【正文】 本課程開(kāi)發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，初步形成了“三類八項(xiàng)”的布局，即音樂(lè)、書(shū)法、手工、籃球、乒乓球、朗誦、象棋、英語(yǔ)口語(yǔ)八項(xiàng)活動(dòng)，并積累了大量資料，使我校的校本課程開(kāi)發(fā)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。六、工作中存在的不足和努力方向雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。許多題目的做法不只有一種，有簡(jiǎn)便方法，有容易理解的方法，有快速的方法??但是使用簡(jiǎn)便的方法往往需要對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有更深入的理解，這對(duì)于剛接觸計(jì)算機(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)往往是困難的；容易理解的方法雖然每個(gè)步驟比較簡(jiǎn)單，看著老師演示一次之后似乎都懂，但是學(xué)生自己操作的時(shí)候往往不能順利完成，這主要是因?yàn)椴襟E比較多的緣故，有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有注意就沒(méi)有辦法將該題順利完成，這時(shí)候需要學(xué)生多次嘗試，多加練習(xí)才能順利完成教學(xué)任務(wù)；快速的方法可以說(shuō)是偷懶的方法，通過(guò)windows應(yīng)用程序的某些bug來(lái)實(shí)現(xiàn)，在學(xué)期初不應(yīng)該涉及這方面的知識(shí)，以防止學(xué)生輕視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，在期末的時(shí)候可以稍微提示一下，加快做題速度。、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。在今后的工作中要經(jīng)常性地總結(jié)自己平時(shí)教學(xué)方面的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)自身要做好行為榜樣，親其師而信其道。”我就是要告訴我的孩子們，即使你比別人差一點(diǎn)，但只要你肯于承認(rèn)自己的不足，肯于刻苦努力，你都會(huì)有進(jìn)步和提高的。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣每一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面讓他們互相比賽著提高。更多的是我主動(dòng)跟家長(zhǎng)電話聯(lián)系，張佳誠(chéng)、張釗、寧永勝、劉遠(yuǎn)、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話，我打過(guò)多次。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來(lái)時(shí)可能對(duì)老師對(duì)同學(xué)都不適應(yīng)，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事，從她們的日記中，她們非常懷念以前的老師和同學(xué)。除了例行的補(bǔ)習(xí)外，我更多的是做他們的思想工作。我想只要我還在三尺講臺(tái)一天，我一定會(huì)盡心盡力去爭(zhēng)做一個(gè)最好的教師的。說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)影響那是假的，但我們必須支持他們。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話，讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了沉靜。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的，更愿意成為別人羨慕的對(duì)象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習(xí)。但每當(dāng)事后，我總是深深地后悔，我想起我以前讀書(shū)時(shí)，如果被老師批評(píng)我都會(huì)難過(guò)好多天，所以我盡量克制自己。作為教師，應(yīng)該無(wú)限相信每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望，無(wú)限相信每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。班級(jí)紀(jì)律這跟一個(gè)班的班風(fēng)有關(guān)，而班風(fēng)的形成離不開(kāi)班主任和科任老師的共同管理。主要是回顧本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)到學(xué)期結(jié)束的工作情況。重修了2個(gè)花園，并對(duì)校園部分路面進(jìn)行了磚鋪，重修了房前屋后的散水，改善了校園環(huán)境。本學(xué)期派1人參加國(guó)家級(jí)西部地區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)，3人參加了市級(jí)培訓(xùn)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們?cè)诿看谓萄谢顒?dòng)中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識(shí)生成的課堂教學(xué)形式，并帶動(dòng)全校教師在練課中反思，在反思中成長(zhǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)出了許多教研先進(jìn)個(gè)人，其中王海亮老師獲得了區(qū)青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處、教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。中期考試結(jié)束后，我校對(duì)轉(zhuǎn)變較快的學(xué)生也給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使這部分學(xué)生樹(shù)立“我能學(xué)，我會(huì)學(xué)好的”自信心。在各班開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，由各班推薦候選人，評(píng)選結(jié)果公布于眾。加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實(shí)行制度管理。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校委會(huì)討論，教師會(huì)通過(guò)，確保了決策的準(zhǔn)確性。學(xué)期內(nèi)，累計(jì)檢查紀(jì)錄1200余次，人均日紀(jì)錄8次，問(wèn)題涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為、出勤等方面。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)而又布滿學(xué)問(wèn)的科研課題，必需要不斷探究的。這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習(xí)節(jié)目，從開(kāi)學(xué)不久始終到期末考試他們每天都在排練。平常聰慧得很，但一考試總是紅分都達(dá)不到。訓(xùn)練是多方面的。我就是要讓孩子們認(rèn)識(shí)到集體的重要，也只有在集體中進(jìn)步才會(huì)更快些。我的性子比較急，以前我總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，甚至許多孩子的手和屁股我都打過(guò)。一．營(yíng)造一個(gè)好的氛圍我始終堅(jiān)信，世上每一朵花都會(huì)有綻放的時(shí)候，每一個(gè)孩子都情愿讓別人看到他最驕傲的一面。在下一學(xué)期的協(xié)會(huì)工作中，協(xié)會(huì)組織管理要明確，責(zé)任分工要清楚，個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，實(shí)行會(huì)長(zhǎng)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。三、積極響應(yīng)學(xué)校及社聯(lián)安排，鼓勵(lì)協(xié)會(huì)人員參加各項(xiàng)比賽本學(xué)期廣西教育學(xué)院第二屆全國(guó)大學(xué)生換聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽下發(fā)文件，協(xié)會(huì)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，本著為學(xué)校爭(zhēng)光的原則，積極組織協(xié)會(huì)人員參賽報(bào)名，期待能在本次比賽取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。二、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng) ,豐富同學(xué)專業(yè)知識(shí)本學(xué)期協(xié)會(huì)結(jié)合我校實(shí)際情況 , 開(kāi)展了多項(xiàng)協(xié)會(huì)特色活動(dòng)及與外校交流活動(dòng) ,為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成材發(fā)揮了積極作用 , 同時(shí)也活躍了協(xié)會(huì)內(nèi)部氣氛?！耙环莞?, 一份收獲”，在我們不斷的努力下 , 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)日益走向成熟。其次，宣傳并組織同學(xué)們參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。分工不夠明確，團(tuán)隊(duì)精神有待提高。但其實(shí)我們這個(gè)班的同學(xué)的確特別，因此我只有悄悄地在心里想方法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。”每天早晨我都早早到校，親自到班督促孩子們讀書(shū)。當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)布置后，完成得快的好的同學(xué)會(huì)自覺(jué)去關(guān)心慢的差的；當(dāng)一個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步或有成就時(shí)，全班同學(xué)會(huì)不由自