【正文】 玻璃。交流在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：特點：自動報警。（陽光強，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情?。∥覀冊賮碚J識幾種新型玻璃。怎么樣，再也找不著像我這樣安全可靠的玻璃了吧？心動不如行動，您還猶豫什么呢？趕快來把我請回家吧！評議老師寫得怎么樣？學(xué)生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動筆寫自述。o qi232。 y225。o)嫌疑人(qi225。保持維持小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計。o qi232。 y225。o)嫌疑人(qi225。保持維持小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計。要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？學(xué)生自由讀課文。學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。四、復(fù)述課文。？？三、互動學(xué)習(xí)，合作交流這5種玻璃，你對哪種有興趣呢？那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習(xí)，掌握玻璃的特點和作用。評出優(yōu)秀推銷員。正確讀寫“急促、報警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。讀通讀順課文。③ 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價格。了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。o）③運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。二．檢查課題預(yù)習(xí)情況1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。（出示表格）下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用。4．同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。2．都準備好了嗎？下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)1．今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館，進一步了解各種新型玻璃。并板書：特點 作用中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報警3．齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用。教學(xué)過程：一．揭題、審題同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。2．學(xué)會本科生字新詞。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準。②不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃：⑴ 提示推銷方法：① 說話有禮貌，態(tài)度誠懇?！窘虒W(xué)過程】學(xué)案教案 學(xué)習(xí)提綱自學(xué)生字、新詞。）六、總結(jié)：同學(xué)們老師相信你們，只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)技術(shù)，不斷探索，勇于實踐，理想就會變成現(xiàn)實。你們還想設(shè)計什么新型玻璃教案11一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、整體感知，自主探究，檢查能否正確、流利地朗讀課文。小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。劃一劃：這種玻璃有什么特點和用處。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《新型玻璃》。n)三、組詞。)噪音(c224。n w232。一、讀拼音寫漢字。n)三、組詞。)噪音(c224。n w232。一、讀拼音寫漢字。下面老師先作個示范：親愛的顧客朋友，你們好！我是夾絲玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再擔(dān)心家里的財產(chǎn)是否安全。（齊讀最后一段）可不是，在一次展銷會上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用，下面我們以小組為單位學(xué)習(xí)后面的四種，先填寫表格，然后選擇最喜歡的一種進行匯報。自由讀第1自然段。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。師：剛剛你們說出了玻璃的特點和用途。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。教學(xué)重點和難點了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。在寫作方法上面還需要再一步提高。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。不足就是在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會課文的寫作手法方面應(yīng)該貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中，使學(xué)生掌握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。搜集有關(guān)玻璃的資料，設(shè)計一種自己想象的新型玻璃。2）小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。那么你是從哪些詞語看出來的呢？找一找，讀一讀，說一說自己的理解。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。2）重點指點讀音：創(chuàng)3）重點指點字形：恙 藕 璃 博 剩指名再讀，讀正確。二、新授：（一）初讀課文。教學(xué)難點：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進行交流。將微晶玻璃杯放在冰塊上，再倒入沸騰的金屬熔液，玻璃杯依然無恙，用微晶玻璃做杯盤鍋碟，不僅敲跌不碎，而且高溫不裂。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上，遇難時就容易被發(fā)現(xiàn)了。這種玻璃為什么會變色呢 ？由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小，又均勻地分布在玻璃中，當(dāng)然不會影響透明度，但當(dāng)遇到強光照射時，氧化銀分解，產(chǎn)生許多銀離子，阻止光線通過玻璃，使玻璃由暗變黑；而等到外界的光線變?nèi)酰谘趸~的作用下，氯和銀又重新化合成無色的氯化銀，玻璃顏色于是由深變淺。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。匯報推銷，師生點評：評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，人人都參與到實踐中來，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)種在全體參與，在實踐過程中加深對課文內(nèi)容的理解，提高運用語言的能力。課件出示：自學(xué)提示：⑴ 課文第2～5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用?？蛻簦海ú荒蜔┑兀┨F了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！該怎樣做呢？誰來讀一讀推銷方法啟示？其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢？課件出示：推銷方法提示。其他同學(xué)思考，這是一種什么玻璃？它又有什么特點和作用呢？（課件出示課文第1段內(nèi)容。了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。課文對每種玻璃的特點和用途都介紹得極為生動具體。，再講各種玻璃的作用。②“會隨陽光的強弱而改變顏色，起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。，練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》教師：現(xiàn)在老師想分別請幾個同學(xué)來扮演一下這種玻璃，向大家進行一下自我介紹，這也叫做自述。明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。磅：英美制重量單位，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。（二）熟讀課文，了解課文內(nèi)容，各自讀課文。 課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說明方法，請在文中找出一種，并說一說這樣寫有什么好處。