【正文】 進(jìn)兒童發(fā)展。因此，作為教師，要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從班隊(duì)活動(dòng)中深化思品教育。與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。它以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與生活教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為最終目標(biāo)。我們既要重視在書(shū)法教學(xué)中嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，又要重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管，形成合力，使學(xué)生在書(shū)法教學(xué)中學(xué)到的技能、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展。二年級(jí)原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見(jiàn)此情景，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。三、直觀教學(xué) 情感體驗(yàn)在小學(xué)低年級(jí)書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。另外，我還要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣，書(shū)寫(xiě)時(shí)，意到筆隨。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中我們常常遇到一些小問(wèn)題，比如學(xué)生不愛(ài)護(hù)筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫(xiě)字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子??二年級(jí)學(xué)生年齡較小，會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。讀書(shū)的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書(shū)生，瀟灑走人生。將孩子分成多少個(gè)組，每組購(gòu)買(mǎi)一套必讀的課外書(shū)，然后交換著閱讀。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋(píng)果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流。第二：要愛(ài)惜書(shū)本。還引導(dǎo)學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類(lèi)型依次進(jìn)行講解，希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。細(xì)致批閱每一次作業(yè).。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。2017年秋學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，我遵紀(jì)守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。.四、注重綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于提高本班成績(jī)。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置；臨指照范寫(xiě)臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。為閱讀掃除障礙。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。第三篇：二年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)2017年秋學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也暫告一段落。德育常規(guī)工作系統(tǒng)化、常態(tài)化需要加強(qiáng)。2014年10月15日開(kāi)始到10月27日，德育處按照要求完成了全校18名低保、2名低保邊緣、12名農(nóng)民工子女的數(shù)據(jù)采集和上報(bào)工作。讓每個(gè)學(xué)生了解了自身的健康狀況。并且在體育組組長(zhǎng)馬靜老師的統(tǒng)籌安排下按時(shí)完成了學(xué)校3個(gè)年組1500名學(xué)生共計(jì)2萬(wàn)余個(gè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上傳工作并受到區(qū)里體衛(wèi)藝科的表?yè)P(yáng)。五、體衛(wèi)藝工作在體育組各位教師的配合下，組織初一新生進(jìn)行了兩個(gè)月的廣播操和校操的學(xué)習(xí)，讓每一名同學(xué)都會(huì)做操。對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行了每周一檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。德育處開(kāi)學(xué)初要求各位班主任認(rèn)真做好班級(jí)特殊學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)作好學(xué)校、家庭和社會(huì)“三結(jié)合”幫扶記錄，本學(xué)期，由德育處配合各位班主任一共對(duì)全校20個(gè)班級(jí)共計(jì)50多名同學(xué)進(jìn)行幫扶，通過(guò)幫扶轉(zhuǎn)變了這些孩子的思想認(rèn)識(shí)，避免了輟學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生，讓每一名學(xué)生都能完成9年義務(wù)教育。④期中考完試后，德育處根據(jù)德育工作需要，開(kāi)始了早檢講話，每天通過(guò)早檢，對(duì)班級(jí)和學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各方面進(jìn)行教育，加強(qiáng)了學(xué)生們的行為習(xí)慣養(yǎng)成，取得了良好的效果。抓德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。是所有同學(xué)保證了個(gè)人衛(wèi)生。⑤2014年10月16日，德育處組織初一初二所有同學(xué)觀看了愛(ài)國(guó)主題電影《小小飛虎隊(duì)》，通過(guò)觀賞影片，增加學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。具體包括：①于2014年9月3日—9月12日對(duì)初一新生進(jìn)行了為期7個(gè)半天的軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，在軍訓(xùn)匯演中初一十個(gè)班級(jí)表現(xiàn)非常好，各有五個(gè)班級(jí)榮獲優(yōu)秀和優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些工程主要由王偉明老師負(fù)責(zé)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，積極營(yíng)造良好的創(chuàng)城氛圍，利用周末在校園圍欄張貼10幅、食堂張貼4幅、校園櫥窗張貼6幅，教學(xué)樓門(mén)前張貼6幅、20個(gè)班級(jí)每班張貼1幅，各辦公室張貼1幅，共計(jì)50幅創(chuàng)城海報(bào)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)，為了配合創(chuàng)城檢查，學(xué)校德育處多次給全校師生下發(fā)創(chuàng)城問(wèn)卷和創(chuàng)城須知，并且每周升旗的呼號(hào)改成社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字。本學(xué)期，按照計(jì)劃每?jī)蓚€(gè)星期召開(kāi)一次班主任工作會(huì)，遇到重大事情，根據(jù)需要再臨時(shí)安排班主任會(huì)，使之常態(tài)化。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提升，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的德育教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為了保證計(jì)算機(jī)室能正常進(jìn)行教學(xué)，我制定了計(jì)算機(jī)室的使用和管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，如：要求學(xué)生不帶零食進(jìn)入機(jī)房；不要在電腦桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴(yán)格按照老師的要求使用電腦，愛(ài)護(hù)機(jī)房的各種設(shè)備； 每周至少進(jìn)行一次比較徹底的清潔，防止過(guò)多的灰塵影響身體健康和計(jì)算機(jī)的使用壽命；機(jī)房使用之前對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行測(cè)試，確保能夠使用正常，等等。