【正文】 進(jìn)兒童發(fā)展。因此，作為教師，要不失時機(jī)地把思品教學(xué)與班隊活動結(jié)合起來，從班隊活動中深化思品教育。與社會實踐活動緊密結(jié)合。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與生活教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為最終目標(biāo)。我們既要重視在書法教學(xué)中嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能和良好的書寫習(xí)慣，又要重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管，形成合力，使學(xué)生在書法教學(xué)中學(xué)到的技能、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展。二年級原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。三、直觀教學(xué) 情感體驗在小學(xué)低年級書法教學(xué)實踐中，我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。另外，我還要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣，書寫時，意到筆隨。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護(hù)筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學(xué)的桌子??二年級學(xué)生年齡較小，會頻頻出現(xiàn)這些小問題。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。將孩子分成多少個組，每組購買一套必讀的課外書，然后交換著閱讀。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。第二：要愛惜書本。還引導(dǎo)學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己平時的愛看的各種圖書。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進(jìn)行講解，希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。細(xì)致批閱每一次作業(yè).。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實每堂課的教學(xué)任務(wù)。2017年秋學(xué)期二年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，通過一個學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。.四、注重綜合實踐能力的培養(yǎng)注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于實踐，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于提高本班成績?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。為閱讀掃除障礙。我采用多種方法讓學(xué)生識字。第三篇：二年級上學(xué)期期末總結(jié)2017年秋學(xué)期二年級語文工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，二年級的語文教學(xué)工作也暫告一段落。德育常規(guī)工作系統(tǒng)化、常態(tài)化需要加強。2014年10月15日開始到10月27日，德育處按照要求完成了全校18名低保、2名低保邊緣、12名農(nóng)民工子女的數(shù)據(jù)采集和上報工作。讓每個學(xué)生了解了自身的健康狀況。并且在體育組組長馬靜老師的統(tǒng)籌安排下按時完成了學(xué)校3個年組1500名學(xué)生共計2萬余個數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和上傳工作并受到區(qū)里體衛(wèi)藝科的表揚。五、體衛(wèi)藝工作在體育組各位教師的配合下，組織初一新生進(jìn)行了兩個月的廣播操和校操的學(xué)習(xí)，讓每一名同學(xué)都會做操。對校園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行了每周一檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。德育處開學(xué)初要求各位班主任認(rèn)真做好班級特殊學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，同時作好學(xué)校、家庭和社會“三結(jié)合”幫扶記錄，本學(xué)期，由德育處配合各位班主任一共對全校20個班級共計50多名同學(xué)進(jìn)行幫扶，通過幫扶轉(zhuǎn)變了這些孩子的思想認(rèn)識，避免了輟學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生，讓每一名學(xué)生都能完成9年義務(wù)教育。④期中考完試后，德育處根據(jù)德育工作需要，開始了早檢講話，每天通過早檢，對班級和學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各方面進(jìn)行教育，加強了學(xué)生們的行為習(xí)慣養(yǎng)成，取得了良好的效果。抓德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。是所有同學(xué)保證了個人衛(wèi)生。⑤2014年10月16日，德育處組織初一初二所有同學(xué)觀看了愛國主題電影《小小飛虎隊》，通過觀賞影片，增加學(xué)生熱愛祖國的情懷。具體包括：①于2014年9月3日—9月12日對初一新生進(jìn)行了為期7個半天的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，在軍訓(xùn)匯演中初一十個班級表現(xiàn)非常好，各有五個班級榮獲優(yōu)秀和優(yōu)勝獎。這些工程主要由王偉明老師負(fù)責(zé)。學(xué)校根據(jù)上級要求，積極營造良好的創(chuàng)城氛圍，利用周末在校園圍欄張貼10幅、食堂張貼4幅、校園櫥窗張貼6幅，教學(xué)樓門前張貼6幅、20個班級每班張貼1幅，各辦公室張貼1幅，共計50幅創(chuàng)城海報和社會主義核心價值觀，同時，為了配合創(chuàng)城檢查，學(xué)校德育處多次給全校師生下發(fā)創(chuàng)城問卷和創(chuàng)城須知，并且每周升旗的呼號改成社會主義核心價值觀24個字。本學(xué)期，按照計劃每兩個星期召開一次班主任工作會，遇到重大事情，根據(jù)需要再臨時安排班主任會，使之常態(tài)化。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提升，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，根據(jù)開學(xué)初制定的德育工作計劃，開展了一系列的德育教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。為了保證計算機(jī)室能正常進(jìn)行教學(xué)，我制定了計算機(jī)室的使用和管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，如：要求學(xué)生不帶零食進(jìn)入機(jī)房；不要在電腦桌上亂寫亂畫，嚴(yán)格按照老師的要求使用電腦，愛護(hù)機(jī)房的各種設(shè)備； 每周至少進(jìn)行一次比較徹底的清潔，防止過多的灰塵影響身體健康和計算機(jī)的使用壽命；機(jī)房使用之前對每臺計算機(jī)進(jìn)行測試，確保能夠使用正常，等等。