【正文】 想出，那時(shí)一個(gè)有一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。（陽(yáng)光招生：指公開、公平、公正地招生）．．．．B、為了滿足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了綠色食品。（”通過并審議”改為”審議并通過”）C、倫敦奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。《白雪歌送武判官歸京》和《雁門太守行》分別是他們寫的邊塞詩(shī)。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。（6）《雁門太守行》中表明將士以身報(bào)國(guó)的豪情的句子是：。端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。（3分）⑴第歸，殺而鬻之（）（2）尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者（）(3)非吾子若孫也()．．．文末劃線句子說明了包拯怎樣的愿望？(1分)答：用波浪線劃出側(cè)面描寫的句子。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。4分⑴第①段在全文中的作用是：⑵在文中用“”劃出能概括蘇州園林總的特征的句子。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。(1）洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限?！雹?你)為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來(lái)告他的狀?⑵此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺(tái)，來(lái)贈(zèng)送給當(dāng)朝權(quán)貴。這句話說明蘇州園林的假山的堆疊富有創(chuàng)造性；不能互換；因?yàn)椤八囆g(shù)”比“技術(shù)”有更高層次的要求，“藝術(shù)”更能體現(xiàn)蘇州園林假山堆疊的匠心獨(dú)運(yùn)之處，這樣符合句意。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（26分）1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（5）《約客》中含蓄表達(dá)作者寂寞心情的句子是。（）（2分），來(lái)勢(shì)洶洶。７、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉１個(gè)出來(lái)。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。文中口技者共表演了哪幾個(gè)場(chǎng)景？（3分）選文中“滿坐賓客無(wú)不伸頸??以為妙絕”一句描寫了什么？這句話的作用是什么？（3分）二、門的懸念（12分）學(xué)校大廳的門被踢破了。新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步?！边@“易碎的夢(mèng)”具體指什么？（3分）“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結(jié)束返校前，她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。（2分）（1）一個(gè)小女孩光著頭去上課多（難堪）??！難堪：（2）她一個(gè)人帶著帽子，反而顯得（搶眼）。答案：一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（35分）燥ti225。D、不能名其一處（動(dòng)詞，指出），有名無(wú)實(shí)（名詞，名聲）。3（3分）形象的寫出了學(xué)生傾注充分的愛，以及學(xué)生沐浴在愛的氛圍中。16．安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來(lái)，臉上不再有著往日治療時(shí)的憂傷和擔(dān)心。老是這樣是為了使安娜不會(huì)因?yàn)橹挥凶约簬е弊觼?lái)上課，被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。答案：描寫了聽眾的神態(tài)、動(dòng)作，從側(cè)面烘托出口技者的技藝高超（一）門的懸念（12分）1（3分）因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。答案：《口技》《虞初新志》林嗣環(huán)解析：A口技人坐屏障中（動(dòng)詞，坐在），滿坐寂然（名詞，通“座”，座位）。(3分）四、作文（50分）我沒想到我如此__________（浮躁虛榮堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)依賴父母??）要求：，將題目補(bǔ)充完整。日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。但因?yàn)榇髣┝康幕煟顾穷^漂亮的頭發(fā)全部掉光了，這讓小安娜非常痛苦，一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。為什么說這道門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要的回答。校長(zhǎng)笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。（4分）①遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。又一大兒醒，絮絮不止。（1）如果我是清風(fēng)，我將。任何時(shí)候都不看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)翻開新的一頁(yè)。(3)馬上相逢無(wú)紙筆。第二問：言之成理即可。1“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制?！百F戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。根?jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。（）⑶根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）。不從吾志，非吾子若孫也。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。拯曰：“第歸，殺而鬻之”尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑷明月別枝驚鵲。（）（3）按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空、空對(duì)地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。