七年級語文教學工作小結(jié)(存儲版)
【正文】 一、多種渠道教識字怎樣讓學生學得輕松學得愉快？這是我一直在探索的問題，每節(jié)課應該怎樣上，學生才會覺得很愉快，又能記住這些枯燥的字呢？創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境，使學生心情愉快，樂于思維，勇于探索是必不可少的。教學中多加贊賞。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。最后，教育學生要持之以恒的閱讀，才能有所收獲。平時同學之間互相做字卡識字。歷史一門重要的課程，也是一門有趣的課程，歷史老師，是一名重要的老師，也是一名幸福的老師，這一學期歷史教學的收獲頗多，不能一一記敘，這一學期的不足之處也很明顯，但是，這一切都不要緊，在今后的歷史教學中，我將更加努力，認真鉆研，勤于探索，努力教學歷史這門大學問。另外，多聽、多講、多看、多思，是提升自己歷史教學能力的重要途徑。這樣，雖不灌輸，學生在潛移默化中卻也能受到影響，從而培養(yǎng)學生正確的歷史觀。一是根據(jù)教情、學情確定研究點。這樣，學生在后期的學習中，有了清晰的方向，也促進了學風的根本轉(zhuǎn)變。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。20114晚第二篇：七年級上期語文教學工作小結(jié)本期語文教學工作小結(jié)本人在教學工作中始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。更可氣者，竟有把A題答案做到B題位置上的事。要想提高學生的語文成績，就必須重視作文的教學，本學期，我采用多種方式進行作文教學，有課文改寫，故事續(xù)編，課后感，觀后記…….形式多樣，生動有趣，大大激發(fā)學生寫作文的熱情，有利地促進了學生作文綜合能力的提升。第一篇：七年級語文教學工作小結(jié)七年級語文教學工作小結(jié)黃陂區(qū)祁家灣中學：盧金榮本學期，我擔任七（1）班語文教學工作。語文考試中，120分的卷面，作文有50分，幾乎占語文總分的半壁江山。而一個審題能力差的學生，往往看題時很匆忙，還沒看透題目的要求，就匆忙答題，所寫答案胡言亂語，不知所云，題目做得一塌糊涂，甚至還有漏做。另外課時緊張的緣故，讓學生在課堂上自由閱讀的時間較少，這都是希望在以后的語文教學中改進的。總之，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思
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