【正文】 這句話寫的好。（采訪幾個同學(xué)）滴而那個層次，有構(gòu)思，讓讀的人一樣就看的出來你的構(gòu)思。既然有情，就值得你感激、學(xué)習(xí)值得你肯定，值得你表揚。要用故事來說話?！蔽乙豢矗媸堑??？粗浵侅o靜的、慢慢的挪著那塊大肥肉，突然，我想起來一個壞主意。曾海洋（4）每當(dāng)看到那紅艷艷的蜜桃時，我的思緒不禁飛到了暑假，那個洗浴霏霏的早晨。寫作文不知要讓人物活在環(huán)境里，更要讓人物活在真實真切的環(huán)境里。（你是從xx角度來說的，聽得很仔細(xì)，想法非常獨到……）（5）教師總評。病”。例如一次我講評《溫暖》這篇習(xí)作時，這次作文的目標(biāo)是：①要求以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論的表達(dá)方式。(2)沒有確立好寫作的中心。(4)語言不形象，內(nèi)容不生動。這是評課的主要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生最活躍，熱情最高，提高較快的一個環(huán)節(jié)?！耶?dāng)時一下呆了，我確信是在夢中，可這一切又都是實實在在的呀，病榻上的爸爸硬是翻下炕來，跪伏在地上，抱住村支書的雙腿泣不成聲??這時村里的喇叭響起了‘黨啊，黨啊，我親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我扶養(yǎng)大’??”這里所表現(xiàn)的感情到達(dá)了頂峰，語句通順、生動、具有真實性，并且此時響起的音樂正代表了主人公當(dāng)時的心情，緊扣題意，他讀完后搏得同學(xué)們的陣陣掌聲。二、教學(xué)過程：：（1）課件出示下面兩句話：A寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。（1.）投影展示學(xué)生佳作，逐段閱讀，點評。他們的作文語言通順，描寫細(xì)致生動，都能從小動物的外形、生活習(xí)性等方面介紹小動物。第五篇：作文講評課教案作文講評課教案：我喜歡的小動物一、教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫小動物的方法。如：一篇作文寫道：“大清早喜鵲就登枝，天特晴朗，村支書趙伯伯來了。講評課上，教師先將已定目標(biāo)展示給學(xué)生，結(jié)合選出的三種類型的作文，給學(xué)生作必要點撥(點撥這一部分內(nèi)容在上文中已展示)，這樣學(xué)生在自評和互評過程中“有本可依，有章可循”，避免學(xué)生不會寫評語或胡亂打分的現(xiàn)象。例如評出的這些沒有達(dá)標(biāo)的作文，就是取材缺乏新意，用了許多人用濫的材料，使文章沒有新意，而覺得乏味，因此要針對當(dāng)前日新月異的多彩生活選取新鮮生動的材料。3找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點：(1)對于作文的題目和要求審題不清。一、課前準(zhǔn)備，瀏覽作文定目標(biāo)?？赵?9。（其他學(xué)生認(rèn)真聽，適當(dāng)做些筆記。板書：人是活在環(huán)境中 問題：(1）看著窗外的風(fēng)景，一路上小樹想我點頭，小草想我招手，花兒想我微笑，他們好像在替我開心呢!(2)我坐在車上，扭頭看著窗外的風(fēng)景，感覺一切是那么的好：大樹像我招手，花兒像我點頭，太陽像我微笑。我不禁打了一個寒戰(zhàn)，趕緊把脖子縮進(jìn)領(lǐng)子里，免得風(fēng)把耳朵割掉。