【正文】 同研究集體備課，教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)學(xué)習(xí)為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2—3年級各班各選派1—2名普通話較標準的學(xué)生擔任廣播員，學(xué)校派1—2名教師對廣播員進行培訓(xùn)，使之學(xué)生既能講一口標準、流利的普通話，又能寫一篇好的作文；既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了校園文化生活。本學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。開展同課頭教師聽課活動。本學(xué)期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實、有效。七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。首先，在暑期組織各科教師積極參加市、區(qū)層面的教材培訓(xùn)，分析教材的特點，掌握教材的重點和難點；其次，特邀研訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)來校作專題講座；再次，由校長室、教導(dǎo)處分別從教師角色轉(zhuǎn)換、新課程理念以及新課程設(shè)置等方面分別對教師進行培訓(xùn)，使全體教師明確二期課改的目的意義，了解課程理念和課程設(shè)計思路，積極投身二期課改；最后，通過教研活動，進一步組織學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準，了解課程目標，熟悉課程內(nèi)容和要求，全局把握教材，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)思想，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學(xué)生家長上了雙語展示課。英語節(jié)活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質(zhì)，也推進了學(xué)校雙語特色工作的發(fā)展。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學(xué)論文評比二等獎。繼續(xù)做好學(xué)有余力、學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作和特殊教育工作。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。本學(xué)期師生共獲獎99項。1．結(jié)合學(xué)校雙語教學(xué)特色，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和發(fā)展學(xué)生英語交際能力為主要目的，本學(xué)期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。4．重視青年教師的培養(yǎng)，關(guān)心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學(xué)習(xí)的途徑。本學(xué)期主要做了以下工作：1．各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。為適應(yīng)二期課改精神，留出更多的時間讓教師鉆研教材，改變過去把大量的時間化在抄教案上的局面，本學(xué)期嘗試集體備課、分工合作的備課方法，這是一種新穎的電腦備課形式，既有利于教師綜合素質(zhì)的提高，也有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們認真組織教研組長和全體教師學(xué)習(xí)二期課改精神，學(xué)習(xí)新課程理念主導(dǎo)下的課堂教學(xué)理論，提高教師的教育教學(xué)理論水平。在開學(xué)典禮和其他活動上對129名學(xué)生進行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的積極性。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。修訂了《教師崗位目標月量化制度》，加大檢查兌現(xiàn)力度。學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學(xué)計劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。導(dǎo)致許多家長產(chǎn)生錯誤的教育思想，采取不正確的教育態(tài)度和方式，嬌生慣養(yǎng)、溺愛、縱容放任等，這是不符合教育規(guī)律的，給我們的教育帶來許多不便。四、加大媒體宣傳力度，豐富校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。深入課堂，交流引導(dǎo)。更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。如在本學(xué)期里，我們的體育學(xué)科舉辦了一次校級跳踢毽子、跳繩比賽。開學(xué)初，組織教師參加市、區(qū)教研室開展的教材培訓(xùn)，提高教師駕馭新教材的能力。保證了一開學(xué)使學(xué)生能投入到正常的學(xué)習(xí)中，使學(xué)校的各項工作得以正常開展。第二篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)2009—2010學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期來，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，運用科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、扎實的作風(fēng)和有效的工作策略,圍繞我校學(xué)校工作計劃制訂的目標，規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)質(zhì)量管理, 大力推進素質(zhì)教育，認真開展各項工作，實現(xiàn)了教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。(4)南京市第九期個人課題申報共獲得立項6個。初三年級利用周末一個下午時間進行基礎(chǔ)強化輔導(dǎo)。(3)第十二周開始，學(xué)部進行了為期三周的期中總結(jié)工作。為此，各年級結(jié)合自身特點進行了相關(guān)課余學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)。(6)學(xué)部正積極組織英語教師使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行作文批改實踐。(3)對目前初中教師教學(xué)時間分配進行了調(diào)研，就作業(yè)批改與備課時間的失調(diào)問題進行了相應(yīng)調(diào)整。(4)高一年級先后邀請心理教育專家南外本部吳蓉老師和南京五中楊靜平老師來校給本年級家長授課。(8)11月20日11月28日，組織第14屆演講節(jié)活動。聽取并現(xiàn)場審議了第十三屆學(xué)生會工作報告，聽取了第八屆志愿者協(xié)會工作報告，選舉產(chǎn)生了第十四屆學(xué)生會成員，現(xiàn)場討論并通過了《中學(xué)部學(xué)生會選舉章程》(修改稿)。在藝術(shù)組蔡老師的精心指導(dǎo)下，榮獲一等獎。(7)初一年級對全體學(xué)生進行了“養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣”、“養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”等常規(guī)養(yǎng)成教育。(2)對學(xué)部大值班進行了改組，從班級教育小組落聘的教師中擇優(yōu)選聘了部分教師，培訓(xùn)上崗。初中數(shù)學(xué)組青年教師教學(xué)基本功比賽正在進行中。二、三大建設(shè)(1)高一年級繼續(xù)組織學(xué)生進行“選課走班”教學(xué)。(3)各年級結(jié)合自身特點組織了年級范圍內(nèi)的教學(xué)視導(dǎo)，為進一步提升年級管理品質(zhì)及提高教學(xué)質(zhì)量作出了努力。(2)晨會主要與重大時事相結(jié)合，突出愛國主義教育和理想教育兩大主題，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。特別是免考生活動中一天一篇著實難得。，本學(xué)期我們主要開展的有數(shù)學(xué)周、體育運動會、藝術(shù)節(jié)、科技周，英語周。本學(xué)期共開展論壇5次，每次有不同的主題和專人負責，并且更加緊貼學(xué)校的教育教學(xué)重點難點工作。，以校本研訓(xùn)為平臺，結(jié)合市屬學(xué)校以及市里的教研活動，開展參與。，開展一系列的組內(nèi)研討、全校賽課、學(xué)科組評課等，歷時一個多月。經(jīng)過新一輪的實施調(diào)整，確定我們南小的課程框架為“三格五育”品牌特色。、評價。2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)二在期末熱鬧的免考生課程以及緊張有序的復(fù)習(xí)迎考準備中，撰寫梳理本學(xué)期的教導(dǎo)處總結(jié)?！懊麕煿こ獭焙汀扒嗨{工程”工作。抓學(xué)科質(zhì)量抽測，間周進行語數(shù)英等學(xué)科的質(zhì)量抽測，及時進行成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，及時調(diào)整教育教學(xué)思路。10月2021日，市局督導(dǎo)組對陳堡中心小學(xué)進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，期間，通過聽取校長匯報、召開教師座談會、進行學(xué)生問卷調(diào)查、隨堂聽課、觀摩大課間活動和學(xué)生社團活動、檢查各功能教室使用情況、查閱檔案資料等方式，對該校進行了全面地督導(dǎo)評估，給予充分肯定。開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行課程計劃，保證全部課程,特別是音體美及綜合實踐活動等課程的落實和質(zhì)量的提高，將“體藝2+1”和 “陽光體育1小時”納入正常的教學(xué)管理軌道。2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一堅持以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為落腳點，緊緊圍繞《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入口，以新課程標準理念為導(dǎo)向，以課改促進月為契機。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、其他科室的協(xié)助、全體教職員工的支持配合下，圍繞學(xué)期計劃，完成了本學(xué)期工作。除隨機推門聽課外，還積極參與師徒結(jié)對、校內(nèi)公開課等多種形式的聽課活動，有聽必“評”，有聽必“查”。每學(xué)期分期中、期末兩次對學(xué)生進行綜合素質(zhì)