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正文內(nèi)容

政教主任就職講話(huà)稿(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō):會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要,能力比智力更重要,情商比智商更重要,心理健康比身體健康更重要。各位家長(zhǎng): 下好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表?yè)P(yáng)子一中180名教職員工,對(duì)在座的654名家長(zhǎng)選擇我校,并抽空參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!今天,我的講話(huà)分四個(gè)部分。%;%。我們有信心教育好所有的學(xué)生,讓其學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。有事多溝通。各位家長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤教誨,也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力配合,揚(yáng)子一中能有今天,離不開(kāi)各方的通力合作。這里要重點(diǎn)提醒家長(zhǎng)的是,我校對(duì)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)抓得很緊,剛剛過(guò)去的初三年級(jí),就有個(gè)別學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)而未予畢業(yè),只拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)。注重和孩子的交流,注重言傳身教。同時(shí),在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。內(nèi)心要堅(jiān)定,不要半途放棄,因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的,這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒,所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。學(xué)生是發(fā)展的。關(guān)于校園安全,學(xué)校會(huì)極其重視,加強(qiáng)管理,但家長(zhǎng)也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門(mén),不要在校園內(nèi)追逐打鬧,上課期間和課間一律不得外出(除非有家長(zhǎng)來(lái)接)。所以,從這點(diǎn)上而言,安全問(wèn)題,需要老師、家長(zhǎng)的教育與管理,更需要孩子的自律。中小學(xué)銜接,是一個(gè)比較大的課題,由于時(shí)間關(guān)系,下次我們將邀請(qǐng)有關(guān)人員作專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。實(shí)事求是地講,初中教材,一般家長(zhǎng)是很難給予輔導(dǎo)的,所以作為學(xué)校而言,從來(lái)不會(huì)說(shuō)要家長(zhǎng)每天給孩子出幾道等。家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地以小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的要求來(lái)要求中學(xué)的老師,實(shí)事求是地講,老師講的做的肯定不全都是對(duì)的,但我們要相信老師們不會(huì)自己砸自己的飯碗,因?yàn)橹袑W(xué)有中學(xué)的要求,老師有老師的規(guī)范。有些家長(zhǎng)常有疑慮,好像老師不怎么改作業(yè)。本學(xué)期,我們還是和揚(yáng)子工程公司食堂合作,由他們?yōu)槲倚W(xué)生提供快餐。根據(jù)交管部門(mén)和教育局的會(huì)議精神,我們一是加強(qiáng)教育,二是加強(qiáng)管理。遇到這些問(wèn)題,孩子可能會(huì)慌亂,導(dǎo)致孩子焦慮,甚至叛逆。學(xué)習(xí)成績(jī)大滑坡進(jìn)入初中后,有些曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的尖子生成績(jī)直線(xiàn)下滑,學(xué)習(xí)一般的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至?xí)?,?dǎo)致這些的原因重點(diǎn)是學(xué)科的變化,小學(xué)孩子主要學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課程,相對(duì)簡(jiǎn)單,取得高分相對(duì)容易。(先小人后君子)學(xué)生還可以就近到17村,但需注意交通安全。學(xué)校目前無(wú)餐廳,但食堂建設(shè)已進(jìn)入工程招標(biāo)階段。辨證地從總體上看,中學(xué)學(xué)科增多難度加大,作業(yè)量肯定較小學(xué)多,但老師會(huì)循序漸進(jìn),合適把握的;二,作業(yè)多還是少,不是看孩子幾點(diǎn)睡覺(jué),而是考察他的學(xué)習(xí)效率;三,中學(xué)作業(yè)類(lèi)型很多,不僅僅是書(shū)面作業(yè),讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)、查資料等都是作業(yè),而且這些作業(yè)都是很花時(shí)間的。前面已經(jīng)講過(guò),大家選擇揚(yáng)子一中,是對(duì)學(xué)校的信任,而且在培養(yǎng)孩子方面,我們的目標(biāo)是一致的。小學(xué)的學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)文化知識(shí);中學(xué)的學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外,更多地是培養(yǎng)技能:學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的,到了中學(xué)卻跟不上。此外,孩子進(jìn)入初中,意味著從孩童時(shí)代到少年時(shí)代的轉(zhuǎn)變,這不僅是年齡的增長(zhǎng),更意味著他們將承當(dāng)更多的社會(huì)義務(wù)。初一學(xué)生的可塑型很強(qiáng),需要老師和家長(zhǎng)的及時(shí)幫教和引導(dǎo)。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí),即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),并且要發(fā)自?xún)?nèi)心地“看得起”孩子。