【正文】 些收獲？對(duì)研究無土栽培還有什么打算或？指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。：知道電池的組成。提出疑問：這真的是電嗎？用音樂小喇叭（來自新年卡上）來驗(yàn)證。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。一、導(dǎo)入：摩托艇又叫動(dòng)力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的小型船舶。激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。新課引入，讓學(xué)生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學(xué)生興趣。—荀況播放flash動(dòng)畫《我的未來不是夢》，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身理想實(shí)際，討論認(rèn)識(shí)到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實(shí)。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。交流存在問題，出示各種情況討論：在剛才縫的過程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預(yù)設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒打結(jié)實(shí)；縫反了；線太細(xì)了，需要縫好幾個(gè)來回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進(jìn)去；縫好后布顯得皺巴巴的??）瞧！我的金點(diǎn)子：（暢所欲言，推廣能干同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談）師簡單歸納小結(jié)，并出示——四孔紐扣，思考：該怎么縫？巧手大比拼二（四孔紐扣，多種縫法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種縫法繼續(xù)動(dòng)手操作，有能力的同學(xué)可用不同的方法縫兩粒。（2）按三角針的要領(lǐng)，認(rèn)真、仔細(xì)縫制學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備：不同形狀的沙包四個(gè)、針、線、剪刀、黃沙、布料、課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、游戲?qū)?，揭示課題師表演玩沙包游戲，讓學(xué)生說說自己平時(shí)是怎么玩沙包的。四、親手縫制，合作完成生介紹自己設(shè)計(jì)的形狀。教學(xué)重難點(diǎn)：縫制椅墊的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。三、成果展示分小組評(píng)議請(qǐng)做的好的同學(xué)談一談縫制椅墊的訣竅和體會(huì)。（學(xué)生回答）二、欣賞十字繡作品師問：你在生活中看到的哪些東西是用十字繡做成的？十字繡有什么特點(diǎn)？（簡單、易學(xué)、易操作）實(shí)物展示，讓學(xué)生通過觀察給予評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)： 動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，并完成作品。或發(fā)現(xiàn)做時(shí)遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)。先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)。教師板書要點(diǎn)：學(xué)生閱讀課文中的平繡步驟。④用針時(shí)一定要注意安全。板書設(shè)計(jì)：平繡基礎(chǔ)針法切針繡別梗針繡緞紋針繡葉脈針繡長短針繡豆針繡 縫制小包教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用回針法、繚針法學(xué)會(huì)縫制小包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力和自己動(dòng)手解決生活小問題的能力。(3)根據(jù)自己需要的形狀和自己的喜好對(duì)布料進(jìn)行裁剪。剛才看了制作小包的方法步驟后，你認(rèn)為哪一步最難做？（學(xué)生提到哪一步難，師就現(xiàn)場示范某一步的方法。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本冊教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備工具，并向女性家長請(qǐng)教，以促進(jìn)孩子們編織技能的掌握。、短針、長針的編織方法，并能夠?qū)⑺鼈兘M合，編織出一種簡單的花樣。編制一份獨(dú)特的中國結(jié)香皂禮物。教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。通過捏、揉、搓等技能捏出造型。請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)新的學(xué)生上來講述他的作品，并進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。（四）總結(jié)延伸無土栽培常春藤教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)無土栽培常春藤的方法教學(xué)準(zhǔn)備：鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細(xì)沙、花盆、營養(yǎng)液等?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)啟動(dòng)階段師：同學(xué)們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來創(chuàng)造個(gè)小電池，做一個(gè)有趣的“水果電池”。講解水果電池的組成四、實(shí)驗(yàn)拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細(xì)心的同學(xué)們不知有沒有發(fā)現(xiàn)，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？（不一樣）五、活動(dòng)總結(jié)階段自制冰鎮(zhèn)番茄教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作冰鎮(zhèn)番茄教學(xué)準(zhǔn)備：冰箱、糖、番茄、盤子。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時(shí)淋一次水，淋水后及時(shí)上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。、二、看看想想。看誰的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時(shí)間進(jìn)行）。1我的理想活動(dòng)目的：通過學(xué)生的個(gè)性展示，結(jié)合口語自由表達(dá)，使學(xué)生明確理想的含義，知道應(yīng)正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。