【正文】 標(biāo)拖著長長的尾巴，像老鼠一樣靈活移動，用來方便地操作計算機(jī)。因為它是學(xué)習(xí)使用其他軟件的基礎(chǔ)。（桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始按鈕和鼠標(biāo)指針）多媒體配合?！翱刂泼姘濉敝须p擊打開“打印機(jī)和其他硬件”； “鼠標(biāo)”設(shè)置框；“鼠標(biāo) 屬性”對話框中選擇“指針”標(biāo)簽；“瀏覽”按鈕，出現(xiàn)各種形狀的鼠標(biāo)，選擇鼠標(biāo)指針。初步了解窗口的基本組成。④找到紙牌命令，單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“紙牌”窗口。任務(wù)三 認(rèn)識編輯鍵。二、教學(xué)重難點了解練好指法的意義培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程引言：鍵盤是我們和計算機(jī)進(jìn)行交流的主要設(shè)備，所以掌握正確的指法是操作計算機(jī)的一項基本技能。打字口訣： 電腦打字真重要，良好姿勢不可少。2．會應(yīng)用“金山打字通”軟件進(jìn)行練習(xí)。認(rèn)識存儲設(shè)備 教學(xué)目標(biāo)、文件名及文件夾的概念；掌握文件及文件夾的命名規(guī)則； 。電腦中的文件可以是文檔、程序、快捷方式和設(shè)備。直接命名即可。四、課堂拓展在日常生活中，人們用文件夾來分類存放文件，文件夾里只有文件，不會有文件夾。在眾多的圖片中，怎樣才能很快地找到自己想看的那張圖片呢？ 文件的查看方式有五種：縮略圖、平鋪、圖標(biāo)、列表和詳細(xì)信息。難點：文件和文件夾的更名操作、多文件、文件夾的操作。學(xué)生：按要求自我探索、相互討論完成操作。教師：觀察、評價任務(wù)的完成情況，為下次講評做好記錄。學(xué)們，你知道嗎？秭歸縣位于長江中游是壩上庫首第一縣，這里自然景觀秀麗，人文景觀多樣，旅游資源豐富?！熬W(wǎng)上鄰居”好交流。做一做。七、知識延伸。二、新授1．討論計算機(jī)的應(yīng)用現(xiàn)在老師讓同學(xué)們分組比賽討論計算機(jī)的應(yīng)用，看看哪一個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論歸納出的應(yīng)用最多?！窘虒W(xué)過程】 課前交流一、談話引入——喜羊羊的問題。學(xué)生嘗試卡通圖片的不同顯示方式。學(xué)生自主設(shè)置三維迷宮，成功后可離開互相觀賞或指導(dǎo)。教師重點講解ENTER、BACKSPACE、CAPS LOCK、SHIFT 鍵。任務(wù)四 處識功能鍵教師著重講解ESC、ALT+FF5 鍵。）。3．了解“金山打字通”軟件的功能。三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程任務(wù)一 G H鍵的練習(xí)練習(xí)方法：左手食指向右移動一個手指的位置，就是G鍵；同樣，右手食指向左移動一個手指的位置，就是H鍵。第四篇：三年級信息技術(shù)上冊教案第一單元：小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù)活動1：分析漫畫，認(rèn)識身邊的信息教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫，分析漫畫。指導(dǎo)學(xué)生分析漫畫，透過漫畫作出合理的猜測和判斷。教學(xué)重點與難點：重點：了解信息利用的過程。而對你的同學(xué)來說，是一個通過各自的聽覺器官，接收信息的過程。二、分別指出下列哪些技術(shù)和工具是幫助人們獲取信息、存儲信息、加工信息、傳播信息的?！窘虒W(xué)過程】 第一課時一、激情引趣，導(dǎo)入新課，提醒學(xué)生漫畫中的神秘機(jī)器是什么？你在哪里見過？？你會用計算機(jī)干什么？組織學(xué)生分組討論，計算機(jī)在學(xué)習(xí)生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用。二、教師引導(dǎo)，探究新知，并完成學(xué)習(xí)單的填寫。掌握鼠標(biāo)使用方法，能正確啟動和關(guān)閉計算機(jī)。出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生啟動計算機(jī)，可以簡單介紹一下電源按鈕的識別，由圓圈和豎杠組成。點點鼠標(biāo) 開始操作1．準(zhǔn)備圖片板書或是多媒體演示，讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)操作圖示，自主學(xué)習(xí)，并布置學(xué)著做任務(wù)，要求學(xué)生完成 P30學(xué)習(xí)單。