滬教版數(shù)學(xué)四上四舍五入法第二課時(存儲版)
【正文】 么發(fā)現(xiàn)？ ：學(xué)生交流找到的相同方法或發(fā)現(xiàn)。 3．通過自己動手操作，認識 1L=1000mL；通過自己動手制作 1L的量具，并用來測量身邊容器的容量，積累關(guān)于升與毫升的認識。 ,體會數(shù)學(xué)就在自己身邊 ,數(shù)學(xué)是有用的。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)紙 教學(xué)過程 ： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、常規(guī)積累，讀數(shù)與寫數(shù)練習(xí) 2021 年人口普查數(shù)據(jù)據(jù)，北京人口達到13819000，請你寫出與它最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)。 三、聯(lián)系生活，鞏固練習(xí)。 69729997 湊成整百萬數(shù)約是 ， 湊 成 整 千 萬 數(shù) 約是 。 A 800 萬 B 801 萬 C 800 萬元 建議： ，避免機械化，可以是各種生活情景的展現(xiàn)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與實際生活密不可分。（板書） ：用“四舍五入法”把下面各數(shù)湊成整萬數(shù)、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)。
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