【正文】 一股力量，要把正能量集中到孩子的教育上，老師應(yīng)像對(duì)待親人一樣對(duì)待學(xué)生，家長(zhǎng)也要用正確的理念方法去教育自己的孩子，兩廂合作，共同支撐起孩子人生的基礎(chǔ)。本學(xué)年，我們利用暑假的時(shí)間，組織學(xué)校干部、班主任、家長(zhǎng)代表組成的考察組，考察了4家配餐公司，最后確定現(xiàn)在用的這一家，從開(kāi)學(xué)一周的情況來(lái)看，狀況良好。原名阿列克謝一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育學(xué)生，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。我校中考成績(jī)繼續(xù)保持在南京市公辦初中的領(lǐng)先地位。前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入一中的門(mén)，就是一中的人。這學(xué)期我們學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)就是抓學(xué)生儀容儀表。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。把學(xué)生的安全教育，全推給家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的，而認(rèn)為只要孩子在學(xué)校出了問(wèn)題，就全是學(xué)校責(zé)任也是錯(cuò)誤的。但家長(zhǎng)也不是無(wú)所作為的，家長(zhǎng)有義務(wù)督促、保證孩子及時(shí)完成作業(yè)，并根據(jù)老師要求，給予簽字認(rèn)可。其實(shí)這是一個(gè)誤解，是拿小學(xué)要求參照中學(xué)規(guī)范。不滿12周歲的，不給騎車(chē)；劃定范圍：（）。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該積極觀察孩子心理狀態(tài)變化，提前熟悉初中課程知識(shí)和體系，逐步掌握學(xué)習(xí)方法，提高孩子自身的學(xué)習(xí)效率和能力，幫助孩子早日適應(yīng)初中環(huán)境。但孩子不能從外面買(mǎi)快餐回校吃，學(xué)校根據(jù)教育局和其他部門(mén)的要求，謝絕其他單位送餐到校，家長(zhǎng)送餐的，請(qǐng)書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)材料，寫(xiě)清自己負(fù)責(zé)食品安全。作業(yè)量，從來(lái)都是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，所謂眾口難調(diào)，我想，大家也都能理解不同學(xué)科不同階段作業(yè)量肯定是不同的。所謂自己主動(dòng)學(xué)，就是不能被動(dòng)吸收，要不斷培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。但學(xué)生的安全，不全是學(xué)校的責(zé)任，根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任，而家長(zhǎng)將永遠(yuǎn)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人。不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)看待你的孩子。對(duì)學(xué)生要及時(shí)“賞識(shí)”、平等交流。希望家長(zhǎng)同志不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物、學(xué)習(xí)用品、高檔的自行車(chē)。我們的辦學(xué)特色是齊頭并進(jìn)、全面開(kāi)花、廣積碩果?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)口號(hào)具有極大的前瞻性，它不僅與現(xiàn)在提倡的創(chuàng)建“和諧社會(huì)”相吻合，也和實(shí)施素質(zhì)教育相吻合。要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與班主任和科任教師交流（通訊方便）了解真實(shí)情況，我相信這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。不僅如此，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子聽(tīng)之任之，放縱不管；更有甚者，對(duì)孩子進(jìn)行不當(dāng)教育，給學(xué)校教育、孩子成長(zhǎng)帶來(lái)很壞的負(fù)面影響。（2）發(fā)型穿著，陽(yáng)光而大方的形象，節(jié)約時(shí)間；（3）零食。比如預(yù)習(xí)、比如復(fù)習(xí)。要通過(guò)交流、提醒、督促、教育等有效方式，幫助自己的孩子建立好的習(xí)慣。各年 級(jí)處的自行車(chē)，要按學(xué)校劃分的停放點(diǎn)擺放整齊。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校政教工作推向新的臺(tái)階。學(xué)校的管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，而我個(gè)人的能力和學(xué)識(shí)是相當(dāng)有限的，只有通過(guò)全體班主任和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的通力配合，學(xué)校政教工作才能順利開(kāi)展，所以衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工在今后多給我提意見(jiàn)和建議，多鞭策我，使政教處的工作得以順利開(kāi)展。第一篇：政教主任就職講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也是對(duì)我的一種考驗(yàn)，更是所有人對(duì)我的期望。第二篇：政教主任就職發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：大家下午好！