【正文】 吸引更多的新生員，留住老生員?，F(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開(kāi)展情況總結(jié)如下。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。幾位班主任老師輪流上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會(huì)，或談班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通??整個(gè)交流時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)，每位教師都能敞開(kāi)心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如李小芹、余和宜等，他們從班級(jí)管理的小事談起，從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起，知無(wú)不言，言無(wú)不盡?? 正如夏校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。也許有些人不能眼界不開(kāi)，境界不高，所以反對(duì)。以計(jì)算機(jī)科學(xué)為代表的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世紀(jì)之交迅速崛起，標(biāo)志著信息革命的發(fā)展，并成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)。這些活動(dòng)可將學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存靈活地結(jié)合起來(lái)，使每個(gè)人能主動(dòng)地了解世界、了解他人和了解自己。(1)注重基礎(chǔ)學(xué)力的提高。(4)強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀教育和道德教育。在課程設(shè)置上，小學(xué)階段實(shí)施以生存為中心的各科課程，如小學(xué)低年級(jí)的手工圖畫(huà)、社會(huì)科、生活科等二、我縣基礎(chǔ)教育課程改革必須關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題1．重視學(xué)生對(duì)民族性的理解，重視價(jià)值觀教育和學(xué)生道德的發(fā)展教育在價(jià)值取向上從來(lái)都不是中立的。因?yàn)?，基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的養(yǎng)成是基礎(chǔ)學(xué)力的核心，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是兒童適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自身不斷完善和發(fā)展的基礎(chǔ)。應(yīng)該把發(fā)展學(xué)生的個(gè)性作為積極應(yīng)對(duì)信息社會(huì)挑戰(zhàn)和增強(qiáng)創(chuàng)造力的重要方面加以提倡。個(gè)性的發(fā)展包含了社會(huì)性，因此個(gè)性的成長(zhǎng)是在生活中、在持續(xù)的社會(huì)交往中進(jìn)行的。2．重視學(xué)生基本能力的開(kāi)發(fā)課程改革必須重視學(xué)生基本能力的開(kāi)發(fā)。這就要求我們尊重兒童的尊嚴(yán)、尊重兒童的經(jīng)驗(yàn)，把兒童從大人世界的控制下解放出來(lái)，把兒童的教育交到兒童的手中。各國(guó)課程改革都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維和開(kāi)放性思維的培養(yǎng)，認(rèn)為教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開(kāi)闊、能夠從全球化的視角考察問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的公民。近年來(lái)，世界上的許多國(guó)家特別是一些發(fā)達(dá)國(guó)家，無(wú)論是反思本國(guó)教育的弊端，還是對(duì)教育發(fā)展提出新的目標(biāo)和要求，往往都從基礎(chǔ)教育課程改革入手，通過(guò)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。今后，人的整個(gè)一生都是學(xué)習(xí)的時(shí)間，而每一類知識(shí)都能影響和豐富其他知識(shí)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用的周期越來(lái)越短，新知識(shí)不斷地涌現(xiàn)，創(chuàng)造發(fā)明日新月異，知識(shí)呈現(xiàn)無(wú)限的增長(zhǎng)趨勢(shì)。我熱愛(ài)教育是因?yàn)槲以?jīng)從教十余年，是因?yàn)榻裉煳铱吹嚼硐虢逃氖锕?，是因?yàn)槲遗宸逃母镎叩哪懽R(shí)，智慧，是因?yàn)榻逃母锿苿?dòng)教育進(jìn)步。自我提升訓(xùn)得“錦上添花”形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以聽(tīng)報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。三、內(nèi)容生動(dòng)，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)師德工作談得“有聲有色”8月25日上午，中心校組織力師德報(bào)告會(huì)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽(tīng)報(bào)告的方式進(jìn)行。總而言之一句話：“革命尚未成功，同志仍需努力”。7月份續(xù)費(fèi)98491元、8月份續(xù)費(fèi)344342元這些喜人的數(shù)據(jù)都來(lái)自暑期集訓(xùn)工作。此次活動(dòng)共有30余名教師參與了10余所校區(qū)的地推工作，總計(jì)149人次，取得了極好的效果。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。以情激趣，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。，是否做到省時(shí)高效。除了學(xué)生對(duì)材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛(ài)護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。新的形勢(shì)給我們以新的機(jī)遇，新的機(jī)遇給我們以新的挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)又給我們以新的希望。每位老師都發(fā)了言，分析透徹，措施得當(dāng)。通過(guò)組內(nèi)研讀、合作互讀等形式，使全體教師對(duì)即將教學(xué)的教材有了一個(gè)比較清晰的理解，并制訂了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本次培訓(xùn)最具共性的一點(diǎn)就是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。應(yīng)多一份尊重。根據(jù)中心學(xué)校集訓(xùn)方案，學(xué)校成立了集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫曉國(guó)校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，其他校委會(huì)成員協(xié)作。（3）、加強(qiáng)過(guò)程管理。三、集訓(xùn)要求：（1）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”原則，采取群眾測(cè)評(píng)與績(jī)效考核相結(jié)合的方法，評(píng)選出3名校級(jí)優(yōu)秀教師。8月20日 下午：按照《宜城市師德師風(fēng)工作方案》，樹(shù)立一批師德典型人物，大力開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。8月23日 下午：網(wǎng)絡(luò)研修。組長(zhǎng)：孫曉國(guó)（全面領(lǐng)導(dǎo)本次集訓(xùn)工作）副組長(zhǎng)：林水生（負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作）郭愛(ài)琴（負(fù)責(zé)教師師德培訓(xùn)工作）成員：王濤曾華鋒（具體落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，收集整理培訓(xùn)資料，教師業(yè)務(wù)考試組織）（2）、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們于8月20日至27日進(jìn)行了為期7天的教師暑期集訓(xùn)。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。在工作中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)止境，只有學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。其次，教師學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平的提高，一方面需要不同層次的培訓(xùn)，