張宇杰這一幕讓我感動，如氣人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的心會變得澄清而透明。的。我們班上寫這樣的話，“空話”，要扣20分。所以，他的精神值得我們學(xué)習(xí)！?。∵@就是我的母親，一個平凡而又偉大的母親！王世雄我的爺爺真好呀！他為我們這個家付出的真多呀！我有這么一個爺爺是我一輩子的福分呀！我多么的幸運呀！田金榮我覺得世上只有爸爸好，真是個好爸爸！蘇雪平所以在這里我要說一聲爸爸，我愛你！吳守婷 爸爸，我想告訴你，我也愛你！董德春 我想對你說，我愛你，母親!袁鵬我的病治好了，同時，我也愛我的母親！劉濤我喜歡你爸爸，你就是我的守護(hù)天使，在我有困難的時候來幫我。黃玉梅（4）有人說，師生情最難忘；有人說，親情更可貴；也有人說，友情最深刻；而我卻要說，鄰里情更讓讓人感動。你還知道那些呢？？（給力、亞歷山大等）用上這個時代的語言，你的作文就充滿了現(xiàn)代氣息了。哎，我這么會有這么個多嘴的爺爺?。奎S永華（3）“嗚哇”這也太入戲了嘛，生活老師還沒有問話呢，他就咽了起來。我把《老人與?！返氖指遄x過將近二百遍才最后付印?，F(xiàn)在把自己的作文該出幾個好句子。二、挑刺我們一起來看看不喜歡的句子詞語搭配不當(dāng)。開頭一段是本文的中心句。第二篇：作文講評課教案日記寫話講評課講評目標(biāo)：1．了解日記的格式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)所要表達(dá)的需要選擇材料，寫出具有真情實感的日記。伴著和煦的陽光，真情更加閃亮，雖然地震帶來了巨大的災(zāi)難，但是真情在患難中閃亮。④ 教師點評：㈤、欣賞一篇20008年恩施州中考建始滿分作文《真情源自你我他》20008年恩施州中考建始滿分作文命題：真情源自你我他真情源自你我他天空失去了美麗，你的心熔鑄在我的血液里，我們一同呼吸，生命就是命題，彩虹在風(fēng)雨后毅然升起，愿我們的手?jǐn)y起你回家的路基，生死不離。記得還有一次。㈢、現(xiàn)場找一名學(xué)生說一說自己眼中的媽媽或爸爸，教師要看學(xué)生能否抓住細(xì)節(jié)，能否說出真情。爸爸人雖然老實，可心地淳樸善良。那家找工挖洋芋、收包谷，一定是找爸爸幫忙背；那家有個紅白喜事，都少不了爸爸幫忙調(diào)席；那家如果殺年豬，一定會找爸爸幫忙，并且是讓他洗大腸。她的一雙球鞋穿了好些年了，已經(jīng)補了幾回，到如今還穿著。我們家有四畝多地，媽媽很少找?guī)凸?，再熱的天她都在地里干活。三、教學(xué)創(chuàng)意多媒體教學(xué)，幻燈片展示，背景音樂的設(shè)置，小組討論，師生對話等教學(xué)手段的運用四、教學(xué)過程 ㈠、課前導(dǎo)入：有焦點新聞導(dǎo)入，讓學(xué)生一開始就對作文的真情實感引起重視 ①、“超過一半的學(xué)生作文缺乏真情實感。教學(xué)難點：怎樣在平時的作文訓(xùn)練中寫出真情實感來，學(xué)生從根本上悟出寫作的技巧和體驗。爸爸在外打工，家里的農(nóng)活、家務(wù)全都是媽媽一個人。衣服穿舊了，接著穿；穿破了，補了又穿；實在破得不能補了，她就穿著下地干活。他一天很少說話，就是干活，多半是一些粗活重活，像挑水，弄柴，背糞，耕田等?，F(xiàn)在，媽媽學(xué)會了，我也學(xué)會了，他還是學(xué)不會，四下里做工還是要靠兩條腿走路。④、師生總結(jié)：作文要寫出真情實感，就要寫身邊的人，身邊的事，而且是要你印象深刻的，能夠感動你的人和事。她為我們這個班付出了許許多多，為我們期末考試能考出一個