【摘要】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換班級姓名一、選擇題:1、平常所說的“痰”來自于()A、鼻B、咽C、喉D、氣管和支氣管2、下列結構中,氣體和食物的共同通道是()A、口腔B、咽C、喉D、食道3、在呼
2024-11-15 18:07
【摘要】人體與外界的氣體交換教學目標:?1、呼吸系統(tǒng)的組成與功能怎樣??2、了解呼吸道的作用,并認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。?3、關注自身呼吸系統(tǒng)的健康,培養(yǎng)良好的生活習慣。鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)組成呼吸道肺氣管和支
2024-11-30 04:24
【摘要】⑴南極大陸冰原覆蓋,荒無人煙但從生息在那里的企鵝體內也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中,近幾十年來,鉛、汞含量不斷上升?!辔廴緹o處不在,世界幾無凈土—人口爆炸世界人口增長示意圖想一想1810年前有多少?1810
2024-12-01 20:46
【摘要】心臟和血管制作人:張怡芝v青島版五年級下冊科學血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管組成的遍布全身的管道系統(tǒng)血液能在血液循環(huán)系統(tǒng)中按一定方向不斷地流動,與血管、心臟的結構和功能有關系。血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種。血管的名稱是根據(jù)它輸送血液的方向來確定的。動脈:把血液從心臟
2024-11-15 02:34
【摘要】?歡迎光臨敬請指導茶陵縣世紀星實驗學校陳玲娥假如你長大后成了一位護士,當你要為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位,請問你要將針刺入哪一種血管?你知道其中的道理嗎?1、嘗試區(qū)分三種血管及血液在這三種血管內的流動情況。2、描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與
2024-11-19 01:48
【摘要】LOGO生物七年級下冊順化中學左庚民第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換體驗與思考請同學們深吸一口氣,然后屏住呼吸,看誰堅持的時間最長。認真體會憋氣時的感受。閱讀課文,觀察呼吸系統(tǒng)組成示意圖,想一想:一、呼吸系統(tǒng)的組成1、呼吸系統(tǒng)有哪些器官組成?各有什么
【摘要】血管血管包括動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈靜脈毛細血管三種血管關系示意圖血液在血管中不停地流動,運輸氧氣、養(yǎng)料和代謝廢物。討論:毛細血管的特點與其功能有何關系?1、數(shù)量多,分布廣。2、管壁非常薄,管徑細;3、管內血流速度最慢;毛細血管的這些特點,便于血液與組織細胞
2024-11-30 04:22
【摘要】第五章血液循環(huán)第一節(jié)心肌的生理特性一、興奮性二、自動節(jié)律性三、傳導性四、收縮性第二節(jié)心動周期及變化一、心動周期與心率?心動周期(Cardiaccycle):心臟收縮和舒張一次,為一個心動周期。?若平均心率為75次/分,則每個心動周期為。心房心室
【摘要】人體需要的主要營養(yǎng)物質?蛋白質?糖類?脂肪?維生素?水?無機鹽第二節(jié)?分子比較大、結構比較復雜的物質?分子比較小、結構比較簡單、易溶于水的物質消化作用人體利用酶?酶是由活細胞產生的、具有催化能力的一類有機物,也稱生物催化劑。?需要一定條件(適宜的溫度、pH等
2024-12-08 06:56
【摘要】第4單元第8章人的生殖和發(fā)育第三節(jié)人體概述教學目標:1.識別組成人體的器官和系統(tǒng),舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。2.舉例說出人體各系統(tǒng)的主要功能。3.舉例說明人體的結構與功能是相互統(tǒng)一的。教學重點:1.舉例說出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。2.分析骨的成分與骨的特性之間的關系。
2024-11-19 19:59
【摘要】生物學案第八章人的生殖和發(fā)育軍情先探,知己知彼1、說出男女生殖系統(tǒng)的組成及其主要功能;2、描述受精過程和胚胎發(fā)育過程;3、說出青春期發(fā)育的特點,養(yǎng)成衛(wèi)生保健習慣;4、舉例說出人體各系統(tǒng)的組成和功能。神機妙算,從容應對主動參與,積極討論,善于思考,歸納概括運籌帷幄,決勝千里(一)妙手
2024-12-08 13:57
【摘要】練習1.下面是關于毛細血管的敘述,正確的是()①它是人體內數(shù)量最大、分布最廣的血管②它的管壁僅由一層上皮細胞構成[③它是實現(xiàn)血液與組織細胞間物質交換的重要結構④它是連通最小動脈和靜脈的血管A.①④B.①②C.①②④D.①②③④2.下列有關動脈的敘述中,正確的是()A.從心臟
2024-11-29 22:30
【摘要】說課稿各位評委、各位老師大家好:今天我說課的題目是七年級生物下冊《生物圈中的人》,本冊書只有一個單元,主要從人的各系統(tǒng)入手層層深入,我主要從以下幾個方面來談談我對這冊書的認識:教材分析、學情分析、教學目標、教法、學法、教學過程等,一、教材分析七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中
2024-11-29 08:26
【摘要】消化與吸收學習目標:1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結論。學習難點:運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結論。學習任務一:消化系統(tǒng)由和兩部分構成。消化道有、、、、、
2024-12-08 01:16
【摘要】《新課程課堂同步練習冊·數(shù)學(華東版七年級下冊)》參考答案第8章一元一次不等式§一元一次不等式組(一)一、1.A2.B二、1.x>-12.-1<x≤-23.x≤-1三、1.(1)x≥6(2)1<x<3(3)4≤x<10(4)x>
2025-06-07 22:56