【正文】 理解自我效能感已完成成績： 【單選題】（）指人們對自己實現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標所需能力的信心或信念?！睖y試的是（） B、言語勸說 C、情緒喚醒D、情境條件我的答案：ABCD得分： 【判斷題】自我效能感既是我們的動力系統(tǒng)，同時也會影響到我們的快樂的狀況。（）我的答案：√得分： 職業(yè)測評使用詳解已完成成績： 【單選題】做職業(yè)選擇的時候，首先需要（）。 A、幫助他人 B、安逸性 C、規(guī)律性 D、穩(wěn)定性 正確答案： AD一個自我管理能力強的從業(yè)者更適合從事（）的工作。重點在于你欣賞這個人的什么特點？用關(guān)鍵詞的方式描述你欣賞的特點，詞語越豐富越好。正確答案：√價值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點？ A、價值觀和職業(yè)有一定的匹配性 B、價值觀和組織文化有一定的匹配性 C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價值觀D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色 正確答案： ABCD我們應(yīng)該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業(yè)？ A、與職場人士交流 B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報刊 C、參加實習見習D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化 正確答案： ABCD 生涯的“以終為始”的規(guī)劃是： A、不達目的不罷休的精神動力 B、需要人設(shè)定一個固定的目標 C、從“未來愿景”出發(fā)的當下定位 D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標 正確答案： C從Values到Vision就是 A、把“想要”變成“看得見” B、開始尋找豐富的資源 C、開始好好學習D、埋頭專注于當前所做的事情 正確答案： A生涯愿景是： A、個人認同的未來 B、一個清晰的發(fā)展計劃 C、能激發(fā)積極體驗的想像 D、擁有信心的期待 正確答案： ACD愿景可以激勵人們努力行動，那么： A、愿景需要是自己認可 B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗 C、愿景需要基于現(xiàn)實 D、愿景需要客觀 正確答案： AB 中國有多少種職業(yè)？ A、三百六十種 B、九種 C、幾千種 D、無限 正確答案： C大學生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？ A、第一產(chǎn)業(yè) B、第二產(chǎn)業(yè) C、第三產(chǎn)業(yè) D、平均分布 正確答案： C第二產(chǎn)業(yè)包括有： A、采礦業(yè) B、制造業(yè) C、電力 D、建筑業(yè) 正確答案： ABCD任何組織都有多種職能，一般包括有： A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn) B、采購、倉儲、物流 C、財務(wù)、行政、人事 D、銷售、市場、售后 正確答案： ABCD 專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學群來定位。比如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務(wù)？A、研發(fā) B、設(shè)計 C、客服 D、人力資源 正確答案： AB巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。那么這是否充分呢？ A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能確定 D、根本不充分 正確答案： DS是用動詞描述的，操作某事情的過程。榜樣：以哪位商業(yè)精英為榜樣，就也想成為像他一樣的人，那這個期望就是職業(yè)目標。在現(xiàn)實活動下，可能會因為自己的一時沖動或受其啟發(fā)，或頗有感受等，確定一個職業(yè)目標。正確答案：認知復(fù)雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數(shù)目。（）正確答案：√選項多少對決策沒有影響。具有很大的隨意性和局限性。情境：指你在參加具體的職業(yè)活動、行業(yè)活動、公司活動、社會活動中所形成的職業(yè)目標。那么 A、KST是可以分別獲取 B、KST往往是同時提升的 C、KST里最重要的還是S D、T是KST里最重要的部分 正確答案： B以下正確的描述有： A、K是名詞描述，不可以遷移 B、K是名詞描述，可以遷移 C、S是動詞描述可以遷移 D、T是形容詞/副詞描述可以遷移 正確答案： ACDKST可以這樣來理解： A、K就是知道所做事情相關(guān)信息 B、S就是會具體的操作過程 C、S就是能夠操作以達到期望結(jié)果 D、T就是在操作中表現(xiàn)出來的特征 正確答案： ACD 不同的生涯階段，技能發(fā)展要求有所不同，那么大學階段： A、要把KST學好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的 正確答案： B作為一個大學生，大學階段K的學習目標是什么？ A、更好地與社會接觸增長見識 B、盡量多的學習相關(guān)知識 C、全面了解某一領(lǐng)域的知識內(nèi)容 D、建立自己專業(yè)的知識體系 正確答案： DK的提升策略有： A、認真課堂學習B、課外廣泛接觸 C、通過網(wǎng)絡(luò)學習D、與同學交流學習正確答案： ABCD專業(yè)K擁有的標志是什么？ A、拿到相關(guān)的學位證書 B、可以獨立講授本專業(yè)核心課程 C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)域的問題 D、與人交流時可以講出專業(yè)的術(shù)語 正確答案： ABC 作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度。所以定位職業(yè)需要： A、切實把握當前的產(chǎn)業(yè)趨勢 B、以不變應(yīng)萬物C、以開放的態(tài)度，與時俱進 D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新 正確答案： ACD 一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。正確答案：√崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？A、藝術(shù)創(chuàng)造類 B、工程類 C、財務(wù)會計類 D、計算機操作類 正確答案： A保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？A、銷售類 B、文秘類 C、建筑類 D、藝術(shù)創(chuàng)造類 正確答案： B價值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴格的，我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那一種職業(yè)。正確答案：探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探索就沒有意義了。正確答案： 每個人的職業(yè)價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經(jīng)歷的改變而改變。我的答案：√得分： 【判斷題】在情緒管理方面有一個減壓系統(tǒng)，減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。 ()我的答案：√得分： 【判斷題】自我效能感指人們對自己實現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標所需的資源與能力。 A、理性分析對本專業(yè)不感興趣的原因 B、充分調(diào)研本專業(yè)的學習內(nèi)容、就業(yè)方向C、充分調(diào)研其他感興趣專業(yè)的學習內(nèi)容、就業(yè)方向 D、對將要面臨的挑戰(zhàn)做好準備我的答案：ABCD得分： 【判斷題】興趣是可以在工作中慢慢培養(yǎng)的。 C、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán) D、不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗趕緊跳槽 我的答案：D得分： 【單選題】遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當？ 我的答案：得分： 【判斷題】在職業(yè)發(fā)展過程當中，了解自己的興趣十分重要。我的答案：√得分： 【判斷題】做感興趣的工作，就一定能把工作做好。 B、興趣必須在工作中滿足 B、求職的時候，單位更關(guān)注S A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能確定D、根本不充分我的答案：D得分： 【單選題】作為一個大學生最重要的是： B、文秘類 C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類我的答案：B得分： 【多選題】我們應(yīng)該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業(yè)？我的答案：√得分： 價值觀與職業(yè)已完成成績： 【單選題】崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？ A、領(lǐng)導 B、穩(wěn)定性 C、休閑D、高收入我的答案：B得分： 【判斷題】職業(yè)價值觀的刪除練習使我們探索職業(yè)價值觀的唯一方式。 B、穩(wěn)定性 C、休閑D、高收入我的答案：B得分： 【多選題】八種職業(yè)價值觀分別是：獨立性、休閑性、領(lǐng)導性、（）、多樣性、（）、社會聲望和高收入。 分正確答案： 我的答案： 50生涯發(fā)展中如果缺少執(zhí)行的話，最終只是紙上談兵。 分正確答案： √ 我的答案： √41行動+思考是我們提升求職能力的最重要的手段。 分 正確答案： 我的答案： 34價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。（） 分 正確答案： 我的答案： 26缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質(zhì)方面會表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。 分 正確答案： 我的答案： 15立場分析只需要考慮支持目標的因素， 分 正確答案： 我的答案： 16真正而有效的溝通，只能在公開區(qū)內(nèi)進行。 分正確答案： √ 我的答案： √7使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進入一種最佳的心理準備狀態(tài)?！笔侵福ǎ?分 A、直接贊美 B、夸獎 C、認同 D、同化正確答案： A 我的答案：A 46招聘中，“學歷”是一個敲門磚，應(yīng)聘成敗關(guān)鍵還是價值創(chuàng)造能力， 分 A、選擇上一個好大學，就擁有了獲得好工作的機會 B、大學期間應(yīng)該以知識、技能、品質(zhì)的磨煉為核心 C、大學期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源 D、更高提升自己的學歷是獲得更大就業(yè)機會的保障 正確答案： B 我的答案：B 47企業(yè)在發(fā)展的過程中，必然會產(chǎn)生招人需求。