為了使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠正常使用，我不定期地對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行集體或單獨(dú)的培訓(xùn)，讓每一個(gè)老師都能安全并且較為熟練地使用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)為教師的工作服務(wù)，幫助教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為了搞好八年級(jí)信息技術(shù)的中考迎考工作，我想了不少的辦法來(lái)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的一些操作方法和技能。現(xiàn)將本學(xué)期的工件總結(jié)如下：一、教學(xué)工作：盡管擔(dān)任的工作繁多，但我始終把教學(xué)放在第一位。校園內(nèi)電腦有近80臺(tái)，由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見(jiàn)。學(xué)校計(jì)算機(jī)室是最容易出現(xiàn)故障的地方。第二篇：20142015上學(xué)期期末總結(jié)20142015上學(xué)期期末清樂(lè)圍棋學(xué)校德育處工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。在后半學(xué)期擴(kuò)大德育隊(duì)伍，把各班班長(zhǎng)納入到學(xué)校德育管理者中，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，注重各班級(jí)班長(zhǎng)的培養(yǎng)。沈陽(yáng)從2012創(chuàng)城至今，學(xué)校德育一直圍繞創(chuàng)城開(kāi)展工作，2014年是創(chuàng)城工作收口年，沈陽(yáng)市加大創(chuàng)城宣傳，并且在年底迎接了國(guó)家創(chuàng)城檢查組進(jìn)駐沈陽(yáng)的暗訪、暗查。本學(xué)期，二樓多媒體、四樓計(jì)算機(jī)教室和六樓書(shū)法教室裝修完畢，分別給各位教師和學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)會(huì)、上課及放松身心的場(chǎng)所。通過(guò)在20個(gè)班級(jí)內(nèi)張貼《沈陽(yáng)市中小學(xué)生行為規(guī)范》和《沈陽(yáng)市清樂(lè)圍棋學(xué)校紀(jì)律守則》，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。保證全校所有同學(xué)能夠每天穿著校服上下學(xué)。⑦2014年11月18日，德育處對(duì)全校所有同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了反饋檢查。⑩2014年12月31日，學(xué)校要求各班級(jí)召開(kāi)新年聯(lián)歡回，各班級(jí)都能積極響應(yīng)，通過(guò)不同形式聯(lián)歡會(huì)達(dá)到共同的目的。③本學(xué)期按照規(guī)定每?jī)芍芙M織召開(kāi)一次主題班會(huì)，一共組織召開(kāi)了包括新學(xué)期新面貌、教師節(jié)、安全法制、交通、創(chuàng)城、期末復(fù)習(xí)等主題班會(huì)共8次。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。四、安全工作為了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行維修和更換，保證學(xué)生們的正常的使用。2015年1月12日，學(xué)校組織初一年級(jí)600多名師生進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自求能力。2014年10月23日，組織初二年級(jí)學(xué)生參加國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試，取得優(yōu)異的成績(jī)。2014年12月初，利用兩天時(shí)間，組織了初一初二，共計(jì)1000多名學(xué)生的參加區(qū)里體檢。六、學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作從2014年9月26日開(kāi)始到9月31日，德育處按照要求完成了涉及全校3個(gè)年級(jí)、30個(gè)班級(jí)、共計(jì)1500多名學(xué)生各方面數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育需要加強(qiáng)。為學(xué)校其他工作開(kāi)展提供幫助?，F(xiàn)將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。二、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。為了上好每一課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。今后我將繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢，因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我快樂(lè)，我讀書(shū)”的活動(dòng)中來(lái)。第一：讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書(shū)本一尺，不能躺在床上看書(shū)，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書(shū)半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞?？梢砸越涣鳛橹?，也可以以評(píng)論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。如果每個(gè)人都買(mǎi)一套課外書(shū)，則要花費(fèi)孩子很多錢(qián)。有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格。下面，根據(jù)本人一學(xué)期書(shū)法課的教學(xué)實(shí)踐，作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練 優(yōu)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地。書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專(zhuān)注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后，他們的字都有了進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)書(shū)法認(rèn)真．端正的學(xué)生，無(wú)論是在校、在家里、在社會(huì)上，大都處事認(rèn)真，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)學(xué)習(xí)書(shū)法，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，比如“墨池”這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，我就在課上練字時(shí)講一講這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí)，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。開(kāi)放性的品德與生活教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與生活教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿(mǎn)思辯色彩，充滿(mǎn)生機(jī)活力。二、探究式學(xué)習(xí)。我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。四、社會(huì)實(shí)踐性延伸。學(xué)生的天性是樂(lè)于自己探索，好游戲、活動(dòng)，課堂上的說(shuō)教再生動(dòng)也缺乏形象性、參與性，而少先隊(duì)活動(dòng)可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識(shí)性、參與性于一爐。運(yùn)用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)考核。2017年秋學(xué)期二年級(jí)美術(shù)工作總結(jié)在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)的美術(shù)課，學(xué)期已結(jié)束，回顧本期來(lái)美術(shù)教學(xué)工作以便今后更好地開(kāi)展美術(shù)科教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做如下小結(jié)：一、本班學(xué)生基本情況本班學(xué)生年齡大約在910歲，學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的美術(shù)，以及在學(xué)前教育學(xué)了一些，學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)，這樣在美術(shù)教學(xué)上帶來(lái)很好的教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班上的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。三、教學(xué)成果教學(xué)工作 在教育教學(xué)工