【正文】 有的.....”造句子1查字典：會(huì)部首查字法、會(huì)音序查字法（注意26個(gè)大寫字母書寫）1近義詞、反義詞（第八單元）要求掌握；能寫出含有反義詞的成語(yǔ)；寫出含有近義詞的成語(yǔ)。2）這一段有（）句話。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng)，課上不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò)。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。這部分有些個(gè)學(xué)生數(shù)量關(guān)系不太明確，要通過(guò)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，達(dá)到每位同學(xué)明確基本數(shù)量關(guān)系,正確解題。（2）乘法應(yīng)用題，復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，增加生活中的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。，分清條件和問(wèn)題，弄清每一道題的三個(gè)數(shù)量關(guān)系，正確解題。例如提供數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，自己解答；提供條件，讓學(xué)生自己選擇條件，組成各種問(wèn)題；聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問(wèn)題。，及時(shí)訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。學(xué)習(xí)篇：從8月26日以32名的成績(jī)選完物流專業(yè)后，就確定了我在大學(xué)剩下的日子與物流管理結(jié)上了千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。我們都要珍惜在校的時(shí)光，珍惜每次和同班同學(xué)一次上課的時(shí)間，珍惜每個(gè)班的那個(gè)Ta……千萬(wàn)不要等到日后才來(lái)“那些年……”“不喜歡悲劇收尾”當(dāng)然，有些課我是非常認(rèn)真去上的，如物流學(xué)原理，畢竟是物流學(xué)基礎(chǔ)，并且還和老師保持了非常好的聯(lián)系，通過(guò)課后的一些交談，也獲知了一些物流行業(yè)的動(dòng)態(tài)，廣東特別是廣州政府在南沙等的一些計(jì)劃，中國(guó)最大型物流中心，中轉(zhuǎn)站的建立規(guī)劃等信息。，這是我萌芽想要開個(gè)4D電影店的日子，可能我這輩子都會(huì)記得。嘻嘻，請(qǐng)大家放心，這一路走來(lái)，我們還是完好無(wú)缺的。我也更希望大家還是叫我“michael老麥”嘻嘻。要有資源意識(shí)?？春媚?。希望這個(gè)過(guò)程總有你收獲的成長(zhǎng)，繼續(xù)努力，繼往開來(lái)！志斌，你的負(fù)責(zé)和認(rèn)真也深深的打動(dòng)了我，有想法的你不妨再主動(dòng)果斷點(diǎn)，秀出你自己。可能在4D和vnew還有學(xué)習(xí)的光環(huán)下，估計(jì)大家就覺得哥沒什么其他時(shí)間去做兼職什么的吧？嘻嘻。嘻嘻。很多人都說(shuō)我臉皮厚，哥也不想的。不過(guò)要有選擇性。記住，你們來(lái)vnew的目的。敏儀，其實(shí)你一直很揪心vnew的發(fā)展，vnew就想一個(gè)孩子，由你的撫養(yǎng)中長(zhǎng)大一樣，讓你提心吊膽了不少，謝謝你的負(fù)責(zé)任，讓我看到了團(tuán)隊(duì)迫切需要規(guī)范的制度和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性。不過(guò)的確，你很投入，很負(fù)責(zé)，越來(lái)越能擔(dān)當(dāng)了。團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)千差萬(wàn)別，與投入的程度成正相關(guān)。多多少少有些光環(huán)在環(huán)繞，我們并不需要那些光環(huán)，只要讓自己對(duì)得起自己，對(duì)得起身邊支持的親戚、朋友。沒經(jīng)驗(yàn)，我們可以多方對(duì)比，了解不熟悉的領(lǐng)域，謹(jǐn)防被騙；沒經(jīng)驗(yàn)，我們可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的前輩，遷移轉(zhuǎn)化為自己的技能；沒經(jīng)驗(yàn)，是有經(jīng)驗(yàn)的必要準(zhǔn)備，我們已經(jīng)儲(chǔ)備了，慢慢的上軌道了。社會(huì)篇：社會(huì)篇可以分為三個(gè)部分來(lái)回憶與總結(jié)：4D電影體驗(yàn)館、vnew創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、兼職實(shí)習(xí)生涯。整個(gè)上學(xué)期，由于工作、業(yè)務(wù)、個(gè)人懶惰等原因，缺過(guò)幾次課，很不幸有一些也被老師點(diǎn)過(guò)名?？傮w來(lái)說(shuō)，大三上學(xué)期是我大學(xué)里面的又一個(gè)重大的突破，并且也是非常膽大的嘗試，依靠這次大膽的行動(dòng)，讓我收獲了不一樣的經(jīng)驗(yàn)，也見識(shí)了社會(huì)的灰暗，人與人之間的微妙關(guān)系，一切一切，都很是精彩絕倫，讓我至今難忘。（二）學(xué)生方面，重視復(fù)習(xí)，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。，復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。“知識(shí)點(diǎn)”，連成“知識(shí)連”，形成“知識(shí)網(wǎng)”。達(dá)到數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練的進(jìn)行表內(nèi)乘法計(jì)算。難點(diǎn)是理解乘法的意義。（2）復(fù)習(xí)加減應(yīng)用題：分總關(guān)系，相差關(guān)系兩大類。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。2）合理想象，根據(jù)圖意寫文章 3）語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)字 4）適當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn) 5）書寫工整，字?jǐn)?shù)盡量多2017年秋學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況分析通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，對(duì)計(jì)算部分完成得較好，這也是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。