【正文】 內(nèi)容、方式、方法、途徑、層次等問(wèn)題進(jìn)行探討，不斷完善一套重視流程管理、講究實(shí)效的學(xué)生管理制度；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生營(yíng)造健康的活動(dòng)內(nèi)容和空間；大力開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化，豐富師生的精神文化生活，陶冶師生情操，提高素質(zhì)教育的實(shí)效性和針對(duì)性，展示學(xué)校精神風(fēng)貌；以達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造“綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、教育化、人文化”校園環(huán)境，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，使學(xué)生潛移默化地受到教育和熏陶；開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)”等系列活動(dòng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、和校風(fēng)。⑴、營(yíng)造“綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、教育化、人文化”的校園環(huán)境；⑵、營(yíng)造“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的校園文化氛圍；⑶、營(yíng)造“博愛(ài)、民主、嚴(yán)謹(jǐn)、合作”的教師工作氛圍；⑷、營(yíng)造“樂(lè)學(xué)、自主、活潑、奮進(jìn)”的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛；⑸、倡導(dǎo)“求知、敦行、立志、報(bào)國(guó)”的校園精神；⑹、注重內(nèi)奠基礎(chǔ)，外樹(shù)形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園的特色品牌。學(xué)生群體：具有五種能力：實(shí)踐探究能力、自主學(xué)習(xí)能力、交往合作能力、信息處理能力、創(chuàng)新能力。示范性：辦學(xué)方向、科學(xué)管理、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等各方面具有較強(qiáng)的示范帶頭作用。三、發(fā)展目標(biāo)：總體目標(biāo)：遵循“質(zhì)量立校、科研興教、全面育人、創(chuàng)建特色”的指導(dǎo)思想和可持續(xù)發(fā)展理念，廣聚教育資源，深化教育改革，彰顯辦學(xué)效益，培植特色。二、現(xiàn)狀透析：我校地處程家集鎮(zhèn)李廟村，風(fēng)光秀麗，人杰地靈。(3)沒(méi)有體育課的班級(jí)當(dāng)天要有一節(jié)課外活動(dòng)，根據(jù)課外活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。在學(xué)?；顒?dòng)空間和體育器材配備上下大力度，一切都圍繞著以學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全與健康為第一，滿足廣大師生的鍛煉需求。我校近年來(lái)雖然體育工作在各方的努力下取得了很大進(jìn)步，但同時(shí)也存在很多不足。在今后的工作中，我們將努力整改并不斷加強(qiáng)建設(shè)，真正把我校辦成家長(zhǎng)放心滿意、學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、社會(huì)認(rèn)可贊賞的現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校、特色學(xué)校。三、現(xiàn)階段存在問(wèn)題對(duì)照《亳州市千所村級(jí)小學(xué)提升工程項(xiàng)目學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則》的要求，目前我校在以下幾個(gè)方面尚比較薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)：教師嚴(yán)重欠缺，專業(yè)老師不足，缺少專職或兼職的教師，教師的綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。全村適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，年輟學(xué)率為0,畢業(yè)率100%，學(xué)生期末監(jiān)測(cè)語(yǔ)數(shù)學(xué)科及格率達(dá)95%以上，全科及格率達(dá)90%以上。加強(qiáng)老師教師聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。我校擁有：圖書室、班班通多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等室設(shè)備齊全、標(biāo)準(zhǔn)化的專用教室。有縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師等3人?，F(xiàn)學(xué)生220名，班生規(guī)模30人，教師14人，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，其中?？埔陨蠈W(xué)歷占70%，本科學(xué)歷7人，中級(jí)職稱9人占64%?？梢哉f(shuō)，各項(xiàng)軟硬件我們都是按照高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的。分層管理，促進(jìn)發(fā)展：首先充分發(fā)揮老教師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。我校十分重視控輟保學(xué)工作。如理論學(xué)習(xí)、小組合作、外出學(xué)習(xí)、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、課題研究課、教學(xué)反思，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷更新教學(xué)觀念，激發(fā)課堂的生動(dòng)與靈動(dòng)，提升教學(xué)水平。教育教學(xué)工作永無(wú)止境，任重道遠(yuǎn)。田徑訓(xùn)練場(chǎng)地不足，組織大型體育活動(dòng)受到限制。根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，不斷改善辦學(xué)條件，積極為體育工作的開(kāi)展注入資金。(2)充分利用好每一節(jié)課使之充分的發(fā)揮體育鍛煉的作用和教會(huì)學(xué)生各種鍛煉的方法。2013年3月第三篇：村小提升工程五年發(fā)展規(guī)劃村小提升工程五年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，根據(jù)亳州市前所村級(jí)小學(xué)提升工程項(xiàng)目的總體要求，奏響“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，以加快農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差距為目標(biāo)，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，牢固確立“為每一位學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”和“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望”的辦學(xué)理念，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走可持續(xù)發(fā)展品牌戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)“一年具規(guī)模、三年顯特色、五年創(chuàng)示范”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。課程改革以來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益均有顯著提高，同時(shí)也存在諸多問(wèn)題：如科研教改的氛圍還不夠濃厚，師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性有待于進(jìn)一步激發(fā)，管理工作還要加強(qiáng)計(jì)劃性、主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性，德育工作還需加大力度，教育教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高......所有這些，都需要在今后工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。開(kāi)放性：借助信息高速公路，學(xué)校融入整個(gè)信息熔爐之中，廣泛與兄弟學(xué)校、家庭、社會(huì)交流溝通，不斷調(diào)整辦學(xué)舉措、教育方法及課程設(shè)置等。二是有形向無(wú)形的突破：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟時(shí)空?qǐng)@地，實(shí)時(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究、校際交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。營(yíng)造良好的校園文化氛圍。建立、完善科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。信息教育，要把注意力指向“信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合”上來(lái)，著力開(kāi)發(fā)研究，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字管理、數(shù)字教學(xué)、數(shù)字科研等，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。堅(jiān)持自主開(kāi)發(fā)與統(tǒng)一購(gòu)置相結(jié)合的原則，搞好各個(gè)學(xué)科教學(xué)軟件的裝備，使各科教學(xué)軟件系列化、網(wǎng)絡(luò)化。共同參與的村小提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組。在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)硬、軟件的各項(xiàng)指標(biāo)已基本達(dá)到要求，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化，各方面都取得了一定的成績(jī)，2014在闞疃學(xué)區(qū)教育教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估中榮獲一等獎(jiǎng)；2014年榮獲闞疃學(xué)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名；2014年全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“五禽戲”展示比賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2015年被評(píng)為闞疃學(xué)區(qū)先進(jìn)學(xué)校等，但與上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些問(wèn)題，如教師發(fā)展、學(xué)校管理、經(jīng)費(fèi)不足等方面。（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大了課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，辦學(xué)特色日趨鮮明,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升，但也還存在著以下一些問(wèn)題：學(xué)校無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地，校園道路未能全部硬化，校園綠化沒(méi)有到位，還有部分學(xué)校地面坑坑凹凹。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。（四）辦學(xué)保障在注重改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校“硬實(shí)力”的同時(shí)，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。六、領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)千所村小提升工程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目學(xué)校及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì)議，同時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：***成員：*********************2012年2月