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正文內(nèi)容

20xx年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試報(bào)名條件(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 人選公示、辦理聘用核準(zhǔn)手續(xù)等。(一)制定方案。經(jīng)網(wǎng)上資格初審?fù)ㄟ^(guò)符合教師報(bào)考資格條件的應(yīng)聘人員,應(yīng)聘考生即可打印網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名“確認(rèn)信息回執(zhí)單(OK)”,并于考前一周打印考試準(zhǔn)考證。應(yīng)聘人員報(bào)考資格審查應(yīng)聘人員報(bào)考資格審查工作由各市、縣(區(qū)、市)教育局人事部門負(fù)責(zé)。二、公開(kāi)招聘程序?yàn)檫M(jìn)一步滿足中小學(xué)、幼兒園及時(shí)補(bǔ)充教師的需要,更好地服務(wù)考生,提高招聘工作效率,促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè),2014年中小學(xué)幼兒園新任教師公開(kāi)招聘,在全省統(tǒng)一筆試,各地面試、考核聘用后,招聘崗位有空缺的市、縣(區(qū))實(shí)行補(bǔ)充招聘。(三)面試聘用。各市、縣(區(qū))根據(jù)補(bǔ)充招聘應(yīng)聘者筆試成績(jī)從高到低,按照擬聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1︰3的比例確定面試人選,開(kāi)展面試、體檢、考核、聘用等工作。7月8月,市、縣(區(qū))開(kāi)展補(bǔ)充招聘面試、體檢、考核和聘用工作。教育、人事、編制等部門要各司其職、密切配合,加強(qiáng)溝通,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好本地區(qū)中小學(xué)、幼兒園新任教師公開(kāi)招聘方案制定發(fā)布、資格審核、考試、聘用等工作,及時(shí)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。錯(cuò)涂、多涂或未涂均不得分。(本大題共10小題,每小題1分,共10分)3“教然后知困”“困然后能自強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德主要是終身學(xué)習(xí)。()4膽汁質(zhì)的小丁沖動(dòng)粗心又魯莽,粘液質(zhì)的小林冷靜認(rèn)真又穩(wěn)重,可知,小林氣質(zhì)類型比小丁好。5一般來(lái)說(shuō),構(gòu)成課的基本組成部分是________復(fù)習(xí)過(guò)渡,講授新教材,鞏固新教材,布置課外作業(yè)。五、論述題(本大題共4小題,第63小題15分,第64小題6分,第65小題9分,第66小題15分,共45分),羅老師發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)行收走手機(jī),并要求張某寫檢討書,羅老師看完檢討,以為張某認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不夠誠(chéng)懇,立刻把她從課堂叫到辦公室,羅老師對(duì)張某說(shuō):“手機(jī)夠新潮,比我一個(gè)月工資還高,家里有錢你就任性啊,還有你到底想不想學(xué)習(xí),年紀(jì)輕輕就想談戀愛(ài)?”,張某準(zhǔn)備開(kāi)口辯解,但羅老師制止她,氣沖沖的訓(xùn)斥道:‘別爭(zhēng)辯,我已經(jīng)翻見(jiàn)了你手機(jī)里聊天記錄?’張某感到很委屈,回家找家長(zhǎng)傾訴,張家長(zhǎng)了解情況后,帶張某找到校長(zhǎng),校長(zhǎng)安撫了張某,接著替羅老師誠(chéng)懇向家長(zhǎng)道歉,還用充滿慈祥話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)張某,事后,校長(zhǎng)找羅老師就如何正確對(duì)待和處理學(xué)生問(wèn)題做充分交流。6師:丑小鴨傷心的離開(kāi)了家,就是離家出走的意思,你們離家出走過(guò)嗎? 生:(齊答),沒(méi)有師:所以我們體會(huì)不到丑小鴨的傷心,現(xiàn)在我們一起來(lái)一起朗讀課文4到6自然段,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丑小鴨后來(lái)怎么辦?(師隨后指各答案,生1,生2都答不上來(lái),師表情嚴(yán)肅)生3:丑小鴨很.....很......很悲慘(緊張)師:悲慘嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么個(gè)悲慘法?(追問(wèn))生3:不.....不知道(更緊張,聲音更?。煟哼€有誰(shuí)回答這個(gè)問(wèn)題?(全班鴉雀無(wú)聲)師:算了,我們還是回到課本,先看看第四段怎么說(shuō)的,書上說(shuō)小鳥譏笑他,這時(shí)候丑小鴨會(huì)有什么樣的感覺(jué)? 生:緊張(脫口而出)師:不對(duì),再猜猜(生七嘴八舌,有同學(xué)喊到害怕。教師的科學(xué)人文素養(yǎng)。教師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)所有學(xué)生,對(duì)學(xué)業(yè)有困難、品行上有缺陷的學(xué)生要耐心教育。