思考：第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃。作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。”)(3)思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么?(這句話用了3個“可以”一個“也可以”，說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛?！皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點、作用。是動詞。(2)編順口溜：兩“火”“炎”。、新詞及不理解的詞。）自述是什么意思？（就是自己介紹自己）。特點：自動報警作用：防盜理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用是由它的特點決定的。）↘探讀課文、整體感知1．自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？2．交流：在全班交流自己的讀書體會。3．鞏固練習(xí)。最后再用帶點的詞語練習(xí)說寫句子。體會這個復(fù)句中的分句分別說了哪 兩種有關(guān)的不同的事物。自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。（3）師生共同交流、歸納。（原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。細講第一自然段。教學(xué)構(gòu)想先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點（1）先講特點，再講用途。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。學(xué)生匯報，再討論的基礎(chǔ)上教師歸納：引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點和作用的關(guān)系。第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。引導(dǎo)學(xué)生用“讀課文——找出描寫第一種玻璃特點和用途的句子——抓住重點詞語——歸納總結(jié)”的方法進行學(xué)習(xí)?！缎滦筒ＡА方虒W(xué)反思教學(xué)《新型玻璃》這一課時，我設(shè)計整個教學(xué)過程是讓學(xué)生在小組合作中，積極主動地探究，生動活潑地發(fā)展，思維能力能得到提高，使學(xué)生真正享受到自主合作學(xué)習(xí)的成功樂趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。二、說教法。）齊讀最后一個自然段。（注意個別字的讀音，理解個別詞語的意思。教學(xué)方法：小組工作學(xué)習(xí)活動教學(xué)流程:一、導(dǎo)入課件欣賞玻璃制品和玻璃工藝品。第三篇：新型玻璃教案課 題：1新 型 玻 璃授課教師：通關(guān)小學(xué)白泉教學(xué)教材：人教課標(biāo)版小學(xué)五年級語文上冊第十一課 教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：認讀8個生字，讀準“盜竊、嫌疑、廢水”等詞語?，F(xiàn)在請大家一邊讀一邊思考老師提出的問題。當(dāng)然嘍，要實事求是，不要吹牛。但是，現(xiàn)在老師還不急于讓你們回答。15檢查學(xué)生對生字的自學(xué)情況，指導(dǎo)容易讀錯、寫錯的字?？墒?，卻也存在著一些不足之處。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過反復(fù)朗讀，了解課文內(nèi)容，知道課文介紹了哪五種新型玻璃。你們覺得怎樣的玻璃才能稱得上“新型玻璃”呢？（生：我認為有特殊作用的玻璃才稱得上新型玻璃。思考課文一共向我們介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？三、默讀課文，整體感知。出示句子并指導(dǎo)畫出：“不是……而是……”、“可以……可以……可五年級上冊語文11課《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計（3）玻璃也會報警？太神奇了，它到底是怎么報警的呢？（4）看，作者把“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點介紹得多么詳細啊，我們能不能用簡明的話來概括它的特點呢？比如說用上一個詞語或一個詞組來概括，誰來試一試？（5）通過讀書，我們知道了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有自動報警的特點。評價四、課堂小結(jié)第二篇：新型玻璃教案《新型玻璃》教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜B生：吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強光和冷氣C生：變色玻璃反射陽光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線D生：夾絲玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用 安全E生：吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。拓展科學(xué)知識的意識及能力。理解“新型”的意思。②課件出示表格，填一填。小組活動：推銷設(shè)計的新型玻璃。把讀、寫、說結(jié)合起來，避免了說明文的枯燥無味，增強趣味性。在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是：真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，展示自我；用好教材的例子，進行字、詞、句、段篇踏實有效訓(xùn)練，真正把學(xué)生的聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練上去。教學(xué)時，我采用如下步驟進行教學(xué)：① 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，或者是你想知道什么？學(xué)生從自己的角度提出了我在這節(jié)課想重點介紹的所有問題。④ 布置學(xué)生自由讀課文，然后選擇某種新型玻璃用自己的話以第一人稱向大家介紹新型玻璃的特點和用途，師生評議?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、揭示課題，激發(fā)興趣同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？教師板書課題點明“新型”。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學(xué)們或聯(lián)系上下文來理解。第二課時一、重點講讀，體會寫法老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲?！保┧伎迹哼@句話中用了幾個“可以”說明了什么？四個可以說明了這種玻璃的用途廣泛，你能結(jié)合生活實際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。教學(xué)目標(biāo)通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)準備投影片教學(xué)時間二課時第一課時教學(xué)內(nèi)容從課文內(nèi)容入手，抓住特點深入理解課文內(nèi)容。理解“特殊”一詞的意思。指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。點撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造？你們想發(fā)明什么更新型的玻璃？創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)？說說這段在全文中的作用。找出課文中帶有“可以可以也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說話。2．教師出示范句。第一課時↘導(dǎo)入板書課題：新型玻璃我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。比一比，再組詞。警察立即趕來，把這個小偷給抓住了。每個小組發(fā)一張表格，組內(nèi)同學(xué)互相交流，一起設(shè)計表格、填寫表格。請你仍然用自述的方法說一說。教學(xué)過程一、導(dǎo)課激趣解題同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影進入了陳列著珍貴字畫的博物館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫?！靶汀⒆?、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。(恙)(二)詞語解釋，學(xué)生相互解答。奇跡:想象不到的不平凡的事情。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：特點：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。“夾絲玻璃。作用：阻擋強光和冷氣。(出示課件)(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。，檢查是否能正