二、閱讀：讀懂文章，回答問(wèn)題。四、具體知識(shí)：生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課后詞語(yǔ) 準(zhǔn)確聽寫成語(yǔ)、名言、四字詞：多音字：長(zhǎng)、難、差、還、興古詩(shī)（5首）會(huì)背、會(huì)默寫填空背誦課文筆順正音字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)區(qū)別字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)1字理圖1課后習(xí)題：要求都掌握1使用標(biāo)點(diǎn):會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)！，問(wèn)號(hào)？，冒號(hào)雙引號(hào) ：“”1理解課文內(nèi)容：一般考試中會(huì)出判斷題。在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案。結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。要以課本為基本出發(fā)點(diǎn)，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面，要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。）根據(jù)短文內(nèi)容填空。各部分知識(shí)進(jìn)行概括和提煉 1）用音序查字法查字典。2017年秋學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了在緊張的期末復(fù)習(xí)中使我們教師和學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并在大量的練習(xí)中有所選擇，有所側(cè)重，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時(shí)反饋，以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。為體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。針對(duì)性教育。二、任務(wù)完成情況本學(xué)期的課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。盡管我做了很多努力，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍然有少數(shù)學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。在教學(xué)中通過(guò)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話、鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)優(yōu)等生幫助進(jìn)步等方法，從不同的側(cè)面全方位了解了后進(jìn)生。我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(zhǎng)期不懈地努力。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。二、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。這些正是未來(lái)教育逐步追求的目標(biāo)，是中國(guó)教育同世界教育接軌的開始，是中國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。而在此過(guò)程中，教科書則是最好的參考工具。還要考慮到班級(jí)、學(xué)校的實(shí)際情況，要因人而異，因地而異。要求學(xué)校美術(shù)組經(jīng)常開展美術(shù)方面的比賽。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用?？傊?，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。與少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合。三、多樣性教學(xué)。品德與生活教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，所以，我把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓。2017年秋學(xué)期二年級(jí)書法教育工作總結(jié)“中國(guó)書法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！四、確保閱讀書籍來(lái)源有書才能閱讀，無(wú)書閱讀便成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。二、交流評(píng)論。2017年秋學(xué)期二年級(jí)閱讀指導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)我班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。教學(xué)之余虛心請(qǐng)教其他老師，有疑必問(wèn)。人常說(shuō)：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。提高學(xué)生的能力。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生書寫的積極性。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。把德育常規(guī)工作做足、做細(xì)，形成系列化、主題化，提高德育實(shí)效性。部分書法作品被選出放到六樓書法教室進(jìn)行展覽。2014年10月20日開始開展大課間活動(dòng)，組織全校所有同學(xué)跑步，通過(guò)大課間活動(dòng)，活躍孩子的身心，增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)健康。