重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱(生物工程)ok(存儲(chǔ)版)
【正文】 過程本身的特點(diǎn)）。實(shí)習(xí)成績構(gòu)成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)及紀(jì)律；現(xiàn)場考核結(jié)果；實(shí)習(xí)筆記；實(shí)習(xí)報(bào)告。服從工廠管理人員的指揮，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及安全操作技術(shù)規(guī)程。了解工廠、車間“三廢”處理及利用情況。擴(kuò)大知識面，加深對生物工程行業(yè)的了解。學(xué)生一般不得請假。第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02 認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱(生物醫(yī)學(xué)工程)ok認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱（生物醫(yī)學(xué)工程）開課單位：藥學(xué)與生物工程學(xué)院開課學(xué)期：第1學(xué)年夏季學(xué)期學(xué)分：：16學(xué)時(shí)（1周）適用專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程（1004）一、認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的與意義生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)完公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后，在進(jìn)入系統(tǒng)的專業(yè)課學(xué)習(xí)之前組織的時(shí)間較短的實(shí)習(xí)活動(dòng)。聘請有關(guān)工程技術(shù)人員進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理的專題講座。第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02 認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱(應(yīng)用化學(xué))ok認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱（應(yīng)用化學(xué)）開課單位：化學(xué)化工學(xué)院開課學(xué)期：第1學(xué)年夏季學(xué)期學(xué)分：：16學(xué)時(shí)（1周）適用專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)（1503）一、認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的與意義認(rèn)識實(shí)習(xí)是在初步學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程之后、系統(tǒng)學(xué)習(xí)主要專業(yè)課程之前，為幫助學(xué)生了解社會(huì)和提高其專業(yè)意識而組織的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)意識、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀、講解設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或綜合性的工業(yè)設(shè)計(jì)展覽。實(shí)習(xí)成績評定依據(jù)：實(shí)習(xí)態(tài)度及紀(jì)律20%；實(shí)習(xí)報(bào)告80%。到相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)地考察和參觀。第一篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02 認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱(生物工程)ok認(rèn)識實(shí)習(xí)大綱（生物工程）開課單位：藥學(xué)與生物工程學(xué)院開
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