我首先要感謝大家對(duì)我的厚愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔(dān)任政教處副主任與眾位同仁一同主持政教工作，在孫校長(zhǎng)和眾位老師們的指導(dǎo)下接受鍛煉，談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)。謝謝大家！湯 中 第三篇：政教主任講話稿政教主任講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始近二個(gè)月了，通過(guò)你們近二個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活，我要告誡大家：學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：1）我來(lái)學(xué)校干什么？2）父母親對(duì)我有什么期望？3）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？4）我的行為習(xí)慣好嗎？只有這樣，你的學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服。在這里，有一點(diǎn)提醒家長(zhǎng)，要正確看待學(xué)習(xí)成績(jī)，不要只是把眼光盯在分?jǐn)?shù)上，優(yōu)異成績(jī)的背后是良好的習(xí)慣，沒(méi)有好習(xí)慣，好成績(jī)會(huì)成為奢望。課堂是根本，其他都是枝節(jié)。門(mén)口攤點(diǎn)；（4）跑鬧。v 高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。（如儀表，頭型，遲到、手機(jī)、安全等，教育孩子，做好每件小事就是成功）。由于師生合力，學(xué)校在辦學(xué)上取得了極好的聲譽(yù)。我們堅(jiān)持認(rèn)為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服，學(xué)生原則上不得使用手機(jī)，更不得攜帶到校；mpMP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。此外，孩子進(jìn)入初中，意味著從孩童時(shí)代到少年時(shí)代的轉(zhuǎn)變，這不僅是年齡的增長(zhǎng)，更意味著他們將承當(dāng)更多的社會(huì)義務(wù)。小學(xué)的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)文化知識(shí)；中學(xué)的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，更多地是培養(yǎng)技能：學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。辨證地從總體上看，中學(xué)學(xué)科增多難度加大，作業(yè)量肯定較小學(xué)多，但老師會(huì)循序漸進(jìn)，合適把握的；二，作業(yè)多還是少，不是看孩子幾點(diǎn)睡覺(jué)，而是考察他的學(xué)習(xí)效率；三，中學(xué)作業(yè)類(lèi)型很多，不僅僅是書(shū)面作業(yè)，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)、查資料等都是作業(yè)，而且這些作業(yè)都是很花時(shí)間的。（先小人后君子）學(xué)生還可以就近到17村，但需注意交通安全。根據(jù)交管部門(mén)和教育局的會(huì)議精神，我們一是加強(qiáng)教育，二是加強(qiáng)管理。有些家長(zhǎng)常有疑慮，好像老師不怎么改作業(yè)。實(shí)事求是地講，初中教材，一般家長(zhǎng)是很難給予輔導(dǎo)的，所以作為學(xué)校而言，從來(lái)不會(huì)說(shuō)要家長(zhǎng)每天給孩子出幾道等。所以，從這點(diǎn)上而言，安全問(wèn)題，需要老師、家長(zhǎng)的教育與管理，更需要孩子的自律。學(xué)生是發(fā)展的。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。這里要重點(diǎn)提醒家長(zhǎng)的是，我校對(duì)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)抓得很緊，剛剛過(guò)去的初三年級(jí)，就有個(gè)別學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)而未予畢業(yè)，只拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)。有事多溝通。%；%。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)：會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要，能力比智力更重要，情商比智商更重要，心理健康比身體健康更重要。高爾基（Максим Горький,英譯Maksim Gorky, ～），前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。我們學(xué)校實(shí)行配餐，前面已經(jīng)實(shí)行一年，收到顯著效果。由此我們督促提醒孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候，不妨經(jīng)常問(wèn)孩子這樣幾個(gè)問(wèn)題，“上課聽(tīng)講怎么樣？”“問(wèn)了老師幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？”“是否積極舉手？回答了幾個(gè)問(wèn)題？”這幾個(gè)問(wèn)題的經(jīng)常提問(wèn)會(huì)引導(dǎo)孩子抓住課堂這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助孩子更加優(yōu)秀。建立了好習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)就值得期待。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)、有一點(diǎn)點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，我們應(yīng)該自覺(jué)的維護(hù)