學(xué)校通過(guò)下發(fā)家長(zhǎng)一封信共計(jì)8次和組織召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的基本情況、提出學(xué)校對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的要求和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校配合，共同努力使學(xué)生們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，并且通過(guò)校信通加強(qiáng)班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為教育好每個(gè)孩子共同努力。②開學(xué)初對(duì)各班級(jí)的掃除分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新的劃分安排，要求每天做到三掃（早、中、晚），每?jī)芍馨才帕艘淮未髵叱?，使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，德育處每天早、中兩次分別對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，再加上二名保潔阿姨的辛勤勞動(dòng)，基本保證班級(jí)、教學(xué)樓和操場(chǎng)的干凈。所以王偉明老師主動(dòng)幫組，和大部分班主任的積極配合，使學(xué)生就餐秩序較之以前有很大改善，基本所有同學(xué)都能做到排隊(duì)打飯。1．豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。總之，計(jì)算機(jī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)管理工件是一項(xiàng)辛苦的工件，每天都要受到來(lái)自計(jì)算機(jī)的輻射不說(shuō)，經(jīng)常被這個(gè)請(qǐng)那個(gè)喊，忙于排除由于老師或?qū)W生使用不當(dāng)而出現(xiàn)的各種故障；雖然有點(diǎn)苦但我還是非常喜歡該項(xiàng)工作，今后我一定努力學(xué)習(xí)把該項(xiàng)工作做得更好。二、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理工作。為他們今后走出學(xué)校、適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，基本保證的機(jī)房設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。同時(shí)，也不定期的召開班長(zhǎng)會(huì)。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。⑥從2014年11月開始，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食堂就餐的管理，由于的與人手緊張。①本學(xué)期每周組織一次升旗儀式，除特殊原因外，一共組織了13次升旗，結(jié)合重大節(jié)日和創(chuàng)城，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、安全法制教育、文明禮儀教育等思想道德教育，通過(guò)升旗儀式，及時(shí)反饋學(xué)生們產(chǎn)生的問(wèn)題，并有針對(duì)性的教育，加強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)，為日常工作的開展做了鋪墊。加強(qiáng)家校聯(lián)系。校運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開：2014年9月26日，在全校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，成功的召開了清樂(lè)中學(xué)有史以來(lái)人數(shù)（1500人）最多的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。2014年12月中旬，在初一、初二兩年級(jí)中征集優(yōu)秀書法、繪畫作品，各班級(jí)同學(xué)表現(xiàn)非常積極，一共征集到硬筆書法80份、軟筆書法50份、繪畫100份。今后工作設(shè)想主要圍繞學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成開展工作。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：以課堂教學(xué)為核心，嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)、選擇學(xué)生的探究結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力；組織學(xué)生練習(xí)不同坡度、不同層次的題目，鞏固知識(shí)、形成能力、發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，看到孩子們都得到進(jìn)步，我真是倍感欣慰，在以后的工作中，相信我們班會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上?！芭c好書做伴，與文明同行”。這是我們最終的追求。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)生在一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化；將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬(wàn)象的書法文化內(nèi)化。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。2017年秋學(xué)期二年級(jí)品社工作總結(jié)在這一學(xué)期中我承擔(dān)了二年級(jí)品德與生活的教育教學(xué)工作。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。實(shí)施思想品德教育課開放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。自身素質(zhì) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。教師活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)必須針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，要考慮到學(xué)生的需要、興趣，學(xué)生不同的性格特征。教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，不應(yīng)是只教一些教材中提到的內(nèi)容，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)行再創(chuàng)造?？傊?，在《科技》這門課程中，學(xué)生、教材、教師有了全新的概念，有了全新的地位和