小班行為習(xí)慣教案(存儲版)
【正文】 子只看到別人的缺點(diǎn)，沒有看到同伴的優(yōu)點(diǎn)。（三）規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律。（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為（八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。體育老師要講清體育活動安全，活動課老師不得離開，學(xué)生不做不安全的活動，在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動。？（十）總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動起來。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)?！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校，嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。（3）正常的騎自行車常識不要騎有故障的車；不在人行道上騎車，非機(jī)動車靠右行駛；橫穿馬路最好推車行駛；轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢；不要雙手離把，不并肩行駛；騎車不打鬧，追逐。（五）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心?；顒咏Y(jié)束：游戲結(jié)束了，小朋友經(jīng)過剛才的游戲，我想都看到大家的優(yōu)點(diǎn)了！五、活動延伸幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？第四篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教案行為習(xí)慣養(yǎng)成教育班會教案一、教學(xué)目標(biāo):（一）教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。教師講述故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友?！缎『镎遗笥选饭适?，讓幼兒感受有朋友的快樂。二、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。說一說它們有什么不同？討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！獜?fù)習(xí)律動：小星星。幼兒講講，小雞是怎么出殼的，并學(xué)著做這幾個(gè)動作。1)幼兒做模仿動作，請客人老師猜猜。一粒米活動目標(biāo)：在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會歌表演的動作?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶：小豬為幼兒每人準(zhǔn)備一杯水?；顒舆^程：一、老師說：“今天，我們班來了兩位小客人，它們是誰？它們還沒有吃飯，我們拿什么招待它們呢？”二、請小兔、小貓吃飯他們吃得可真香啊，看，它們是怎么吃飯的？誰做的對？誰做的不對？小兔拿勺子姿勢不對，誰幫它改正過來？小兔撒了這么多的飯粒對嗎？為什么？教師告訴幼兒正確使用餐具的方法，小朋友已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己吃飯，能夠正確使用餐具。2）請一位幼兒當(dāng)媽媽，一位幼兒當(dāng)爸爸，一位幼兒當(dāng)寶寶，將幼兒分成若干組家庭，模擬進(jìn)餐活動。知道吃飯的正確方法，會自己吃飯。小結(jié)：進(jìn)餐時(shí)要講文明，不挑食、不說話、保持清潔、不撒飯，文明進(jìn)餐的寶寶人人都會喜歡。反思：通過情景表演教育幼兒要自己吃飯，吃飯不撒飯粒，注意保持餐具、桌面的整潔；要求幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐
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