（生自由表達(dá)）。第五篇：六年級(jí)上冊勞動(dòng)與技術(shù)教案奇妙的針法教學(xué)目標(biāo)：了解鉤針技術(shù)在日常生活中的使用和裝飾價(jià)值，掌握持針、繞線的方法，認(rèn)識(shí)幾種常見的編織記號(hào)，學(xué)會(huì)其編織的技巧。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)會(huì)中國結(jié)香皂的編織方法，編制一份獨(dú)特的中國結(jié)香皂禮物。三、制作實(shí)踐教師指導(dǎo)學(xué)生有序地展開編結(jié)制作?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。用鐵絲從A點(diǎn)穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、引。在鐵絲的上端粘上小旗子，下端扭成直角彎。電影放映機(jī)教學(xué)目標(biāo)：了解電影放映機(jī)的原理學(xué)會(huì)利用蛋糕盒來制作一個(gè)簡易的電影放映機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備：蛋糕盒、熱水瓶軟木塞、長約30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。二、技法學(xué)習(xí)教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。評(píng)比：生將自己的成果拿出來展示，老師評(píng)比。美麗的鉤針花樣教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞各種形狀的鉤針編織圖案，了解其針法及組合的方式。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。—荀況播放flash動(dòng)畫《我的未來不是夢》，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身理想實(shí)際，討論認(rèn)識(shí)到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實(shí)。新課引入，讓學(xué)生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。一、導(dǎo)入：摩托艇又叫動(dòng)力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的小型船舶。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。提出疑問：這真的是電嗎？用音樂小喇叭（來自新年卡上）來驗(yàn)證。：知道電池的組成。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：（二）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，探究知識(shí)質(zhì)疑提問分組研究交流匯報(bào)l 方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導(dǎo)實(shí)踐講述：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)研究無土栽培還有什么打算或？指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)你投計(jì)的圖片，按從小到大、從左到右的順序畫圖。二、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。四、展示評(píng)價(jià)師生共同布置展示臺(tái)。二。學(xué)生將自己的成果拿出來展示，老師評(píng)比。2掌握三種針法的編織方法，熟練進(jìn)行編織，并能對(duì)它們進(jìn)行組合，完成一種簡單花樣的編織。六、教學(xué)進(jìn)度安排。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生都來自農(nóng)村，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。（9）最后在做好的小包上進(jìn)行裝飾點(diǎn)綴。師：你們想不想親手做一個(gè)精致的小包??？今天我們就來學(xué)習(xí)縫制小包二、分組討論，點(diǎn)撥引導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們四人小組討論：縫制小包學(xué)要什么工具材料？小組討論一下：縫制小包有哪些步驟？先打開課本看一看？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上老師為大家演示縫制小包的方法步驟。學(xué)生評(píng)價(jià)：看一看她哪做得好，哪兒需要改進(jìn)？教師適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。②起針，收針都要從反面。二、親身體驗(yàn)，探究針法每小組發(fā)一件刺繡圖樣，學(xué)生小組合作自行探究平繡的方法與步驟，想想該怎樣制作？動(dòng)手試一試，記住走針的步驟和方法。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)糾正。根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁剪、縫制、裝飾椅墊。小組內(nèi)練習(xí)針法，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥。教學(xué)重難點(diǎn)：縫制沙包的材料、工具、步驟，縫制的技能及技巧。課前準(zhǔn)備：針、線、厚紙板、練習(xí)布 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入二、探究深入想一想，縫被子的線是怎樣走針的？（1）直針法（2）勾針法（3）回針法（4）繚針法學(xué)生小組內(nèi)嘗試用一種方法來走針教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題（1）走針均勻（2）同方向針跡平行教師在掛布上按分解動(dòng)作邊示范邊講解。課前準(zhǔn)備： 針、線、紐扣、頂針箍、剪刀、布 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入很多衣服上都有紐扣，萬一紐扣掉了，父母又不在身邊，那該怎么辦??？二、探究制作以小組為單位，打開每組上的百寶箱，了解縫紐扣時(shí)需要的工具與材料，弄清每一樣的用途，尤其是“頂針箍”的作用了解縫紐扣的步驟 溫馨提示：課本第3頁看圖了解縫紐扣的步驟：選針——穿線——打結(jié)——縫紐扣——打結(jié)結(jié)合以上提示，自選1代表，嘗試操作比賽，組內(nèi)成員互幫互助，爭優(yōu)先小組、團(tuán)結(jié)協(xié)作小組。拿出一塊紙板，在正反面相錯(cuò)開位置畫上兩個(gè)鳥籠。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。難點(diǎn)：掌握鋸割平直的技能。制作船體安裝零件調(diào)試試航四、交流創(chuàng)新學(xué)生通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實(shí)踐能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：摩托艇零件安裝。