通過問題式的引導(dǎo)，幫助學(xué)生思維。二、布置任務(wù)“紙牌游戲”，明確學(xué)習(xí)要求： 探究此游戲需要哪些鼠標(biāo)操作方法？ 探究游戲規(guī)則以及玩法。（提示：從開始中尋找）老師在此時做引導(dǎo)閱讀書本 P36，自學(xué)掃雷軟件游戲規(guī)則。提問：計算機(jī)要休息，是不是直接關(guān)閉電源按鈕呢？同學(xué)們在點擊開始菜單時有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生根據(jù)問題思考回答。學(xué)生在回顧活動1的學(xué)習(xí)時已經(jīng)對使用計算機(jī)蠢蠢欲動了，不用過多的情境導(dǎo)入，直接引入新課。認(rèn)識桌面請學(xué)生回顧活動學(xué)習(xí)內(nèi)容?；顒? 認(rèn)識Windows操作系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo)】知道 Windows XP 環(huán)境下的桌面組成，認(rèn)識主要的操作部件，知道其功能。第二課時一、激情引趣，導(dǎo)入新課“報告”（自我介紹）的操作?！窘虒W(xué)難點】計算機(jī)名詞的記憶與區(qū)分。教學(xué)重點：在故事中了解信息技術(shù)。四、拓展延伸我們身體的哪些器官可以接收來自各種渠道的信息？ 閱讀知識園地。（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫，出示課件。練習(xí)：t y ty nh yghgun gyb b ngygb ttty tygbbtygh tughtubn 任務(wù)三 利用“金山打字2006”練習(xí)五、課后練習(xí)練習(xí)G、H、T、Y、B、N鍵，直到練熟為止。2．會應(yīng)用“金山打字通”軟件進(jìn)行練習(xí)。1復(fù)習(xí)基本鍵（二）一、教學(xué)目的1．掌握正確的鍵盤操作姿勢。（二）手形雙手輕輕地放在鍵盤上，手呈弧形，手指彎曲自然，手臂不可張開太大，手 指接觸鍵盤，腕關(guān)節(jié)最好懸空，以免影響打字速度。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程任務(wù)三 認(rèn)識編輯鍵。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)地點：機(jī)房四、教學(xué)過程任務(wù)一 看看主鍵盤區(qū)。五、個性化桌面——和卡通人物狂歡。孫悟空來挑戰(zhàn)喜羊羊的故事方式觀看以孫悟空為主角的桌面，領(lǐng)悟同一張圖不同顯示方式，甚至圖標(biāo)的移動。領(lǐng)悟有效地學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入計算機(jī)與現(xiàn)代生活息息相關(guān)，在我們的周圍，到處都可以見到忙碌的計算機(jī)。六、鞏固練習(xí)。173。進(jìn)入機(jī)房的局域網(wǎng)。教學(xué)難點：如何將自己計算機(jī)中的資源送到網(wǎng)絡(luò)中共享。3．運用所學(xué)知識，完成探究活動教師：布置任務(wù)，完成書上的探究活動。不足之處由教師引導(dǎo)、補(bǔ)充部分學(xué)生：按老師要求進(jìn)行示范并說明理由，其余學(xué)生傾聽、觀察、提問。情感目標(biāo)：遵守公用機(jī)房的要求，不要隨意刪除他人的文件和文件夾，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。（3）重命名：選定要重命名的文件夾，右鍵單擊“重命名”，然后選擇一種拼音輸入法進(jìn)行命名。例如:“d:小迪我的作文”就是一次拔河比賽的存儲路徑。文件名不能包含下列字符：/:*？“|。二、新課講授（一）文件及文件夾的概念：就是在我們的電腦中，以實現(xiàn)某種功能、或某個軟件的部分功能為目的而定義的一個單位。練習(xí)：t y ty nh yghgun gyb b ngygb ttty tygbbtygh tughtubn 任務(wù)三 利用“金山打字2006”練習(xí)五、課后練習(xí)練習(xí)G、H、T、Y、B、N鍵，直到練熟為止。字母范圍為八個基本鍵。打字速度要均勻，不可忽快忽慢。2．掌握鍵盤基本鍵的操作指法。任務(wù)二 了解小鍵盤。能干的鍵盤一、教學(xué)目的。②移動鼠標(biāo)指針，指向程序命令，打開“程序”菜單。四、課堂拓展有一種能夠又快又準(zhǔn)給電腦對時間的方法，在日期和時間 屬性對話框中單擊“internet 時間”標(biāo)簽，然后單擊“立即更新”，不一會電腦的時間就神奇地對好了。