《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條 受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一)遵守法律、法規(guī);(二)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(三)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(四)遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。(2)侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。盡量消除與教學(xué)無(wú)關(guān)的刺激物引起的無(wú)意注意,避免干擾。例如,教師從“離開(kāi)了家的意思”,到“悲慘的意思”,再到“丑小鴨會(huì)有什么樣的感覺(jué)”,再到“丑小鴨是否愿意晚上出去找東西吃”等,提問(wèn)貫穿了教學(xué)的全過(guò)程。這種問(wèn)題就屬于沒(méi)有意義的問(wèn)題。但是,該教師在教學(xué)剛開(kāi)始就提出了“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丑小鴨后來(lái)怎么辦?”這樣比較難的問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有人會(huì)回答,然后才又重新回到課本中,進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣的安排顯然不符合循序漸進(jìn)的原則。這樣記得牢且深刻。自己挖空,做成填空題,加深記憶,考試多考選擇題,填空題。還有兩題定是一教育一心理。語(yǔ)文不能根據(jù)考綱,切忌。托爾斯泰的主要代表作品(25)契訶夫的主要代表作品(26)福樓拜的主要作品(27)《紅與黑》中于連形象(28)《人間喜劇》的作品分類和基本內(nèi)容(29)狄更斯小說(shuō)的主要代表作品(30)勃朗特三姊妹及其代表作品(31)馬克卡列尼娜》中安娜的形象(29)列夫德萊賽的代表作品(43)海明威的寫作風(fēng)格 第五章 寫作 常見(jiàn)公文(通知與通報(bào)、決定與批復(fù)、請(qǐng)示與報(bào)告、函與會(huì)議紀(jì)要)學(xué)術(shù)論文 教師教案 識(shí)記部分(1)通知的概念(2)通知的特點(diǎn)(3)通知的文體結(jié)構(gòu)(4)通報(bào)的概念(5)通報(bào)的特點(diǎn)(6)通報(bào)的文體結(jié)構(gòu)(7)決定的概念(8)決定的特點(diǎn)(9)決定的文體結(jié)構(gòu)(10)批復(fù)的概念(11)批復(fù)的特點(diǎn)(12)批復(fù)的文體結(jié)構(gòu)(13)請(qǐng)示的概念(14)請(qǐng)示的特點(diǎn)(15)請(qǐng)示的文體結(jié)構(gòu)(16)報(bào)告的概念(17)報(bào)告的特點(diǎn)(18)報(bào)告的文體結(jié)構(gòu)(19)函的概念(20)函的特點(diǎn)(21)函的文體結(jié)構(gòu)(22)會(huì)議紀(jì)要的概念(23)會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)(24)會(huì)議紀(jì)要的文體結(jié)構(gòu)(25)學(xué)術(shù)論文的涵義(26)學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)(27)學(xué)術(shù)論文的基本格式(28)學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)(29)教案的涵義(30)教案的作用(31)教案的編寫原則(32)教案的編寫內(nèi)容 理解部分(1)通知與通報(bào)特點(diǎn)異同(2)通知與通報(bào)文體結(jié)構(gòu)異同(3)決定與批復(fù)的文體結(jié)構(gòu)區(qū)別(4)批復(fù)的撰寫要求(5)比較請(qǐng)示與報(bào)告文體結(jié)構(gòu)區(qū)別(6)報(bào)告的種類:工作報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告(7)比較函與會(huì)議紀(jì)要的文體結(jié)構(gòu)異同(8)學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn):學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、理論性、獨(dú)創(chuàng)性、規(guī)范性、易讀性(9)學(xué)術(shù)論文的分類標(biāo)準(zhǔn):按研究的學(xué)科、按研究的內(nèi)容、按寫作目的(10)論文前置部分內(nèi)容:題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞(11)論文主體部分:引言、正文、結(jié)論、引文、注釋、參考文獻(xiàn)(12)論文的邏輯結(jié)構(gòu):開(kāi)頭、中間、結(jié)尾(13)論文的基本邏輯形式:序論、本論、結(jié)論(14)論文開(kāi)頭可出現(xiàn)的四種不同側(cè)重點(diǎn)(15)論文結(jié)尾的可出現(xiàn)的四種不聽(tīng)側(cè)重點(diǎn)(16)論文段落要求(17)論文層次強(qiáng)化的方法(18)教案與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系(19)教案編寫應(yīng)遵循的原則:科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、操作性、變化性(20)教案編寫的步驟第四編 自然科技常識(shí)與環(huán)境保護(hù)第一章 