留守兒童實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 一、幾對(duì)一、一對(duì)幾的關(guān)愛幫扶對(duì)子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對(duì)待，真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；千方百計(jì)使留守兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”；真情關(guān)愛留守兒童，開展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。二是對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行幫扶。抓好三個(gè)培訓(xùn)。三是開展社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)。觀音橋鎮(zhèn)黨政辦公室2008年1月28日?。ü灿?0份）。二是積極開展“快樂生日”班隊(duì)活動(dòng)。二是幫助“留守兒童”與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。第五篇：關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案觀委發(fā)〔2008〕 號(hào)中共觀音橋鎮(zhèn)委員會(huì)觀音橋鎮(zhèn)人民政府關(guān)于開展關(guān)愛未成年人特別是留守兒童的實(shí)施方案各村（居）兩委，鎮(zhèn)屬各單位：為認(rèn)真開展我鎮(zhèn)關(guān)愛未成年人特別是留守兒童工作，促進(jìn)未成年人特別是留守兒童健康成長(zhǎng)，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，根據(jù)《鄰水縣關(guān)愛未成年人特別是留守兒童工作的實(shí)施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨政辦公會(huì)研究，特制定本實(shí)施方案。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。大方鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年12月11日第四篇：留守兒童工作實(shí)施方案關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”、均衡發(fā)展的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特別注意在外租房居住學(xué)生取暖防煤氣安全和交通安全等問題，徹底消除各類安全隱患。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三方監(jiān)管機(jī)制。四、工作任務(wù)加大對(duì)留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時(shí)主動(dòng)與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對(duì)留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女進(jìn)行全面深入細(xì)致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。社會(huì)散居孤兒納入“殘疾孤兒手術(shù)康復(fù)明天計(jì)劃”保障范圍。（三）醫(yī)療康復(fù)保障。對(duì)于無勞動(dòng)能力、無生活來源、法定撫養(yǎng)人無撫養(yǎng)能力的未滿x周歲兒童，納入特困人員救助供養(yǎng)范圍。第一類是留守兒童。、留守兒童教育幫扶中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、青少年校外活動(dòng)中心的作用，經(jīng)常性地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“以人為本”的關(guān)愛理念，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外幫扶相結(jié)合的關(guān)愛機(jī)制，營(yíng)2卡、建立工作臺(tái)帳。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委的重要批示精神，避免類似事件發(fā)生，根據(jù)甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳《關(guān)于做好全省農(nóng)村留守兒童、空巢老人等特殊困難群體關(guān)愛救助工作的緊急通知》（甘辦電發(fā)?2015?109號(hào)）和甘肅省教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教育
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