【正文】 求，圖書(shū)室內(nèi)布局合理，衛(wèi)生干凈；教學(xué)環(huán)境得以?xún)?yōu)化升級(jí)；校園綠化、校舍合理布局，具備了獨(dú)特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵。二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過(guò)五年的努力，使我鎮(zhèn)所有村級(jí)小學(xué)校園環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)齊課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。其中用于增加教學(xué)儀器和電教設(shè)備；修建道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圍墻、排水溝、場(chǎng)地硬化、綠化等。（一）觀念保障各校校長(zhǎng)首先要組織學(xué)校中層干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分了解義務(wù)教育學(xué)校千所村小提升工程建設(shè)內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次要在全鎮(zhèn)教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使全體教師理解千所村小提升工程建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而營(yíng)造規(guī)劃實(shí)施的良好氛圍。堅(jiān)持“以人為本，依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、藝術(shù)教育、安全教育、綠色環(huán)保素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。五、保障措施千所村小提升工程建設(shè)的落實(shí)，需要科學(xué)統(tǒng)籌，做好組織與保障工作。尤其是缺乏英語(yǔ)教師、音體美等藝術(shù)類(lèi)教師。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“師德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。根據(jù)《亳州市千所村級(jí)小學(xué)提升工程計(jì)劃（20122016年）》的文件要求，及縣教育局文件會(huì)議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育的工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。各功能室教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備均裝備到位，并投入正常教育教學(xué)中。利辛縣闞疃學(xué)區(qū)紅旗小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校占地7700平方米，建筑面積1705平米，學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，300余名學(xué)生，有9名教師，教師專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)100%，本科學(xué)歷達(dá)60%。以校園網(wǎng)配套為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園聯(lián)網(wǎng)（所有辦公室、教室），建成學(xué)校信息資源中心。養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法；積極開(kāi)展小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教育與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮的健康心理；設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，開(kāi)展心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題或心理障礙進(jìn)行解答和幫助，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和面對(duì)挫折的心理承受能力；注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習(xí)慣，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康和諧的生生關(guān)系，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人和睦相處與交流，使學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作生活與學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識(shí)與能力；構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)方案。開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)、敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期對(duì)教師的師德進(jìn)行全面的、綜合的評(píng)價(jià)，每年推出師德先進(jìn)典型，通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)、舉行演講報(bào)告會(huì)等形式對(duì)先進(jìn)典型加以宣傳和推廣，形成“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)楷模、黨員做示范、教師創(chuàng)榜樣、學(xué)生樹(shù)形象”的良好德育氛圍；把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)估的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)與職務(wù)評(píng)聘晉升等方面的依據(jù)，同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、晉升職稱(chēng) 等方面實(shí)行師德“一票否決制”；努力建設(shè)一支學(xué)歷層次較高，綜合素質(zhì)較好的教師隊(duì)伍；以“名師工程”為載體，以業(yè)務(wù)培育為關(guān)鍵，建立高層次的教師業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，特別是校本師資培訓(xùn)力度，積極采取有效措施，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和現(xiàn)代化教學(xué)水平；建立教師外出學(xué)習(xí)交流制度，組織教師參觀一流學(xué)校、拜訪(fǎng)一流名師、學(xué)習(xí)一流經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到“采百花之蕊，釀自家之蜜”的目的；不斷完善教師苦練內(nèi)功的教學(xué)制度，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽、說(shuō)課競(jìng)賽、三筆字比賽、課件制作比賽等教師崗位練兵活動(dòng)，強(qiáng)化教師基本功，使教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。四、主要舉措：(一)學(xué)校管理：全面深入實(shí)施現(xiàn)代管理，深化改革，真正使管理成為服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師發(fā)展的有力手段。優(yōu)化辦學(xué)要素：教師隊(duì)伍：五年內(nèi)在原有基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％。把握機(jī)遇，以全新的理念和視角理性審視學(xué)校，設(shè)計(jì)學(xué)校，力爭(zhēng)通過(guò)五年時(shí)間的努力和探索，形成“職責(zé)分明、目標(biāo)明確、調(diào)控及時(shí)、成效顯著”的目標(biāo)管理，以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)校打造成一所學(xué)生自我教育，教師主動(dòng)發(fā)展，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的、實(shí)施現(xiàn)代化教育的省市級(jí)窗口學(xué)校，真正置身于時(shí)代前進(jìn)的舞臺(tái)，引領(lǐng)區(qū)域 教育的發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)建于1980年，2007年改建，我?，F(xiàn)在占地7866平方米，建筑面積900平方米，其中教學(xué)用房600平方米。增加投入，創(chuàng)造條件，打造良好的體育環(huán)境我校量力而行的添置各種體育器材。我校目前各項(xiàng)體育制度健全，并制定了符合我校的“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”計(jì)劃和實(shí)施方案，教學(xué)計(jì)劃切實(shí)可行，教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并取得了良好的效果。三、整改措施提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。200米跑道操場(chǎng)一個(gè)。四、整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃針對(duì)目前學(xué)校存在的問(wèn)題，我校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃和整改：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。把安全工作放在首要的位置來(lái)抓。最后，繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程，在情感上激勵(lì)，在政策上傾斜，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。組織機(jī)構(gòu)健全。二、主要成效（一）加大投資力度，改善辦學(xué)條件成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的村小提升領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)坐落于于莊村中心，占地面積4800㎡，建教學(xué)樓一座、平房二棟，建筑面積達(dá)860㎡，校園綠化面積200㎡，活動(dòng)用地1600㎡，校園生均面積22㎡，建筑面積生均5㎡，達(dá)到指標(biāo)要求。新建了廁所、修建了標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)、并對(duì)校園進(jìn)行了綠化、硬化，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面的粉刷，對(duì)校園、班級(jí)進(jìn)行全面的文化建設(shè)，校園和班級(jí)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，形成了現(xiàn)在美麗的校園。首先是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)范師德建設(shè)：教師是學(xué)校禮儀文化的一面鏡子，我們要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，具體做