培蕾小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 留守學(xué)生花名冊到學(xué)校。六月:召開班主任會(huì)議,2010年3月5日。（三）建立情況報(bào)告制度每班每學(xué)期將基本情況，教育管理工作開展情況，及取得成績和不足報(bào)告學(xué)校。讓留守學(xué)生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生與其他孩子一樣健康成長，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！二、成立留守學(xué)生管理機(jī)構(gòu)組長：王克鋒副組長： 王耀葉金貴成員：周小林張吉孝班主任三、活動(dòng)內(nèi)容（一）建立留守兒童檔案，全面了解留守兒童為了準(zhǔn)確地掌握留守兒童的真實(shí)情況，把工作落到實(shí)處，各個(gè)班級(jí)班主任要對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡；清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好；清楚留守兒童的病史狀況；清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式；清楚留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名、地址、聯(lián)系方式。另外，還要進(jìn)行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。為更好地推動(dòng)“留守兒童”教育和關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；刂贫ū緦?shí)施方案：二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為切實(shí)做好留守兒童教育和關(guān)愛工作，讓全校學(xué)生能健康成長，特成立哈峴小學(xué)留守兒童關(guān)愛和教育工作機(jī)構(gòu)：組長：張明福（學(xué)校負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)留守兒童教育工作的安排、布置。全校教師和各志愿者隊(duì)伍在校園：①各志愿者隊(duì)伍和留守兒童一起慶祝六一兒童節(jié)，為留守兒童提供各項(xiàng)服務(wù)。②學(xué)校舉行豐富多彩各種興趣活動(dòng)。讓留守兒童得到各種幫助與關(guān)愛，能健康快樂成長。2012年3月23日廣東省副省長陳云賢，省政府副秘書長江海燕，省委教育工委書記、省教育廳廳長羅偉其，茂名市、電白縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研關(guān)愛留守兒童工作。五、活動(dòng)要求全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。四、活動(dòng)內(nèi)容及安排： 3月份，啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。生活上優(yōu)先照顧。學(xué)生活動(dòng)設(shè)置獎(jiǎng)品。（2）、2011年12月30日前，組織留守兒童向父母寫信，匯報(bào)本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。第一篇：培蕾小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案培蕾小學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。四、活動(dòng)具體安排：家校聯(lián)系活動(dòng)（1）、2011年9月30日前，對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行集體家訪。（2）、2011年12月1日前，開展“快樂的六個(gè)一” 游園活動(dòng)，進(jìn)行體育健身活動(dòng)比賽。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。2012年3月2日，縣委領(lǐng)導(dǎo)、縣府領(lǐng)導(dǎo)、縣團(tuán)委、各鎮(zhèn)團(tuán)委、楊梅社區(qū)、電海中學(xué)愛心社、
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