人教版歷史與社會七下第二課傳媒的行程(存儲版)
【正文】 學們說得很好，因為每一種媒體都有它的優(yōu)勢和獨特的受眾，所以不可以被互聯網所替代（投影不同媒體的優(yōu)點和缺點） 師：是的，互聯網的出現，它雖然不能替代其它媒體，但它確確實實地改變著我們的學生、生活和工作。 小到親朋好友 、 ，大到各種 、 、 活動，都可以成為文化傳播的途徑。 外來人口的遷入始終是文化傳播的 。 傳播是通過說話、 或者形象等 、分享或交換信息的行為。媒體的行程就是生活變化的歷程 活動 4【測試】基礎鞏固 一、填空 社會中生活，所有的交往過程，都可視 的過程。 （投影：傳媒發(fā)展年代尺） 師：從傳媒發(fā)展的年代尺我們可以得到什么信息呢？ 生：科技發(fā)展越快，傳媒的發(fā)展越迅速。出發(fā)了，在導游的帶領下，小王同學和家人一起游覽了泰山的風景名勝！并且與導 游的交流中知道了泰山一些名勝古跡的典 故！在配套齊全的風景區(qū)里，吃住行、購物、娛樂等活動都十分的便捷！其中印象最深的就是親眼所見前人旅游留下的泰山石刻！ 師：同學們從小王的這次旅行中，能發(fā)現哪些信息交流的方式呢？ 生： 、與導游交流、泰山石刻 …… 師小結：這些所有傳遞、分享、交換信息的行為就叫傳播。 j 2學情分析 文化傳播的發(fā)展歷程，既展示了 時代的風貌， 也傳遞著社會進步的足音。
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