二、新課講授 設(shè)置鼠標(biāo)“控制面板”?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、練習(xí)法 【教學(xué)環(huán)境】 計算機(jī)機(jī)房 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入二、新課引導(dǎo)學(xué)生開機(jī)，注意提醒學(xué)生鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器等與主機(jī)連接是否正確。這些軟件大都是存放在磁盤和光盤中，使用時通過安裝在主機(jī)上的磁盤驅(qū)動器和光盤驅(qū)動器可將軟件調(diào)入主機(jī)。主機(jī)像個小箱子一樣，它是計算機(jī)的核心，如果打開，會看到里面有很多連接在一起的電路板和電源、軟驅(qū)、硬盤等設(shè)備。報紙、廣播、電視已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。在古代，為了抵御敵人的侵略，人么借助鼓的響聲和烽火臺上柴草燃燒冒出的黑煙來傳遞軍事信息。練習(xí)關(guān)閉計算機(jī)。四、課外延伸教師：計算機(jī)的啟動和關(guān)閉都是按照一定的順序進(jìn)行的，不能私自改變，以免損壞計算機(jī)。教師：那好，先讓老師告訴你怎么使計算機(jī)運行起來。填寫上機(jī)記錄。鍵盤鼠標(biāo)：用來輸入各種命令、文字等，是指揮計算機(jī)工作的橋梁。二、操作內(nèi)容：從網(wǎng)絡(luò)上了解信息技術(shù)在生活的各種應(yīng)用。）教師：通過因特網(wǎng)我們可以做很多事情。有問題的機(jī)子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。學(xué)生：搜集資料、制作作品教師：我們家里面的很多電器都利用了信息技術(shù)，舉例說一下。有問題的機(jī)子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。教師：還有一種更快捷的傳遞方式——電子郵件通過聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)可以發(fā)送和接收郵件，這種郵件被稱為電子郵件。理解信息技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。）跟老師一起欣賞作品。167。百度文庫使用多邊形工具畫五角星四、課堂總結(jié)：我們今天又學(xué)會了幾個好用的工具，它們是畫圖的得力助手，同學(xué)們要好好利用它們?。幌鹿?jié)課我們要學(xué)習(xí)圖象的加工和處理。167。二、教學(xué)重點：能夠正確運用“曲線”工具、“矩形”工具以及“直線”工具畫畫三、教學(xué)難點：“曲線”工具的正確使用。）師（總結(jié)）：今天我們初步認(rèn)識了“畫圖”軟件，認(rèn)識了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫圖”窗口，以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”軟件里的更多功能。師：怎么給圖片填上顏色呢？（教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。）（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機(jī)挑選工具，以“開火車”式讓學(xué)生指出工具的名字。五、課堂總結(jié)第二單元 心中的家園——Windows畫圖“家園”一、教學(xué)目標(biāo)“畫圖”軟件 “畫圖”窗口的組成 二、教學(xué)內(nèi)容1.“畫圖”“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應(yīng)用 三、教學(xué)重難點重點：工具箱中工具的認(rèn)識和顏料盒顏色的選取難點：工具箱中工具的選擇和使用四、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一張“家園”的圖片文件，并將該文件拷貝到學(xué)生機(jī)。百度文庫對比金山打字通和其他的窗口，說說它們的異同。活用基本鍵鍵盤上的8個基本鍵：A S D F J K L : 師示范將手指放在基本鍵上；學(xué)生把手放在基本鍵上。保存邀請信在參賽邀請信的報名回執(zhí)上寫上姓名和日期后，還需進(jìn)行保存操作，更新后的邀請信才會真正保存到計算機(jī)中。