B、《杞人憂天》和《楊布打狗》是兩篇古代寓言，都選自《列子》，《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)人列御寇作?！毕旅娓黜?xiàng)對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（7）她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)吧。(或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定角度，寫一篇文章。②通過具體事例抒發(fā)自己的真情實(shí)感?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來(lái)，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。卒之為眾人，則其受于人者不至也。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（《峨眉山月歌》）(5)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。第二部分非選擇題（6—18）二、古詩(shī)文能力考查（22分）（一）古詩(shī)文默寫考查（13分）古詩(shī)文默寫。B、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須健全制度。n）攢．成（cu225。)瞬．息(x249。(2分)我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我起初還對(duì)他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?！甭淙~更是如此，更具有化為泥土中腐殖質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)作用，來(lái)年新一輪春花的盛開，是落葉生命的一種呈現(xiàn)。⑤當(dāng)然，色彩也不一樣了呢。不同流向的葉脈，讓葉子的觸角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演員柔軟而變幻無(wú)窮的手臂，富有韻律，讓人們充滿想象，便也成為做手工最佳的選擇。(7分)落葉的生命肖復(fù)興①想找樹葉做手工，已是入冬。③獄：案件 ④委：拋棄，扔下。有獄③久不決，敦頤至，一訊立辨。(6分)登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。A ④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①（）(2分)(pǐ)于河 棹(劃)數(shù)小舟 (拖)鐵鈀 豈能為暴漲(zh224。C．《登飛來(lái)峰》作者王安石，字介甫，號(hào)半山，江西臨川(今江西撫州)人，唐代政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。D．做人不圖虛名，譏諷隨之消失；做人多干實(shí)事，榮譽(yù)不期而至。n)(sh224。(《游山西村》)(1)(4)浩蕩離愁白日斜，_____________________。15.(4分)父親的“愣”是對(duì)自己收藏的東西還能引進(jìn)兒子的關(guān)注感到意外；兒子的“愣”是從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發(fā)呆。21．回答問題。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。(4分)16．根據(jù)文中對(duì)父親的描寫，說說父親是一個(gè)什么樣的人?(3分)17．關(guān)于“父親的收藏”，文中設(shè)置懸念的作用是什么?(3分)三、古文閱讀（15分）金溪民方仲永，世隸耕。一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時(shí)她男朋友寫過來(lái)的，不知怎么被父親收著了。我的好奇心越發(fā)大了起來(lái)。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親，這么多年，您收藏了什么?父親一愣。12．從作者寫景的目的來(lái)看，甲文寫景是________________ _____________________，乙文寫景_________________________________________。如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番看個(gè)究竟。本來(lái)天下山水各有各的特殊風(fēng)致，桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是絕世少有的。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。C．濟(jì)南的冬天，是個(gè)令人向往的地方。②我看看老師，________(A．請(qǐng)求B．征求C．求取)他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。）斑蝥（m225。）木屐（jī）玉簪花（zān）（j236。①他覺得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的________(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)對(duì)象。D．閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。二、閱讀理解(25分)(一)（11分）【甲】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。殊不知原詩(shī)只是著力烘襯桂林山水的妙處，并非要褒貶天下山水。只有桂林山水。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。太可惜了，我說。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出來(lái)讓我們分享罷了。好幾份我和小弟的檢查書。(2分)14．本文所要表達(dá)的思想 感情是什么?(2分)15．文中寫“父親一愣”與“我愣在那里”，根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)外體會(huì)“愣”字在兩處所表達(dá)的不同含義。余聞之也久。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。14.(2分)為了歌頌深重的父愛。(《望岳》)(3)_________________，豐年留客足雞豚。)湮沒(yān)(ɡū)吞噬(shǐ)俯瞰(fǔ k224。既要不恥下問，更要不懼上問。B．《望岳》作者杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。(2分)上聯(lián)：下聯(lián)：建功立業(yè)鑄就鋼鐵豪情第二部分(10～25題，41分)一、閱讀下面這首詩(shī)，回答10～11題。(11分)周敦頤為官周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人，為分寧①主簿②。②主簿：官名。(2分)三、閱讀