蘇教版七上綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)(存儲(chǔ)版)
【正文】 |網(wǎng) ] 以四人小組為單位進(jìn)行熱烈討論。 帶著 思考題閱讀課文。 4．植物通過 ______________作用散失水分，可以促使水的吸收與運(yùn)輸，協(xié)助溶解在水中的 ______________在體內(nèi)運(yùn)輸。 循環(huán)起什么作用？ [播放 FLASH]：綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。 →莖→葉→氣孔。 [全班交流 ]：略。 [閱讀 ]：找出蒸騰作用的定義。 [提問 ]：你能 說出自然界中二氧化碳的來源嗎？ [提問 ]：空氣中的二氧化碳的含量會(huì)不會(huì)因此不斷得增多？ [播放 FLASH]：綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。人類也是生物圈中的一個(gè)成員。 第 3 單元 第 7 章 綠色植物在生物圈中的作用 第二節(jié) 綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo) ： 概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。 [講解 ]：地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱，叫生物圈?？梢娋G色植物在維持碳 —氧平衡方面的作 用是多么重要。 的水循環(huán) 底下好乘涼”，你知道“好乘涼”的原因嗎？讓我們共 同探究這個(gè)問題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明綠色植物的蒸騰作用。 [提示 ]： ： “ 水往低處流，為什么植物的水卻往高處流呢？ ” 動(dòng)力是什么？ ，人們會(huì)感到?jīng)鏊?，植物通過蒸騰作 上的氣孔散失出去的。 [觀察 ]：圖 75，閱讀相應(yīng)文字，并思考以下問題： 表什么過程？ 生長期中總吸水量
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