四、教學(xué)方法：教師講授，上機(jī)操作五、教學(xué)過程：計算機(jī)的誕生與發(fā)展教師演示打開文件“計算機(jī)的誕生與發(fā)展”文件；學(xué)生按照教師的方法打開“計算機(jī)的誕生與發(fā)展”文件并閱讀資料。（5）滾動條：移動窗口的可視區(qū)域。我們喜歡在書桌上放課本、字典、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)物品，同樣計算機(jī)“桌面”上也放著“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”等經(jīng)常要用到的程序圖標(biāo)，使用起來也很方便。鼠標(biāo)：也是計算機(jī)的輸入設(shè)備，別看鼠標(biāo)只有兩個或三個按鍵，但操作起來可方便了，我們只要拖動鼠標(biāo)，單擊按鍵、雙擊按鍵，就可以命令計算機(jī)工作了。所以人們也稱電子計算機(jī)為“電腦”。六、老師宣布下課時，要正常關(guān)閉計算機(jī)，把自己位置的桌椅擺放整齊，收拾好自己的學(xué)習(xí)用品與相關(guān)物件，避免丟失或遺留在機(jī)房，然后有秩序的離開機(jī)房。一、禁止學(xué)生帶零食、飲料等對機(jī)房不益的物品進(jìn)入機(jī)房。二、教學(xué)重點：信息的概念三、教學(xué)難點：電腦的組成及其作用。計算機(jī)的組成計算機(jī)由軟件和硬件組成；硬件又分為主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等等。計算機(jī)的應(yīng)用（1）在辦公室里、辦公人員用計算機(jī)處理文件（2）在藝術(shù)界，畫家用計算機(jī)繪畫，小朋友們看的動畫片、玩的游戲，就是用電腦設(shè)計出來的。百度文庫（3）怎樣使桌面上的圖標(biāo)排列整齊計算機(jī)的日常維護(hù)（1）物理維護(hù)（A）防止潮濕環(huán)境下工作（B）防止在高溫下工作（C）經(jīng)常保潔、以免受灰塵影響（D）真心愛護(hù)計算機(jī)（2）軟件維護(hù)（A）盡量使用軟關(guān)機(jī)、軟重啟（B）安裝殺毒軟件、安全配置（C）備份重要的數(shù)據(jù)和資料閱讀參賽邀請信Windows 窗口的操作一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會利用鼠標(biāo)打開、閱讀和關(guān)閉邀請信，了解窗口及基本操作，進(jìn)一步熟練鼠標(biāo)的單擊，雙擊和拖動操作。百度文庫計算機(jī)幫我學(xué)本領(lǐng)一、教學(xué)目標(biāo)：閱讀保存在計算機(jī)中的文檔。百度文庫學(xué)會用計算器計算 指導(dǎo)打開“計算器”：開始—程序—附件—計算器 認(rèn)識“計算器” 用計算器計算六、課堂總結(jié)：本節(jié)課中我們使用了哪幾個軟件？快來報名參賽吧一、教學(xué)目標(biāo)：通過報名參賽的活動，了解鍵盤的布局和作用，學(xué)會利用字符鍵輸入字符的方法和常用功能鍵的使用方法，同時還將學(xué)會打開和保存文檔的多種方法。進(jìn)一步認(rèn)識鍵盤 鍵盤的布局 鍵的分類百度文庫五、鞏固練習(xí)六、本課總結(jié) 十指飛舞一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的練習(xí)要求學(xué)生要養(yǎng)成保持正確打字姿勢的習(xí)慣，掌握手指分工和擊鍵的方法，進(jìn)一步熟悉鍵盤的布局。學(xué)生上機(jī)練習(xí)打開寫字板，分別輸入8個基本鍵上的大寫字母和小寫字母。四、課堂總結(jié) 越打越快一、教學(xué)目標(biāo)：通過訓(xùn)練大大提高鍵盤輸入的速度和準(zhǔn)確率，甚至還能通過練習(xí)提高英語水平。接下來的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計算機(jī)“畫畫”。）師：現(xiàn)在請相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。怎么保存呢？請同學(xué)們自己看教材72頁的操作步驟動手做一做。單擊選取不同規(guī)格，可以畫出不同的點、方、線等。學(xué)生動手畫一畫四、課堂總結(jié)：167。（2）選中“多邊形”工具，在規(guī)格選擇筐中選擇空心、有邊框?qū)嵭暮蜔o邊框?qū)嵭?。大方框顯示的部分正好是圖形窗口顯示的部分。18 在圖片中添加文字一、教學(xué)目標(biāo)：掌握“文字”工具的使用方法掌握在圖形中添加文字的方法學(xué)會立體字的制作方法二、教學(xué)對象：三年級學(xué)生三、教學(xué)過程：在畫紙上輸入文字在“工具箱”中單擊“文字”按鈕，用鼠標(biāo)