【正文】 思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。 (二 )構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力 : 加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。 (三 )明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境 : 加強(qiáng)寄宿制班級(jí)的建設(shè)與管理。 二、工作內(nèi)容 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制。 （三）積極開展共享藍(lán)天維權(quán)行為。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權(quán)利； ① 要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識(shí)，確保留守流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù)； ② 要給予必要的經(jīng)費(fèi)支持； ③ 要加強(qiáng)宣傳，預(yù)防未成年人犯罪； ④ 要對(duì)留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛； ⑤ 社區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、組織志愿者開展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛行動(dòng)。 ５、評(píng)比表彰。定期組織人員對(duì)關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作方案如期執(zhí)行。成立社區(qū) “ 關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，由社區(qū)黨總支書記任 “ 關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作 ” 領(lǐng)導(dǎo)組組長，副書記 、社區(qū)主任、副主任為副組長，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)，負(fù)責(zé)日常工作。 成立 “ 愛心樂園 ” ，針對(duì)留守流動(dòng)兒童的，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、生活技能等培訓(xùn)。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以 “ 如何加強(qiáng)孩子的道德教育 ” 、 “ 如何關(guān)懷、愛護(hù)孩子 ” 、 “ 如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 ” 為內(nèi)容。 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案篇 7 為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問題，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長，推動(dòng)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動(dòng)兒童，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作以優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長為目標(biāo)。 加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要求班主任每月與 “ 留守兒童 ”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的 “ 留守兒童 ” 要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。 實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案篇 6 一、指導(dǎo)思想 : 樹立 “ 以人為本 ” 的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 20_年由上海市政府出資援建白玉蘭項(xiàng)目工程學(xué)校，使學(xué)校面貌煥然一新。 為貧困生募捐書包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品。作為老師尤其是班主任必須通過大力度的家訪，深入家庭進(jìn)行關(guān)切，分擔(dān)學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生積極面對(duì)生活。 實(shí)行幫扶結(jié)對(duì)，關(guān)注留守兒童成長。 六、活動(dòng)時(shí)間 20__年 3 月至 20__年 6 月 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案篇 4 隨著社會(huì)的發(fā)展和需要，巨八這個(gè)欠發(fā)達(dá)的地方，外出務(wù)工人數(shù)越來越多，因此，導(dǎo)致全鎮(zhèn)各學(xué)校的留守學(xué)生也隨之增多，面臨這種情況，學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的關(guān)心和教育 ,特?cái)M定此方案。 給 “ 留守學(xué)生 ” 家長打一個(gè)電話。 四、活動(dòng)內(nèi)容 舉行一次升旗儀式。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛 “ 留守兒童 ” 、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案篇 2 為深入貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等文件精神，促進(jìn)廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。 9： 00———— 12： 30 與孩子們一起做午飯，包餃子。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)愛留守兒童活動(dòng)，希望能夠幫到你喲 ! 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案篇 1 一、活動(dòng)主題： 同一片藍(lán)天下，心牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯。 15： 20———— 17： 00 團(tuán)隊(duì)游戲。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長： 成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實(shí)處