第三,也就是最值得擔(dān)心的,校外的不良青少年一般會(huì)把這些穿著異類(lèi)的學(xué)生看作是他們的同類(lèi)人,會(huì)有意識(shí)的誘惑甚至逼迫這些學(xué)生加入他們的群體,而這后果是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服,學(xué)生原則上不得使用手機(jī),更不得攜帶到校;mpMP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校。我相信,絕大多數(shù)的建議和意見(jiàn)都是有建設(shè)性的,雖然根據(jù)往年的實(shí)際,在整個(gè)初一年級(jí),都存在著學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)、老師和學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)生的相互磨合與相互適應(yīng),可能還會(huì)有一些誤會(huì),但我想,即便是誤會(huì),也需要一個(gè)暢通的溝通渠道。我們堅(jiān)持認(rèn)為,一中的學(xué)生,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng),每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。當(dāng)然,由于生源的不可選擇性,學(xué)生中也存在一些不良現(xiàn)象,即便在初一新生中,由于其生理相對(duì)成熟與心理幼稚的不協(xié)調(diào)性,加上社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,一些不良習(xí)氣也有所體現(xiàn),這是一種很正常的社會(huì)現(xiàn)象。由于師生合力,學(xué)校在辦學(xué)上取得了極好的聲譽(yù)。學(xué)生的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),需要家長(zhǎng)與老師合作才能形成合力,才能達(dá)到我們的目的。(如儀表,頭型,遲到、手機(jī)、安全等,教育孩子,做好每件小事就是成功)。v要掌握孩子的特點(diǎn),有的放矢進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式現(xiàn)在孩子,思想活躍,各種信息獲取途徑很多、很快,有可能比家長(zhǎng)知道的還多,而且這段時(shí)間的好壞直接影響到孩子將來(lái)的發(fā)展和走向,這時(shí)父母一定要細(xì)心觀(guān)察,悉心引導(dǎo),家長(zhǎng)要盡量抽出時(shí)間與孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,平時(shí)要與孩子多交流,詢(xún)問(wèn)在校生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、人際關(guān)系等情況,不能等問(wèn)題出來(lái)了,成績(jī)出來(lái)了,才想去關(guān)心孩子。v 高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子,這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。各位家長(zhǎng):在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里,您把孩子送進(jìn)這所校園,孩子也進(jìn)入人生中一個(gè)重要的階段,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,只講這么多,在今后的日子里,我們將恪盡職守,不遺余力,把工作做好,用孩子們的長(zhǎng)足進(jìn)步和全面發(fā)展作為成績(jī)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。門(mén)口攤點(diǎn);(4)跑鬧。如果忽略掉,就再也沒(méi)有了。課堂是根本,其他都是枝節(jié)。要經(jīng)??偨Y(jié)反思,隔上一周左右的時(shí)間,要反思一下自己的學(xué)習(xí),哪些地方安排不夠合理,哪些地方略作調(diào)整還會(huì)有更好的效果。在這里,有一點(diǎn)提醒家長(zhǎng),要正確看待學(xué)習(xí)成績(jī),不要只是把眼光盯在分?jǐn)?shù)上,優(yōu)異成績(jī)的背后是良好的習(xí)慣,沒(méi)有好習(xí)慣,好成績(jī)會(huì)成為奢望。第二點(diǎn),談?wù)勎覀兊男@,校園是同學(xué)們共同擁有的校園,并且我們的校園還很美,花兒對(duì)你笑,草也吐綠泡泡,所以,我們提倡“彎腰精神”,隨時(shí)撿起地面的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,保持地面的清潔。同學(xué)們,學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期,切不可虛度年華,希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn):1)我來(lái)學(xué)校干什么?2)父母親對(duì)我有什么期望?3)學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎?4)我的行為習(xí)慣好嗎?只有這樣,你的學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確,學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服。三、安全方面。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。校園禮儀。謝謝大家!湯 中 第三篇:政教主任講話(huà)稿政教主任講話(huà)稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們: 大家好!新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始近二個(gè)月了,通過(guò)你們近二個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活,我要告誡大家:學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品”,誤入歧途。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折,不斷調(diào)整心態(tài)和管理方法,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),努力積累工作經(jīng)驗(yàn)。第二篇:政教主任就職發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁:大家下午好!我首先要感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我擔(dān)任政教處副主任與眾位同仁一同主持政教工作,在孫校長(zhǎng)和眾位老師們的指導(dǎo)下接受鍛煉,談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,在座的各位是行家里手,更有發(fā)言權(quán)。第三:組織開(kāi)展
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