其中“互動特質(zhì)”理想的狀態(tài)是： 分 A、自己心安理得 B、被目標人物認可 C、努力做到完美 D、達成有效的合作正確答案： B 我的答案：B 25以下哪點不是傾聽的作用（） 分 A、獲取重要信息 B、激發(fā)對方談話欲 C、獲得友誼和信任 D、表達自身情感正確答案： D 我的答案：D 26 兩人之間的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因為彼此之間是（）。 分 A、社會型 B、現(xiàn)實型 C、企業(yè)型 D、藝術(shù)型正確答案： C 我的答案：A 6STAR原則中的T指的是什么？ 分 A、在當前情景中你要達成的行動目標是什么 B、你面對多大的困難 C、你是否有團隊支持 D、你是否得到了表揚正確答案： A 我的答案：A 7高風險、快反饋的環(huán)境、具有堅強樂觀精神和強烈進取心的文化屬于（）企業(yè)文化。 分 A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好 C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情 D、長遠考慮是杠桿解的關(guān)鍵 正確答案： D 我的答案：D 11求職是一個S的過程，所以： 分 A、需要通過演練來提升求職技能 B、只要學歷背景足夠厲害即可 C、求職需要一一次去試錯以提升 D、求職技能是一個很難提升的事 正確答案： A 我的答案：A 12老師用電影《人生遙控器》的例子告訴我們（）。而機會是： 分 A、別人所賜予的一種發(fā)展契機 B、只有期待，無法設(shè)計的東西 C、命運的垂青 D、在自己目標上有關(guān)聯(lián)的資源 正確答案： D 我的答案：D 31畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？ 分 A、這是一種契約精神 B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說明之前沒有談到合同條款 D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣 正確答案： B 我的答案：B 32生涯階段的衡量標準是： 分 A、當前完成了哪些階段任務(wù) B、當前的年齡 C、當前的學歷水平D、當前的家庭經(jīng)濟條件正確答案： A 我的答案：A 33做職業(yè)選擇的時候，首先需要（）。() 分 正確答案： √ 我的答案： 2如果我們要過上自己想要的生活，要注意兩個方面，一個是方向，另一個是效率。（） 分 正確答案： √ 我的答案： √10在解決問題的兩種方法中，關(guān)注未來聚焦在問題方面，關(guān)注過去聚焦在解決方面。 分正確答案： √ 我的答案： √19為了保證決策的質(zhì)量， 分 正確答案： √ 我的答案： √20在20世紀80年代改革開放之前，我國民眾對性的問題普遍比較保守。 分 正確答案： √ 我的答案： √29內(nèi)在干擾主要指示是房間里的噪音。 分 正確答案： √ 我的答案： √37在刻度化詢問中，我們有些時候更關(guān)注的是刻度分數(shù)是怎么得到的，而不是刻度分數(shù)是怎么失去的。 分 正確答案： √ 我的答案： √44人的興趣不是單一的，所以我們在興趣島練習中通常會有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點。 A、從生到死的歷程 B、所做的職業(yè)過程 A、特定階段有特定階段的核心任務(wù) B、當前階段完成當前階段任務(wù)最高效 我的答案：得分： ： 【單選題】無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。 A、領(lǐng)導 B、多樣性 C、獨立性D、社會聲望我的答案：C得分： 【單選題】無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知，不會因技術(shù)革命而淘汰。我的答案：得分： 整合已完成成績： 【多選題】當我們用多種方法探索得出的價值觀關(guān)鍵詞有一定差異時，可以怎么辦？ B、由遺傳決定的完成事情的特征。 A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用 B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好 C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標 D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍 我的答案：B得分： 【多選題】大學期間過分強調(diào)“學以致用”會： A、別人說起專業(yè)的東西都能回應(yīng) B、相關(guān)考試都順利過關(guān) C、形成一個網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) D、遇到較難的考試題會做我的答案：C得分： 【單選題】K之所以是大學階段最重要的任務(wù)，那是因為： A、可以不用翻書把本專業(yè)內(nèi)容講授一段時間 B、每次考慮都取得較好的成績C、可以簡潔易懂地給非專業(yè)人講解本專業(yè) D、遇到本專業(yè)相關(guān)的名詞，可以準確進行解釋 我的答案：AC得分： ： 【單選題】學生在簡歷中常常寫“精通”，這主要想要表達某種S。 A、需要通過演練來提升求職技能 A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境 我的答案：得分： 【判斷題】每個人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛好也許對你來說枯燥無味。 A、出納會計 B、銷售 C、心理咨詢師D、律師我的答案：AB得分： 【判斷題】一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類型 我的答案：√得分： 【判斷題】興趣與職業(yè)是完美的一一對應(yīng)