第一階段小結(jié)(市級)(存儲版)
【正文】 ：每位研究成員每學(xué)年要撰寫論文或研究報(bào)告：將效果顯著的活動設(shè)計(jì)、實(shí)況評析、活動反思、個(gè)案記錄、兒童作品及評價(jià)整理成文集。不少教師是縣內(nèi)小有名氣的骨干教師，經(jīng)常有論文在市級以上的刊物發(fā)表或者交流，運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩更是他們每個(gè)人的特長。會上，確定了課題組人員，選定各年級骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進(jìn)入課題組，使課題研究能對學(xué)校今后的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。調(diào)查問卷反映出了我校教師開發(fā)和利用課程資源缺乏自覺意識，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)。第三篇：第一階段小結(jié)馬家溝村開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動第 一 階 段 小 結(jié)根據(jù)中央、省、市、鎮(zhèn)黨委要求和安排，在全村黨員、干部中開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動。根據(jù)上級精神，我支部決定利用一周時(shí)間開展黨員、干部集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中央、省、市、鎮(zhèn)關(guān)于保持黨的純潔性及黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會上的講話精神。通過接受傳統(tǒng)教育，利用我市的紅色資源，重溫了黨的光榮歷史和奮斗歷程，使得黨員們深刻領(lǐng)會了“入黨為什么，入黨干什么，如何發(fā)揮黨員作用”等問題，保持黨員先進(jìn)本色。通過系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，達(dá)到了思想受觸動，作風(fēng)得改進(jìn)，行為更規(guī)范的目的。4月37日集中組織全體黨員觀看大型歷史劇《毛澤東》及黨風(fēng)廉政教育片。翻印“元寶山區(qū)教育實(shí)踐活動應(yīng)知應(yīng)會50問”學(xué)習(xí)小冊子學(xué)習(xí)材料，發(fā)給全庫支部所有黨員，要求黨員對應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容做到熟記于心，外化于行。有的把承載正常工作的必要形式歸結(jié)為形式主義，從而束縛手腳；有的認(rèn)為自己無職無權(quán)不存在官僚主義土壤；有的感到作為企業(yè)工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認(rèn)識到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂主義的具體表現(xiàn)。二 零 一 四 年 五 月 二 十 三 日第五篇：第一階段小結(jié)蘇秀苑社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育征求意見環(huán)節(jié)工作小結(jié)2014年7月9日自趙陵鋪鎮(zhèn)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”啟動以來，我社區(qū)黨支部嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委安排部署及實(shí)施方案的要求，認(rèn)真加以落實(shí)。要求全體黨員干部認(rèn)真自學(xué)，觀看《周恩來的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》等影片，要邊學(xué)習(xí)邊思考、以學(xué)習(xí)促工作的成效。小區(qū)居民就醫(yī)不方便問題。四、存在的不足主要是由于工作時(shí)間、活動場所受限等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)時(shí)間有限，社區(qū)黨員集中非常困難，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠充分和全面，學(xué)習(xí)的深度及領(lǐng)會的程度還不夠，活動形式比較單一，思想上認(rèn)識上還有待于進(jìn)一步提高，形式進(jìn)一步豐富多彩等。社區(qū)黨支部把聽取意見作為教育實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)之一，采取“請進(jìn)來”“走出去”“登門入戶”的方式，廣泛征集涉及群眾切身利益的意見和建議，對征集上來的意見和建議進(jìn)行歸納梳理，主要有如下幾項(xiàng)：小區(qū)前寶華公司建高樓問題。黨支部及時(shí)召開會議，組織黨員利用三天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會會議精神，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神以及省委活動辦和區(qū)委活動辦統(tǒng)一編印的學(xué)習(xí)材料。4月11日組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰我的群眾觀”大討論，黨支部書記孫海軍做了大會書面發(fā)言。3月29日學(xué)習(xí)《元寶山區(qū)黨的群眾路線教育應(yīng)知應(yīng)會知識50問》，4月2日集中學(xué)習(xí)自治區(qū)8337發(fā)展思路，赤峰市435422發(fā)展思路。組織觀看了歷史劇《毛澤東》等電教片。（二）制定方案，及時(shí)進(jìn)行動員部署。要堅(jiān)決按照活動“三個(gè)階段”的具體要求，緊緊圍繞“十個(gè)一”中心工作為第一要務(wù)，精心組織實(shí)施、重點(diǎn)抓好落實(shí)，使每個(gè)黨員、干部都參加活動、受到教育，有效促進(jìn)我村工作的順利開展。一、要切實(shí)提高認(rèn)識，搞好學(xué)習(xí)交流。本階段順利完成了研究任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的。通過調(diào)查問卷，可以看出我校的語文綜合性學(xué)習(xí)存在誤區(qū)，老師普遍認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)對學(xué)生的成績沒有影響，所以開展沒有實(shí)效過，而且沒有評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要放下包袱，減輕壓力，我們的教師完全有能力勝任課題研究這項(xiàng)工作。八、完成課題的可行性分析與保障措施（一）研究能力，幼兒興趣廣泛，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，豐富多彩的活動鍛煉了孩子，提高了幼兒能力，在各類比賽中都取得了良好的成績。：本課題主要采用行動研究法，通過觀察、調(diào)查和作品分析的方法，了解研究現(xiàn)狀，了解個(gè)體兒童學(xué)習(xí)策略和創(chuàng)作表現(xiàn)心理，不斷調(diào)整研究方向，促進(jìn)兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)．通過研究前后兒童表現(xiàn)和作品的測量比較，驗(yàn)證研究結(jié)果．本課題由我校全體幼兒教師共同合作進(jìn)行的，大、中、
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