【正文】 馬村區(qū)工人村小學根據上級文件要求，為進一步推進切實保證我校學生每天一小時校園體育活動的開展，及時對我校每天一小時校園體育活動第一階段工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、基本情況馬村工小位于馬村區(qū)文昌路東，現(xiàn)有教師120余人，專職體育教師4人，兼職體育教師4人，教學班38個，學生2400余名。校園文化建設需要進一步完善。財務管理制度健全，校務公開做到政策公開、過程公開、結果公開，事前透明、流程透明、結果透明，形成一套比較完善小學管理模式和教學常規(guī)管理體制。再者，青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助青年教師不斷獲取“源頭活水”。（二）優(yōu)化隊伍素質，強化教育管理實行校長負責制，校長是黨員、小學高級教師，亳州市優(yōu)秀教師。學校以“誠信、博愛、礪志、自強”為校訓，以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風，以“創(chuàng)辦師生共同成長的樂園”為辦學目標，以基礎教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質量強校、科研興校、和諧治?！爸?，傾力打造 “和諧教育”，積極構建“平安校園”、“文明校園”、“人文校園”、“書香校園”，形成了“敬業(yè)、愛生、進取、奉獻”的教風和“勤學、好學、嚴謹、博學”的學風?，F(xiàn)有6個教學班級一個學前班，每個教室面積75㎡，符合指標要求；建有一個運動場、籃球場；有校園音樂廣播系統(tǒng)，2兆光纖、班班通多媒體教室四個；教師辦公室配備電腦、打印、復印等設備；各普通教室、功能教室面積均達到或超過指標要求，設備配置現(xiàn)代化。校園內校訓、標語、掛圖、宣傳欄、德育墻畫、名人名言等建設齊全。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。每年舉行一次廣播體操比賽。組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動。加強校本培訓和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，拉近農村孩子和城市孩子受教育條件的距離，使農村孩子也能享受現(xiàn)代教育的溫暖陽光。目前我校在校生2400多人，而我校內只有一個200米跑道的田徑場，且場地均為爐渣，學生活動時塵土飛揚，嚴重影響了師生的身心健康。學校謀發(fā)展，硬件很重要。下午40分鐘的課外活動時間，分興趣小組活動，體育教師專項負責，班主任組織領導并監(jiān)督學生?？傊?，在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力，學校體育工作取得了一些成績，我們決心在今后的工作中嚴格按照上級的要求，進一步加大力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好成績而努力奮斗。雖然教師隊伍相對較大，但是大部分教師思想開放，安于工作，樂于奉獻，工作和學習的自覺性較好，參與教研的積極性較強。突出“四性”：超前性：教育觀念意識超前，各項規(guī)劃及配套設施具超前性。一是有限向無限的突破：建立“大課堂”理念，以特色建設為紐帶，倡導綜合化，讓課堂融入社會、生活與自然之中。按上級教育主管部門的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學校內部人事制度改革，引入競爭機制，實現(xiàn)學校管理的科學化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊伍結構，真正體現(xiàn)能進能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機和活力的用人機制，使每一個教師都能得到充分發(fā)展；⑷、通過科學規(guī)劃，建章立制，有效管理，力爭使學校管理水平有大的飛躍，基本形成切合我校實際的管理特色和管理理論，創(chuàng)建省級示范學校。（教師自控、教研組互控、學校調控、社會協(xié)控）；加強教研組建設，逐步形成立體型教研工作機構，形成造血型的教研工作模式，通過這種結構模式，把學校的各類有關教學信息傳遞給教師，為課堂教學提供服務指導，通過教研組全體組員的教學觀念、知識、技術的更新，使教研工作規(guī)范、創(chuàng)新；堅持“常規(guī)管理與各項活動相結合，師資建設與學生參與相結合，校內學習與社會實踐相結合，學習宣傳與檢查督促相結合”的原則，以豐富多樣的活動為載體，結合學校特點，將語言文字規(guī)范化納 入學校工作常規(guī)，形成語言文字規(guī)范化工作的立體化管理網絡，規(guī)范有序地推進“創(chuàng)建”工作。實現(xiàn)語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、舞蹈、信息技術等學科的優(yōu)化整合，同時爭取在各級比賽中提高獲獎等級、層次和“含金量”，從而擴大知名度，塑造特色品牌。在注重硬件建設的同時，加強教學軟件建設。（一）成立組織機構成立了以校長為組長，分管到人。五、對學校發(fā)展的思考。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。多年來，學校堅持“依法治校、質量強校、科研興?！钡霓k學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。對照考核細則，嚴格自查，摸清底數(shù)。（三）隊伍保障在千所村小提升工程建設中，校長和教師是關鍵因素，甚至是決定性因素，我們要采取調整學校布局，整合教育資源，積極向教育主管部門要人，盡快解決我鎮(zhèn)師資嚴重不足的問題，解決學校音、體、美、外語、信息技術等相關學科教師結構性短缺問題。（五）投入保障積極申請上級項目專項資金，拓寬多方籌資渠道，做到?？顚Ｓ?，推進千所村小提升工程建設的進程。一是全面執(zhí)行國家課程改革方案，開齊開足課程，搞好綜合實踐活動課程。結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。教師專業(yè)結構不合理。在村小提升工程建設過程中，把強化學校管理作為村小提升工程的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。我們將繼續(xù)抓整改、促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，進一步改善辦學條件，加強學校的基礎設施建設；踏踏實實地學習先進的教育教學理念，真正做到以生為本，為學生的終身發(fā)展負責，提高教師的整體素質，力爭使我校的辦學水平再上一個新臺階。分工明確，各司其職。逐步完善校園的美化、綠化工作，并把這一工作與高品位的校園文化建設相結合,營造高雅、濃厚的教育氛圍，創(chuàng)建“綠色學?！薄ⅰ皥@林式學?！?。（六）辦學條件：我校將充分發(fā)揮現(xiàn)有設施設備的應有作用，進一步改善辦學條件，充分保證現(xiàn)代教育教學的需要，在此基礎上逐步實現(xiàn)辦公無紙化、備課電子化、教學網絡化、家校聯(lián)系一體化，營造高品位的校園文化，創(chuàng)造良好教學環(huán)境，使我校整體辦學條件居于一流水準。堅持客觀、全面、公平、有效的原則，對教學管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價、總結性評價和絕對評價、相對評價、自我差異評價；（四）學生管理：與時俱進，改革現(xiàn)有的學生管理制度，以培養(yǎng)“會做人、會求知、會勞動、會健體、會審美、會生活、會創(chuàng)造”的高素質現(xiàn)代人、文明人為育人目標，對新形勢下德育工作的地位、