小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)教案5篇(存儲版)
【正文】 門都不開”時，教師用“關(guān)門、擺手”的動作，引導(dǎo)幼兒參與朗誦。通過討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護(hù)的意識樂于參與表演，體驗與同伴一起表演的樂趣。說一說：小兔子呼喚媽媽回家了的語言第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說的？想到了什么辦法對付大灰狼？三、圍繞重點進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會自我保護(hù)教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時候，為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢？教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？四、表演《小兔子乖乖》。四、活動延伸：幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第1~7頁。（2）聽故事，理解故事內(nèi)容。請兔姐姐分給你們吧”（兔媽媽、兔姐姐帶著幼兒離開活動室。我們真是一群又聰明又勇敢的小兔子。）師：“到底是誰呢？”師：“大老虎在門口，我們怎么說？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的短句。一定要門關(guān)地緊緊的，千萬不能讓壞人進(jìn)來?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)層層深入，其中對待三個不同動物辦法各不相同。提問3：小兔子們怎么回答大灰狼的？（白板播放錄音）小兔打敗大灰狼。請幼兒自己拖動小兔，猜猜說說它們的名字。跳圈圈：將呼啦圈放在地上擺成兩排，小兔運(yùn)用雙腳跳的方法排隊練習(xí)。第一篇：《小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)》教案小班健康教案：《小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)》仁里幼兒園張曉勇活動目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳。（做兩遍）二、基本部分：游戲“小兔學(xué)本領(lǐng)”雙腳跳：“小兔們”伸出雙手的食指和中指放在頭上兩側(cè)做長長的耳朵，雙腳并攏，身體微蹲，后腳跟微微抬起，用前腳掌向前跳躍，注意落地時屈膝，前腳掌先著地，以使頭部和身體得到緩沖?；顒舆^程：（一）引入（目的：讓幼兒操作，吸引幼兒注意）出示白板，淡入小兔并介紹。小兔們在媽媽提醒下注意自己的安全。保持師生互動、生生互動把機(jī)械、枯燥的語言教學(xué)融入其中，是幼兒在輕
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