為了使計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠正常使用，我不定期地對學(xué)校老師進(jìn)行集體或單獨的培訓(xùn)，讓每一個老師都能安全并且較為熟練地使用計算機(jī)，讓計算機(jī)為教師的工作服務(wù)，幫助教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為了搞好八年級信息技術(shù)的中考迎考工作，我想了不少的辦法來使學(xué)生了解計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)知識，掌握計算機(jī)的一些操作方法和技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的工件總結(jié)如下：一、教學(xué)工作：盡管擔(dān)任的工作繁多，但我始終把教學(xué)放在第一位。校園內(nèi)電腦有近80臺，由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見。學(xué)校計算機(jī)室是最容易出現(xiàn)故障的地方。第二篇：20142015上學(xué)期期末總結(jié)20142015上學(xué)期期末清樂圍棋學(xué)校德育處工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。在后半學(xué)期擴(kuò)大德育隊伍，把各班班長納入到學(xué)校德育管理者中，在加強班主任隊伍建設(shè)的同時，注重各班級班長的培養(yǎng)。沈陽從2012創(chuàng)城至今，學(xué)校德育一直圍繞創(chuàng)城開展工作，2014年是創(chuàng)城工作收口年，沈陽市加大創(chuàng)城宣傳，并且在年底迎接了國家創(chuàng)城檢查組進(jìn)駐沈陽的暗訪、暗查。本學(xué)期，二樓多媒體、四樓計算機(jī)教室和六樓書法教室裝修完畢，分別給各位教師和學(xué)生提供了一個開會、上課及放松身心的場所。通過在20個班級內(nèi)張貼《沈陽市中小學(xué)生行為規(guī)范》和《沈陽市清樂圍棋學(xué)校紀(jì)律守則》，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。保證全校所有同學(xué)能夠每天穿著校服上下學(xué)。⑦2014年11月18日，德育處對全校所有同學(xué)的個人衛(wèi)生進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)了很多問題，并及時進(jìn)行了反饋檢查。⑩2014年12月31日，學(xué)校要求各班級召開新年聯(lián)歡回，各班級都能積極響應(yīng)，通過不同形式聯(lián)歡會達(dá)到共同的目的。③本學(xué)期按照規(guī)定每兩周組織召開一次主題班會，一共組織召開了包括新學(xué)期新面貌、教師節(jié)、安全法制、交通、創(chuàng)城、期末復(fù)習(xí)等主題班會共8次。加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。四、安全工作為了學(xué)生的運動安全，學(xué)校對校園內(nèi)的運動器材進(jìn)行維修和更換，保證學(xué)生們的正常的使用。2015年1月12日，學(xué)校組織初一年級600多名師生進(jìn)行了消防疏散演練活動，增強學(xué)生防災(zāi)自求能力。2014年10月23日，組織初二年級學(xué)生參加國家體質(zhì)健康測試，取得優(yōu)異的成績。2014年12月初，利用兩天時間，組織了初一初二，共計1000多名學(xué)生的參加區(qū)里體檢。六、學(xué)生統(tǒng)計工作從2014年9月26日開始到9月31日，德育處按照要求完成了涉及全校3個年級、30個班級、共計1500多名學(xué)生各方面數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和上報工作。學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育需要加強。為學(xué)校其他工作開展提供幫助?，F(xiàn)將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點二年級是識字寫字教學(xué)階段。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。二、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。為了上好每一課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。今后我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢，因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間，這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我快樂，我讀書”的活動中來。第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來緩解眼睛的疲勞。可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子，同時獎勵。如果每個人都買一套課外書，則要花費孩子很多錢。有書就有希望，讀書就有幸福。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格。下面，根據(jù)本人一學(xué)期書法課的教學(xué)實踐，作如下總結(jié)：一、加強“雙姿”訓(xùn)練 優(yōu)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都有了進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真．端正的學(xué)生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認(rèn)真，有較強的毅力和健康的心理素質(zhì)。四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”這些故事可以觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時，我就在課上練字時講一講這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。開放性的品德與生活教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與生活教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。二、探究式學(xué)習(xí)。我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。四、社會實踐性延伸。學(xué)生的天性是樂于自己探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識性、參與性于一爐。運用開放式的評價考核。2017年秋學(xué)期二年級美術(shù)工作總結(jié)在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了二年級的美術(shù)課，學(xué)期已結(jié)束，回顧本期來美術(shù)教學(xué)工作以便今后更好地開展美術(shù)科教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做如下小結(jié)：一、本班學(xué)生基本情況本班學(xué)生年齡大約在910歲，學(xué)生都來自農(nóng)村，學(xué)生已學(xué)過一年的美術(shù)，以及在學(xué)前教育學(xué)了一些，學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)，這樣在美術(shù)教學(xué)上帶來很好的教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合班上的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。三、教學(xué)成果教學(xué)工作 在教育教學(xué)工