新型玻璃講課稿(存儲版)
【正文】 討論，在書上劃下相關(guān)詞句。師生共同解決問題。一堂好的語文課還應(yīng)該用好現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓孩子在現(xiàn)代化的聲、光、電的新型教學(xué)中感受一只粉筆一塊黑板一本書所帶來的不同的思維訓(xùn)練，激活孩子各方面潛力的發(fā)揮與發(fā)展。三、說學(xué)法。這篇課文篇幅不長、圖文并茂、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性學(xué)習(xí)這篇課文時如果把重點只放在了解每種新型玻璃的特點和用途上，我認(rèn)為語文課應(yīng)有的基本能力的訓(xùn)練就得不到落實。④課件出示句子并讀句子，說說用了哪種表現(xiàn)手法？并用“可以??可以??可以??也可以??”造句。要求：①讀準(zhǔn)字音。教學(xué)重點：了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法并進行說話訓(xùn)練。六、拓展思維，課外遷移剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客，真棒。教法與學(xué)法：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫，當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起急促的報警聲，警察立即趕來，把這個小偷給抓住了，同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。生：??師：已經(jīng)寫好的同學(xué)請舉手。你們可以從文中選一個來介紹，也可以介紹一款自己創(chuàng)新發(fā)明的新型玻璃，例如防火玻璃、音樂玻璃、風(fēng)景玻璃、變色吃音玻璃等等?！綪PT出示四種說明方法】 師：那本文介紹新型玻璃時都運用了哪些說明方法？請同學(xué)們閱讀課文，劃出文中介紹新型玻璃的句子并注明其使用的說明方法。時間是5分鐘?！綪PT出示課題】二、新授（3min）師：請大家翻開課本第47頁，默讀課文，劃出文中提到的新型玻璃。【教學(xué)重點】了解新型玻璃的特點、作用以及相應(yīng)的說明方法。齊讀（用知識武裝頭腦讓夢想變成可能）結(jié)合搜集到的新型玻璃資料，用上一兩種說明方法介紹給大家?！痹谶@一句當(dāng)中用到的說明方法有（打比方）（作比較）我們再來看這句話，有誰給老師讀一下這句話“臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音很大時，傳到房間里就只剩下很小了”。同學(xué)們這樣一來，我們就把第一種新型玻璃學(xué)完了，回過頭來我們再來看第一段，第一段先給我們舉了一個例子，緊接著又向我們介紹了這種玻璃的特點和作用，這篇文章有一個典型的特征就是在介紹幾種新型玻璃的時候段落結(jié)構(gòu)基本相同，所以我們就來總結(jié)一下第一種玻璃的學(xué)法，從而推廣到其它玻璃的學(xué)法上。二、復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課我們進行了第一課時的學(xué)習(xí)，接下來我們就先來溫習(xí)一下這些句子。指名回答。指名學(xué)生回答。銀行可以采用。聽清楚了嗎？開始。教學(xué)時間：2 課時教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激趣解題同學(xué)們，在我們的生活中玻璃是最常見的生活品，你們對玻璃有什么樣的了解。第一篇：新型玻璃講課稿《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計 五年級二班王倩倩德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。)三、細(xì)讀課文，合作交流那么同學(xué)們，你們想一想這篇文章是怎么介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用的呢？我們自己在下面讀課文，用直線劃出寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點的句子，用波浪線劃出寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃作用的句子。誰來？(課件出示:博物館可以采用。前后同學(xué)說一說。師：下面老師想請一組同學(xué)說一說其他兩類的特點和作用，誰能做到。小于看到這種情況驚得目瞪口呆，他心想昨晚只有我一人值夜班，可是我并沒有報警啊，到底是誰報的警??？你們能猜到嗎？是啊，是“”夾絲網(wǎng)防盜玻璃”報的警，這種玻璃就是我們今天將要學(xué)習(xí)的新型玻璃當(dāng)中的一種。你從中體會到了什么？（用途之廣）有誰可以用上可以可以可以也可以來說一句話，不用說玻璃，說點其它的。接下來我們先來看這句話“噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
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