用飯勺將飯翻松三、布置任務(wù)請(qǐng)學(xué)生回家為爸媽燒一餐飯。教師往水果里插入銅片和鋅片，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。三、總結(jié)神奇的音樂片教學(xué)目標(biāo)：了解音樂片的神奇作用了解安全使用電烙鐵的要求教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、尖嘴鉗、鑷子、導(dǎo)線、蜂鳴器、音樂片、電池盒、觸片等。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)新意識(shí)。將熱水瓶的軟木塞當(dāng)作放映機(jī)的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。（出示圖片刺猬）引導(dǎo)學(xué)生說出刺猬的基本特征）學(xué)生嘗試看圖示塑造刺猬形象，教師巡回。徒手繪制草圖，和同學(xué)們交流。探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)教師引導(dǎo)學(xué)生 感受中國結(jié)香皂的工藝性與實(shí)用性相結(jié)合的品質(zhì)。評(píng)比。美麗的鉤針花樣教學(xué)目標(biāo)：，了解其針法及組合的方式。五、回顧概念，總結(jié)知識(shí)匯報(bào)本節(jié)課掌握的知識(shí)？在發(fā)明創(chuàng)造有什么疑惑？將本節(jié)課的最后總結(jié)以學(xué)生自我發(fā)言來匯報(bào)本節(jié)課掌握的知識(shí)，以及在發(fā)明創(chuàng)造中的疑惑來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在雨傘加燈泡、開關(guān)、電池成為多功能雨傘，他的好處遮陽、防雨、照明、報(bào)警作用。二、講解摩托羅拉手機(jī)的設(shè)計(jì)來源你知道摩托羅拉公司最早發(fā)明的產(chǎn)品是什么呢？摩托羅拉公司把收音機(jī)設(shè)計(jì)并安裝在汽車頭上變成汽車音響，板書“收音機(jī)+汽車=汽車音響”。1聯(lián)想發(fā)明法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解創(chuàng)造發(fā)明的意義，知道創(chuàng)造發(fā)明的重要方法——主附體，了解主附體創(chuàng)造發(fā)明法的一般步驟。（1）、畫天空。教學(xué)準(zhǔn)備：課前制作的電腦制作賀卡。指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，思考提出的問題。3．能獨(dú)立|設(shè)計(jì)一種節(jié)能產(chǎn)品，客觀地評(píng)價(jià)別人和自己的作品。四、學(xué)生作品展評(píng)評(píng)一評(píng)：誰的衣架做得好？好在哪里？說一說：你的衣架制作過程。這是為什么呢？③橡皮筋纏繞多圈和纏繞少圈產(chǎn)生的力一樣嗎？四、認(rèn)識(shí)彈力：教師：為什么橡皮筋纏繞起來，小車就前進(jìn)了呢？出示彈弓，加深認(rèn)識(shí)彈力。教學(xué)難點(diǎn):數(shù)據(jù)的整理和解釋。制作橋。教學(xué)過程：一、引入。生交流。出示圖片：你們看到什么？這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 你有什么想對(duì)這個(gè)摘花的小姑娘說？（多些同學(xué)說）我們繼續(xù)往前走，出示踩草坪的圖片：你們又看到了什么？這樣做，對(duì)不對(duì)？為什么？看曬被子的錄像。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前制作的制作中國政區(qū)地圖拼版。教師巡視指導(dǎo)。裱糊。（2）把8根20厘米長的竹條扎成兩個(gè)正方形框架。技能目標(biāo)：能夠扎彩燈。2）、沿線用鋸將木板鋸割。掌握小板凳的制作基本方法。三、展示交流，互相評(píng)價(jià)。欣賞感受，深入探究。情感、態(tài)度﹑價(jià)值觀：通過動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)﹑弘揚(yáng)民族藝術(shù)的感情。捏餃子：將放了餡兒的餃皮托在手中，另一只手將餃皮折疊過來，蓋住餡兒，沿皮對(duì)捏，來回23次，就成了餃子。將生菜葉片洗凈，撕成小塊，芹菜摘去葉片，撕去老筋，洗凈，切丁，均放入盤中備用。、總結(jié)，填寫學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。教學(xué)手段板書、板圖、教材圖例分析，教學(xué)過程：：設(shè)計(jì)印稿——磨平印面——轉(zhuǎn)印印稿——檢查印稿——鐫刻——鈴印——修改，調(diào)整：（1）印稿設(shè)計(jì)布局要求體現(xiàn)：橫平豎直連斜曲，頂天立地布滿格。1）將小狗玩偶變成兔子 2）欣賞卡通章魚玩偶，展示用手套、襪子等材料想一想，你會(huì)怎樣去改變它們的形狀？ 鞏固制作方法：填充、捆扎、縫制，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)它進(jìn)行想象，想象的過程中再次對(duì)形體進(jìn)行改造，改變它們的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、玩偶、布藝作品學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊的衣物、剪刀、針線、一些小飾品 教學(xué)過程：一、玩一玩、看一看玩一玩所帶的布玩具，摸一摸所穿衣服與桌面或文件盒，感受布與其它材質(zhì)的區(qū)別，體驗(yàn)布的柔性、伸縮性與表現(xiàn)質(zhì)感。第一篇：海燕出版社六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案大全六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案熨衣服教學(xué)目標(biāo)：了解電熨斗的特點(diǎn)和一般知識(shí)了解所熨衣服的纖維特點(diǎn)掌握熨燙衣手的方法和注意事項(xiàng) 重點(diǎn)難點(diǎn)：熨燙衣手的特點(diǎn)和注意事項(xiàng) 教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法 教學(xué)過程：（一）熨前準(zhǔn)備了解所熨衣物的纖維特性了解熨燙的溫度在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布準(zhǔn)備干、濕兩塊布教學(xué)思路：先讓學(xué)生看書，再根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行回答，教師再點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。對(duì)形體進(jìn)行概括的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，運(yùn)用不同方法進(jìn)行后期的裝飾與美化。欣賞布玩具實(shí)物，感受作品表現(xiàn)中的概括與夸張。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鐫刻過程中的刀法教學(xué)方法