重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03產(chǎn)業(yè)調(diào)查大綱(生物醫(yī)學(xué)工程)ok(存儲(chǔ)版)
【正文】 的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和科研能力的培養(yǎng)。由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生從事科研工作的一些基本技能，包括：調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合分析能力；理論分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算的能力；用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真、計(jì)算和分析數(shù)據(jù)的能力；實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)驗(yàn)裝置的制作能力；撰寫科技論文的能力；協(xié)同合作及組織工作的能力。每位學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲他人的成果。課題軟、硬件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純的理論分析或單純的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的理論知識(shí)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課等方面的知識(shí)），獨(dú)立分析、解決生物工程方面問題的能力。答辯后，學(xué)生應(yīng)交回所有資料（包括設(shè)計(jì)說明書、論文、階段資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、譯文、軟件原程序等及上述資料的電子文檔）。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的重要性，認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作。第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))04 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(生物醫(yī)學(xué)工程)ok（精選）畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（生物醫(yī)學(xué)工程）開課單位：藥學(xué)與生物工程學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：16學(xué)分 學(xué) 時(shí)：256學(xué)時(shí)（16周）適用專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程（1004）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）是在學(xué)生完成了各門課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進(jìn)行的，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，分析和解決實(shí)際問題的能力，完成相應(yīng)專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有從事生產(chǎn)和科學(xué)研究的初步能力。服從工廠管理人員的指揮，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及安全操作技術(shù)規(guī)程。加深對(duì)醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備、醫(yī)院信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
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