自然與高科技常識(shí) 天文地理 生物化學(xué) 數(shù)學(xué)物理計(jì)算機(jī)與智能技術(shù) 信息與通信技術(shù)生命科學(xué)與能源科學(xué)技術(shù) 新材料科學(xué)與先進(jìn)制造技術(shù) 現(xiàn)代交通與航空航天技術(shù) 科技豐碑人物 識(shí)記部分(1)熱帶氣旋的概念(2)沙塵暴的概念(3)寒潮的含義(4)大氣壓的含義(5)泥石流的概念(6)洪水的概念(7)火山的含義(8)地震的含義、地震的類型及劃分標(biāo)準(zhǔn)(9)海嘯的含義(10)能源的概念(11)太陽(yáng)能的含義(12)微生物、細(xì)菌的概念(13)新陳代謝、同化作用、異化作用的含義(14)食物鏈的含義(15)化學(xué)變化的定義(16)化合物的定義、分類(17)有機(jī)化合物的定義(18)無(wú)機(jī)化合物的定義(19)糖類的定義(20)糖類主要代表物質(zhì):葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素(21)蛋白質(zhì)的定義、蛋白質(zhì)的變性反應(yīng)(22)石油的基本組成(23)酸的定義(24)堿的定義(25)鹽的定義(26)電解質(zhì)的定義(27)鹽類的水解(28)溶解度的定義(29)勾股定理的內(nèi)容(30)平均數(shù)的含義(31)算術(shù)的含義(32)最優(yōu)化問(wèn)題(33)物理學(xué):物理學(xué)研究對(duì)象;物理變化;能量守恒定律;國(guó)際單位制(34)力學(xué):力學(xué)的研究對(duì)象;力的概念及力的作用效果(35)電學(xué):電荷間的相互作用;電流;電壓;電阻;生活用電(36)電磁學(xué):磁極間的相互作用;電磁感應(yīng)現(xiàn)象(37)光學(xué):紫外線;紅外線(38)軟件、程序、文檔概念(39)計(jì)算機(jī)病毒定義、分類(40)防火墻定義(41)局域網(wǎng)的定義、功能及組成(42)因特網(wǎng)定義及特點(diǎn)(43)萬(wàn)維網(wǎng)(WWW)概念(44)互聯(lián)網(wǎng)概念(45)電子商務(wù)的定義、特征(46)電子貨幣的定義、特點(diǎn)(47)電子政務(wù)的定義(48)智能機(jī)器人的定義及作用(49)智慧家居的定義(50)智慧大廈的定義、組成(51)數(shù)字水印的定義、特點(diǎn)(52)數(shù)字指紋的定義、作用(53)藍(lán)牙技術(shù)的定義、特點(diǎn)(54)IP電話的定義、特點(diǎn)(55)全球定位系統(tǒng)的作用、主要組成部分(56)基因和基因組的概念(57)染色體的含義(58)轉(zhuǎn)基因食品、干細(xì)胞的概念(59)基因工程、試管嬰兒、生物克隆技術(shù)的含義及其研究進(jìn)展(60)生物科學(xué)的進(jìn)展,如生物的遺傳基因規(guī)律、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)、克隆羊等(61)能源的概念(62)太陽(yáng)能的含義(63)材料:材料分類;新材料及其特點(diǎn)(64)納米:納米及納米技術(shù);納米材料(65)激光加工及特點(diǎn);激光存儲(chǔ)技術(shù)及特點(diǎn)(66)高速公路的定義、分級(jí)(67)高速鐵路的定義(68)高速列車的定義(69)動(dòng)車組的定義、組成(70)通用飛機(jī)的定義、用途(71)大飛機(jī)的的定義(72)人造地球衛(wèi)星的定義、可進(jìn)行人造地球衛(wèi)星發(fā)射的國(guó)家(73)宇宙飛船的定義(74)畢升的主要發(fā)明(75)蔡倫的主要發(fā)明(76)李時(shí)珍的主要著作(77)華羅庚的主要研究領(lǐng)域(78)李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學(xué)的重要意義(79)祖沖之在數(shù)學(xué)上的主要貢獻(xiàn)(80)愛(ài)迪生的主要發(fā)明(81)伏特的主要發(fā)明(82)法拉第的主要發(fā)現(xiàn)(83)歐幾里得的主要著作(84)阿基米德的主要著作(85)哥白尼的科學(xué)貢獻(xiàn)(86)伽利略科學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義 理解部分(1)龍卷風(fēng)的特點(diǎn)(2)龍卷風(fēng)與熱帶氣旋的區(qū)別(3)寒潮的形成(4)大陸性氣候與海洋性氣候的區(qū)別(5)季風(fēng)氣候與大陸性氣候的區(qū)別(6)地球的形成,地球大氣的組成,地球的運(yùn)動(dòng)方式及其地理意義(7)泥石流的特征,我國(guó)泥石流的分布(8)洪水對(duì)人類的影響(9)火山噴發(fā)的影響,地球上的兩個(gè)最大的火山活動(dòng)帶(10)海嘯的危害(11)生物與細(xì)菌的基本特性,生物界組成,微生物的存在,細(xì)菌的應(yīng)用(12)新陳代謝的基本類型,同化作用和異化作用的區(qū)別(13)食物鏈的組成(14)組成生物體的化合物(主要以糖類、淀粉、蛋白質(zhì)為主)及其功能(15)化學(xué)變化的判斷(16)淀粉的產(chǎn)生、主要功能及其在常見(jiàn)主要糧食作物中的含量(17)蛋白質(zhì)的存在、生命作用;(18)石油性狀(物理、化學(xué)性質(zhì)),石油的形成(19)酸的基本性質(zhì);堿的基本性質(zhì)(20)理解酸、堿、鹽三者的相互聯(lián)系(21)強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì);食鹽的組成(22)影響溶解度的主要因素;(23)氣體溶解度與固體溶解度的區(qū)別(2
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