴薯的組織培養(yǎng)陳傳紅制作2021/5本章內(nèi)容提要與要求:★掌握馬鈴薯的生物學(xué)習(xí)性★掌握馬鈴薯脫毒培養(yǎng)的大致過(guò)程★了解馬鈴薯脫毒苗的鑒定方法★熟悉微型薯的生產(chǎn)
2024-10-16 12:13
【摘要】你喜愛(ài)吃泡菜食品嗎?你吃過(guò)哪些?泡菜中的亞硝酸鹽對(duì)身體有何影響?泡菜是一種以發(fā)酵加工制成的浸制品,為泡酸菜類的一種。泡菜制作容易,成本低廉,營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生,風(fēng)味可口,利于貯存。在我國(guó)四川、東北、湖南、湖北、河南、廣東、廣西等地民間均有自制泡菜的習(xí)慣。目前較受歡迎的是川味和韓味泡菜,在許多風(fēng)味餐館里,都有其蹤影,它鮮嫩清脆,可以增進(jìn)食欲,幫助消化與吸收
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破第一章無(wú)菌操作技術(shù)實(shí)踐第二節(jié)植物組織培養(yǎng)技術(shù)欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠實(shí)驗(yàn)探究專項(xiàng)突破第一章無(wú)菌操作技術(shù)實(shí)踐
2025-03-10 13:39
【摘要】課題1果酒和果醋的制作專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵:一、基礎(chǔ)知識(shí)利用微生物在有氧或無(wú)氧條件下的生命活動(dòng)來(lái)制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過(guò)程.類型據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物通風(fēng)發(fā)酵(需氧)厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵醋酸發(fā)酵?在酒的制作中,依種類分大體
2025-01-16 19:08
【摘要】影片中導(dǎo)演用300萬(wàn)朵鮮嫩菊花,排列成13萬(wàn)㎡的花海,花農(nóng)們?cè)鯓釉谳^短的時(shí)間內(nèi)繁殖出這么多的菊花呢?課題一菊花的組織培養(yǎng)有絲分裂受精卵細(xì)胞分化在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。1、細(xì)胞分化的概念一、知識(shí)回顧
2025-01-25 20:54
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)㈠.微生物的類群微生物原核類:真核類非細(xì)胞類:細(xì)菌、支原體、放線菌、藍(lán)藻個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單酵母菌、霉菌、食用菌真菌:原生生物:顯微藻類、原生生物(如:草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等)病毒、類病毒、朊病毒◆微生物的共同特點(diǎn):
2025-01-13 03:11
【摘要】生物選修1(人教版)專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)課題2月季的花藥培養(yǎng)要點(diǎn)突破一、被子植物的花粉發(fā)育雄蕊由花絲和花藥兩部分組成?;ㄋ幨切廴锏闹饕糠?,多數(shù)被子植物的花藥是由4個(gè)花粉囊組成,分為左、右兩半,中間有藥隔。花粉囊外由囊壁包圍,內(nèi)生許多花粉粒。
2024-11-17 07:24
【摘要】課題2月季的花藥培養(yǎng)一、被子植物的花粉發(fā)育1.發(fā)育場(chǎng)所被子植物雄蕊的花藥中。2.花粉的形成花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂而形成的,因此,花粉是單倍體的生殖細(xì)胞。3.花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段。(1)小孢子四分體時(shí)期:4個(gè)單倍體細(xì)胞連在一起。